面对当前复杂严峻的疫情形势，为保障师生健康安全，确保本科教育教学平稳有序，Xi财经大学全方位部署，多措并举，及时调整本科教学安排。在各相关单位的积极响应和联动下，保证了本科教学的顺利有序进行。1月4日至7日，全校已开设新学期课程494门，共计2264次，在线教师712人，在线学生128282人。
自2021年12月27日起，学校根据防疫工作的变化，制定了2021-2022学年第一学期期末考试和2021-2022学年第二学期网上教学工作计划。同时积极联系信息与教育技术中心，进行大范围的网上教学测试。信息与教育技术中心投入大量人力物力，连夜对设备和系统进行升级优化，并与网络运营商协调，确保校园网畅通。2022年1月4日，本科在线教学全面启动。教务处协调各相关部门和教学质量评价中心，安排督导，进行全方位授课，保证了网络教学的顺利有序进行，有效实现了“停课、教与学”的目标。
教师充分利用网络直播和平台资源进行课堂教学。在线直播平台主要有:中国高校MOOC“OBS”、巨星“学习通”、学校在线雨课堂、智慧树在线大学等。平台资源主要包括:教育部思政教学资源、国家级和省级精品课程、国家级虚拟仿真项目等优质网络课程资源。
各学院对网络教学进行了全面的部署和周密的安排，保证了网络教学的质量和秩序。涌现出一批爱岗敬业、致力于新教学模式的优秀教师，积累了丰富的经验。
经济学院教师孙艳关心学生，积极联系学生，积极参与心理咨询和专业辅导。她通过微信群及时与同学沟通，帮助他们缓解疫情控制可能带来的心理影响。根据19级学生的学业需求，为不同的学生量身定制不同的“作业”。对于考研的孩子，要求每天打卡学习，汇报复习。对于其他同学，督促他们提前准备毕业论文题目和资料收集，鼓励他们在本科期间发表论文，为毕业季腾出更多时间。孙艳老师用丰富的教学内容和轻松幽默的在线课堂为学生搭建了一个“知识家园”。他用热情、坚持和行动树立了榜样。在经济系党委和党支部的大力支持下，他和学生们一起搭建了一个坚固的“防疫之家”，体现了一个优秀党员教师在关键时刻的责任和担当。
管理学院工程管理系召开网上教学经验交流会。系主任李霞老师就近期的防疫要求和学校教学活动的安排及要求进行了讲座，要求大家严格执行防疫规定。同时，他们积极开展本科生网上教学工作和毕业班毕业设计网上指导，对疫情期间的网上教学要求进行了详细解读。工程管理系就教师布置教学任务、线下+线上教案、教材选择与使用、课程考核与评价等进行了讨论。，并就防控期如何利用网络平台做网上教学进行了广泛交流和深入探讨。系副主任李卫红老师分享了课程建设方法、班级导入、学生入校、数据上传、屏幕共享、交互形式、课程回放等问题。在建云课堂直播间分享的超星学习平台；李霞老师分享了腾讯课堂及搭建云课堂平台中的教学形式、重点分析、答题方式、作业、评价方式、数据获取等问题；张宇老师分享了雨课中如何安装软件、课堂创建、板书、记录方法、任务设置、关键标记等一些问题。
商学院工商管理系以“疫情期间的心理危机干预与宿舍隔离自我管理”为主题，通过腾讯视频会议组织工商管理专业四个年级的全体同学召开了一次线上主题班会。围绕宿舍学生心理危机干预和疫情期间自我管理能力提升两个主要方面，通过在线互动，对学生进行心理疏导和思想教育，引导学生克服疫情期间焦虑、抑郁、迷茫等不良心理状态。旅游管理专业迅速组织班主任与各班联系，了解学生的学习生活情况，积极给予指导和帮助。同时建立了一个“诗与远方”的微信群，成员包括旅游管理专业的大部分老师和四个年级的学生。在小组中，向学生提供电子书、电影和相关视频。师生一起看书，一起看直播，搭建了一个师生直接交流的平台。人力资源部老师积极讨论，认真备课。大家在微信群里交流线上教学经验，增进线上线下师生互动。
统计学院的合理计划，积极协调，团队合作，课堂保障。根据学院网上教学工作会议的要求，各系根据课程性质制定了个性化的网上教学计划。在总结了2020年线上教学的经验后，为了提高线上教学的效果，老师们依托学通、智慧树、雨课堂、腾讯课堂、钉钉、中大MOOC等线上平台，精心准备了各类教材。多平台合作，全体老师全身心投入，为疫情期间网络课第一天提供了充足的教学保障。为了保证学生能够更清晰地理解课程的学习目标，完成学习任务，教师在学习平台的每个课程章节中设置学习流程，制定相关任务，制作教学视频和练习。同时，教师与学生沟通建立教学班级群，制定课堂上处理教学问题的应急预案，课后帮助学生答疑解惑。在这个特殊时期，教师综合运用各种网络教学工具，对学生的学习进行全方位的指导和监督，教学效果得到了学生的认可。
信息学院1900多名师生在云端开始了新学期的“第一堂课”。疫情防控下的网络教学模式，进一步加深了教师对“以学生为中心”这一全新教育理念的理解。一般认为，学生中心不是要削弱教师在教学中的作用，而是要促进教师在新的角色中更好地发挥主导作用。基于这一认识，进一步规范了课前、课中、课后三个环节的网络教学，以保证教学质量。按照学院、院系和教师反馈、沟通和解决学生面临的困难和问题，支持学生在家或在学校更好地参与在线学习。此外，信息学院教务处和教学督导组也将深入了解教师在线教学进度和师生对在线教学的意见建议，制定对策并及时调整，确保后续教学任务的顺利开展。
本学期，法学院魏老师承担了法学1903班和1904班金融法课程的教学任务。疫情之下，他选择通过腾讯大会进行网络直播授课。1月7日上午，来自的魏老师早早进入腾讯会场，调试电脑设备。所有学生通过学习通行证签到后，8点整开始上课。由于金融法课程涉及金融知识，对法学学生来说难度较大。直播教学无法与板书同步，也给教学带来一些挑战。在教学过程中，张老师努力做到以理服人，引导学生运用所学的法理学、民法学、经济法知识去理解金融法的调整对象、金融业务关系的性质、金融法的特点等金融法问题。在教学过程中，张老师非常注重与学生的互动，通过提问和提问，重点解决学生听不懂的问题。这种注重调动学生知识储备的教学方式，激发了学生的学习热情。学生们认真听课。在教学的互动部分，很多同学各抒己见，非常踊跃。
文学院新闻与传播学系结合新闻传播专业特点，教师精心备课，保证网络教学质量，设计多元化教学方式，疫情期间讲授“云课堂”三尺平台。自2022年1月4日起，全体教师开始新学期教学工作，在“云”中与学生相聚，在“云”中开始零距离交流互动。艺术学院教师积极开展在线教学经验和技术交流，以学生发展为基本前提，根据各大教学直播平台的特点，结合学科和教学要求，创造性地设计内容丰富的专业课程。经过充分认真的准备，师生们通过童、余课堂、微信、QQ、钉钉等学习在线平台，于本周开始了新学期的课程。中文系20多位老师开始通过学通、腾讯课堂、QQ直播等平台开展线上教学。根据课程性质和内容，教师选择直播和录播两种方式授课。教师精心设计教学环节，将知识教学与师生互动讨论相结合，同时通过播放视频资料丰富教学手段，调节课堂气氛，取得了良好的教学效果。
1月4日上午8点，公共管理学院，学院14位老师成功进行网上教学。教师普遍使用了学习通、腾讯会议、腾讯课堂等各种数字化教学平台开展在线远程教学。教师积极利用智慧树、美特尔教学资源平台、海量开放在线课程中国等教学资源丰富教学内容。开学第一周，公共管理学院网上教学秩序良好，各专业老师顺利完成教学任务。学院领导和教学督导员还进行了网上课堂巡视，发现讲师准备充分，学生出勤率高，教学平台运行顺畅，整体教学状态良好。王赢老师的《公共管理心理学》课程，她将心理学专业知识与疫情防控实际充分结合，积极引导学生朝着有利于个体心理健康发展的方向前进，主动调节因疫情和学校停课带来的心理不适，帮助学生以积极良好的心态面对自己和疫情。此外，王老师还注重网络教学中的思想政治教育，注重挖掘课程中的思想政治元素，并及时与学生的思想政治教育相衔接。通过讲故事、分析案例，他可以将国家社会的现实背景与专业课程恰当地联系起来。王老师在给学生讲授专业课的同时，润物细无声地渗透着思想政治教育的雨滴。
在外国语学院大学英语二教研室主任刘晓山老师的组织下，提前几天准备了疫情期间的教学工作计划。同时制定具体的线上教案，研究教案，协调教学平台，推送教材，部署到每一位老师。网上开学以来，教研室20多名老师，依托我们学的外教机构网上教学平台，利用钉钉群、微信群、作文批改网等教学方式，保质保量实现了顺利开课。为了实现这个目标，教研室的每一位老师都线下付出了艰辛的努力。新课程第一天，虽然教学地点和教学形式发生了变化，但并不影响师生的积极性。全天网上教学活动有序开展，教学运行秩序总体平稳有序。
马克思主义学院四个教研室召开网上集体备课会，对网上教学方式、平台、内容进行交流探讨。针对网络教学中可能出现的突发情况，提前做好相关预案，加强网络平台的技术学习，制作以超星学习为主要教学平台的网络课件和辅导材料，调整课堂设计，改进教学形式，创新教学方法。同时与腾讯大会、钉钉、QQ教室等备用线上平台合作，为线上教学的顺利开展准备多元化的教学平台和丰富的教学内容。随着1月4日新学期的到来，马晓梅、郭磊、李聪明等老师都以饱满的热情和饱满的精神开展网络教学，解答学生提出的各种思想政治问题，安抚学生对疫情的焦虑，为学校和学生提供满意的网络教学答案。
网上教学在学校的顺利开展，体现了学校各部门协调一致、攻坚克难的决心，也是西财大全体教师爱岗敬业、教书育人精神的写照。全校师生共克时艰，全力保障全校本科教学顺利进行。
