华东政法大学马克思主义学院秉承“让教育更智慧”的时代理念，从完善教育网络平台、创新考核方式、优化教学评价体系、发展智慧课堂等方面进行了实践探索。致力于发展智能思政教育，努力用智能教育赋能学生，用智能课堂激发活力，用深度探究培养学生，帮助传统教育转型，让管理更智能，让学习更便捷、更快乐。
完善思想政治教育网络平台实践智能教学理念
探索性地开展网络思政建设，学院致力于打造集思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的互联网思政平台，使社会主义核心价值观的引领更有把握，理想信念的教育更有加强，以德育人的任务更有成效，努力解决“优质资源共享难、教学质量提高难”的问题。
建设专栏思政课教学资源库，利用“学习强国”、“超星泛雅”等平台，对高校师生进行思想政治教育，强化理论武装，学习优秀文化产品；利用学院官网，集合各种主题的讲座资源，丰富学习资源，渗透学生心智；联通“四史教育”网络课程，引导学生从“四史”中学习中立大志、担当大任，学习不畏风雨、勇挑重担的精神力量，感受历史的博大精深，坚定“四个自信”。
整合院内各类新媒体资源，打造教育定位明确、运营模式健全、传播效果良好的新媒体教育平台，使技术的应用更好地服务于课程教学，使技术更好地改善思想内容的呈现，促进现代信息技术与思政课的深度融合，营造良好的思想政治教育网络环境。
在完善线下课程的同时，积极推进线上课程的建设。组织学院各教研室积极申报网络课程，组建教师团队参与录制海量开放网络课程和网络视频，通过线上线下互动将有趣的话题融入思政课，通过联系生活实现思想引导，实现学术与生活的有机融合，切实提高思政课教学质量，强化德育教育意义。
创新思政课考核方式，优化教学评价体系。
学院抓住教育评价改革的"牛鼻子"，不断探索和完善教书育人、质量贡献、学术过程、学生全面发展的评价机制，确保思政课的质量和效果。
学院积极探索将互联网、云计算、大数据等技术融入“多元互动”的课堂教学评价体系，为全方位、多角度采集包括在线学习、课堂表现、社会实践等内容在内的学生课程学习过程数据提供工具，帮助师生改进不足，提高教学质量。
学院多次为学生和教师举办课前研讨会，帮助教师分析和掌握当代大学生思想道德的总体特征和群体差异，为智慧思政课的有效开展提供帮助。摘要:本文从信息技术的角度探索建立学习监督机制、学习反馈机制和成绩预警机制，帮助教师了解学生的思想困惑和心理诉求，为思想政治课教学策略提供参考。
用现代智慧元素拓展思想政治课堂
为推进思想政治工作改革创新，学院利用学生喜闻乐见的表达方式开展思想政治教育，贯彻党的教育方针，改革创新教学模式，鼓励和支持各部门合作建设具有互动性、便捷性、时效性和跨时空空特征的智能课堂。
支持高校教师将TVS-2000A三维跟踪虚拟演播室等虚拟现实技术应用于思政课堂，实现虚拟节目制作和虚拟与直播节目无缝对接，为学生提供跨地域、跨时空空课程。
学院鼓励引进和应用前沿的数字虚拟仿真技术，再现红军长征、延安烽火等历史场景，提供将优秀传统文化、党史、世界经济发展、环境保护等融入思政课堂的三维可能，增强教学过程的吸引力和感染力，使学生在沉浸体验中对思政知识有更深入的理解。
学院依托新媒体新技术，将视听有机融入思政课堂，为学生提供了更加震撼、更加丰富、更加直观、更加生动的视听盛宴，提高了学生的积极性和参与度，加快了知识获取和知识内化。
