西南交通大学创新讲座

核心提示5月10日,西南交通大学第二期“立德树人”课程思政建设研讨班交流研讨会举行。此次交流研讨会是学校“大思政”育人工作和课程思政建设的重要内容,同时也是第二期课程思政建设研讨班的重要环节,该校党委副书记桂富强、副校长康国政、党委教师工作部、党委

5月10日,西南交通大学第二期“立德·庶人”课程思想政治建设研讨会交流研讨会召开。本次交流研讨会是学校思想政治教育工作和课程思想政治建设的重要组成部分,也是第二期课程思想政治建设研讨会的重要环节。党委副书记桂,副校长康,党委教师工作部、党委宣传部、教务处、研究生院、马克思主义学院负责人及研修班全体教师参加了交流研讨。

康详细介绍了该校大力推进课程思想政治建设的背景、举措及取得的阶段性成果。他指出,学校坚持以德育人的根本任务,勇于承担培养时代新人的历史使命,深耕高等教育内涵发展,深化思想政治教学改革,以思想政治教育为引领,以轨道交通优势学科为特色,以西南交通大学120多年的“双严”办学传统为基础, 积极构建各类课程与思政课程走向一致、交通特色鲜明的课程思政教育体系。 近年来,学校先后出台了一系列文件,制定了《西南交通大学课程思政建设实施方案》,立项支持课程思政建设和一流课程建设,围绕轨道交通领域优势特色学科,建设了《轨道交通发展中的交大》等一批具有交通特色的思政通识教育课程,支持院校和专业开展课程思政示范区建设的探索与实践。以西南交通大学“高铁中国”课程思想政治教育“教材-课程-教师-案例”四维平台为特色,以模块化方式全方位展示优质教材、标杆课程、示范教师、典型案例,多措并举支撑课程思想政治教育体系的三维构建。他希望教师们利用好学校搭建的平台,坚持“四个统一”,成为师与师的统一,在课程思想政治建设和其他教学科研工作中做出新的成绩。

研讨会第二部分由研讨会老师分成九个小组进行讨论交流。物理与技术学院孙,以《高级思维训练与学习方法——物理篇》为题,以情境为导向,以笔记为出发点,总结促进反思,从实际出发,探索事物发展规律,培养爱国主义精神;马克思主义学院秦世炎从“跨学科融合视角下推进思政课程与课程思政资源共建共享的思考”角度分享了教师在群里热烈讨论的图片,讲述了思政教师应该如何在课程中进行思政教育;材料科学与工程学院的李元兴以焊接冶金这门课程为例。他通过讲述我国焊接材料下游使用的行业困境,让学生感受到国外技术封锁给我国行业带来的挑战,强化了他们的责任感和使命感,并探索了工科思想政治设计的案例。张南交通与物流学院,结合人机工程学课程,根据学生专业和课程特点,因材施教,分享“培养综合素质,构建以人为本的价值观”。土木工程学院袁然根据青年教师演讲比赛的经验和教学实践,与大家探讨了土力学课程的思想政治设计。他从文化和大国工程出发,及时引导学生养成正确的“三观”,教会他们客观全面地分析问题、解决问题。公共管理学院朱奎斌,通过具体课程如何构建、多门课程如何交叉整合、如何体现交通特色,引发了人权法课程的思想政治建设与反思;数学学院何沙以高等数学为例,探索了公共数学课程融入思想政治教育的有效实施路径,从高等数学课程思政要素总结、教学设计案例库、教学全程视频、微课视频等方面展示了思想政治教育的一些成果。地球科学与环境工程学院龚,从将中国文化元素融入环境监测课程思想政治教育的角度,从百年党史出发,梳理了思想政治要点,阐述了环境监测课程思想政治内容设计的探索方向。

桂作了总结发言。他指出,在课程中推进思想政治工作,要遵循思想政治工作规律和人才培养规律。包括怎么看,怎么建,怎么拓展。至于如何“看”,课程思想政治教育首先要从育人目标看课程思想政治教育。学校的党的建设、思想政治工作、学科专业建设、教师队伍建设,都要着眼于培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。第二,从交大的思想政治格局来看课程思想政治教育。学校思想政治工作模式是大思想政治教育育人体系,包括“大思想政治课”。第三,将课程思想政治教育融入学校一流专业和一流课程建设。在培养该课程思想政治意识的前提下,教师应不断提高自身能力,顺势而为,实事求是地开展该课程的思想政治教育。第四,根据人才培养目标和学校的学科布局,不断调整和完善教师队伍建设。至于如何“建设”,首先要做好总体布局,把思想政治教育、学科专业建设、课程思想政治教育等结合起来。根据校党代会后确定的战略定位,结合新时代发展变化和学校交通特色背景,不断探索课程思想政治教育的“交大模式”。二是精心布局,着力深化和完善交通特色,扩大影响力,同时加快“新工科”“新文科”专业的升级改造和新专业的建设进程。第三,科学组织,加强不同学科间的资源共享,搭建交流平台,开展有效评价。第四,示范引导,院系、教务处、研究生院等相关职能部门要进一步加强交流与合作,遴选优秀教师、优秀课件和案例,发挥教师队伍的辐射带动作用。如何“拓展”,一是从工科拓展到理科和文科;第二,在整个教育系统中,思想政治教育要与思想政治教育、课程思想政治教育和日常思想政治教育有机协调;第三,提高思想政治教育在一流课程建设中的贡献比例;第四,注重全方位加强教师能力的开发和提升。

桂勉励广大教师秉承交大精神,肩负起“育人报国”的使命,逐步成长为党和人民满意、学生欢迎和喜爱的“四有”好教师,成为伟大的教师,为学生树立学习、做事、做人的榜样,为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而努力奋斗。

学校党委教师事务部苏倩部长对相关部门的支持表示感谢,并向全体教师讲解了研讨班的相关工作。

 
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