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专家意见分享。
任何成长计划都离不开每个孩子自身的具体需求和特点。知道孩子的权利、愿望、潜力在哪里，忽视这些很容易抹杀孩子的个性。父母不应该简单地用过去的经历来规划孩子的未来。在成长规划中，父母的角色是理解、支持和帮助孩子做人生规划。父母应该尊重孩子的主体地位。
世界上没有一个孩子没有潜在的优势，没有爱好，但是缺乏丰富多彩的经历。现在社会变化很快，孩子对这个社会的变化，对新事物的出现往往比大人更敏感。家长要支持孩子参加社会实践活动，开阔孩子的视野，给孩子更多的体验机会，真正发现孩子的潜在优势。
孩子到了小学五年级，榜样的影响力达到顶峰。到了初中二年级，孩子特别想找到自己，找到理想中的自己，这就需要一个精神上的支撑来成长。偶像的影响力已经达到了顶峰。父母不应该盲目攻击孩子。刚开始，孩子很容易看到表面现象。如果能引导孩子找出哪些偶像值得学习，找出榜样的因素，也会促进孩子的成长。
北京师范大学心理学家经过20年的跟踪调查发现，儿童期和青春期发展理想的孩子表现出两个特点，即主动性强，自制力强。主动性和自制力是一个人人格的核心要素。要能积极探索和追求，同时要有一定的自制力。任何想获得成功的人并不完全依赖天赋。父母帮孩子规划未来，这不仅仅是一个技巧的问题，更是一个做人的问题，就是能否持之以恒，养成良好的习惯，与人合作等等。
有目标才有方向，有方向才有力量。小学生需要有发展目标，中学生需要更多更明确的发展目标，所以为成长做规划是非常有必要的。规划的主体应该是孩子，家长只做引导和辅助，做个顾问。我们应该坚持理解、尊重和帮助儿童的原则。人生是孩子的，未来也是孩子的，不是父母的。在为孩子做规划的时候，不能简单的用过去的经历和自己有限的个体经历来压制束缚孩子的欲望。
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编辑:沈钉
