疫情期间出国留学，常被称为“函授”“放大大学”。因为疫情的原因，去年英国各大高校都以线上课堂代替线下课堂作为主要的上课方式。
那么，在英国上网络课是一种怎样的体验？今天的文章来自英国德比大学的留学生莎拉。看看她都经历过什么样的线上课堂吧~只怪自己太天真。线上课比线下更累。。。其实开学前在论坛逛了逛，看到有人说网上课学不到东西还挺紧张的，但是开学后...不学很难。每次上课前，老师都会提前发出下一节课的学习资料，包括视频、文献阅读清单、课堂上要讨论的话题等。这些信息内容超级大很多，一节课有20多个文档！好家伙，20多！这些资料需要提前看完！否则上课不知道老师说什么，小组讨论一句话也插不进去，将近三个小时的课就浪费了。除了大量的学习资料外，每门课程都有手册，有些手册还附有所有文献的参考资料。如果你是大学霸，可以看看待机时间长，学习能力强的手册里给出的相关文献。所以虽然是网络课程，但是学习资料对于我们这些非英语母语的人来说真的够用了！开学了我只会担心时间不够用，完全不用担心学不到东西~找不到资料？神仙老师瞬间感动哭了。第一学期我有三节课。三个班的老师都是神仙，发音极好。都是纯正的英音，没有任何口音。有一个老师叫米歇尔，他的课程涉及教育政策的文献。当我找到文献时，我给她发了邮件。她非常非常体贴，说在国内找英文的政策文件真的非常难，然后直接给了我30多份文件，都是PDF格式的下载，让我看。如果我说的不够，我会问她要的！当时我感动到暴风骤雨，哭了。这是什么神仙老师！特别好的是，英国的老师从不否定学生的想法，而是针对学生给出的信息进行指导。这种感觉很好。而且你发的每一封邮件老师都会认真回复你，有的真的是保姆级别的指导，超级甜~班里唯一的中国人是一种怎样的体验？我们专业24个人，十几个英国学生，剩下的来自各个国家，美国的，墨西哥的，马来西亚的……我是班里唯一的中国学生。刚开始介绍的时候，看到视频就蒙了。太国际化了。没有中国的脸！直到第三次选修课的时候，我遇到了一个中国女孩。我的同学大多是下班后来学习，或者边工作边学习。估计应届毕业生只能占三分之一。我们的一些作业是在博客上提交的。小组成员都很热情，会互相提意见和建议。大家相处的都很好~我是一月份入学的，然后通过一个大群，加了几个去年入学的同专业的朋友，问了他们关于这个专业和班级情况。都很好看！我问一个简单的问题，他们有时候会用很长的一段话来回复，超级细心。就连交作业的渠道这样的细节都会告诉我，我在出国之前就已经感受到了同胞的温暖。拿出一个小本子，给你一些网络课的建议~上网课一定要把家里的网络升级到最高水平，多花点钱也没关系。国外的网络课对网速要求很高。如果不解决网络问题，可能会被迫“听广播”——只能听到声音，根本看不到画面。半夜上课已经够惨了。互联网不努力，真的会很惨。那时候家里网络其实挺好的，但为了以防万一，我还是拒绝了我爸的资本，装了最先进的有线网络。我们学生中心会提供固定时间的免费谈心，类似于推心置腹的谈心，什么都可以谈。有一段时间，我真的在文学板块找不到方向了。结果老师安慰我:“我们读书也很难。你们的感情很正常，不用担心……”朋友们没有夸张，我当场就释怀了哈哈哈~网络课还是有一些问题的。我看文献很慢，经常跟不上节奏，老师布置的文献我看了很多遍都没看完。有些课程专业术语太多，比如心理学、神经科学。如果你读一本，你得查很多术语。网络课的优缺点是什么？其实这些问题线下上课都会遇到。网络课程的典型问题是时差。上学期，我们从凌晨一点上课到三点半，这个时间点，说黑眼圈是金色的也不为过。
总的来说，我个人是很喜欢网络课的，因为有空闲时间，有学习，有兼职，有时间陪家人。我可以根据我的需要安排我的24小时。但其实也很忙。我经常在晚上一两点睡觉。赶上DDL，早上四五点就开始了...另一个好处是省钱。网络课省钱，我觉得很适合我。线上一半，线下一半，对我来说足够了，既省了生活费，又能体验校园生活。什么样的人适合上网络课？我的专业适合上网络课吗？我们也采访了一些海归。这些从英国毕业回国的学长也从自身经历做了一个分析。你的专业到底应该选择线上课程还是线下课程？
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时间是最昂贵的英国的研究生大多是自学。除了日常课，他们大多在图书馆学习和写作。对了，你可以去看看伦敦地铁。剩下的留学生活真的没有想象中的丰富多彩，尤其是前两个学期，我和我的朋友们在图书馆里苦读，因为不努力学习真的过不了关！！！
可能的宝宝大多幻想出国留学除了日常上课还能旅游购物吃喝玩乐。如果他们没有“到达”英国，仅仅说他们在国外学习是不够的。然而，在他们出国留学后，他们意识到出国留学是一件艰难的事情。所以上学期愿意让我出去上网络课。毕竟美好的“外国生活”只有在我交上大论文后才能正式实施，因为只有这样我才能放心大胆地去享受。而我，却不想用三个月的网络课来换取一年的等待时间，因为时间是很昂贵的。
02
可以考虑短期网络课程。谢菲尔德作为一个山城，一直处于“上课爬山到死”的状态。自从上了网络课，一切都发生了很大的变化。或文人墨客，站在峰区之巅，吟诗作曲；或者一个徒步旅行者，从戴蒙德走到梅多霍尔；还是打卡高手，从草尼玛农场到西庄园，曲径通幽。现在都成了网络课堂的小学生，坐在电脑前沉迷学习。
但情况绝对比想象中有趣。毕竟直播已经成为全世界流行的娱乐方式。就是以直播的形式，老师们在讲自己的课件，用自己丰富的肢体语言和歌声，让学生更加投入，足不出户就能享受到各种老师的专业课。而且节省了很多通勤时间，学习效率明显提高。因为我可以在电脑上听课录网上课，课后可以随意暂停播放，妈妈也不用担心我学习跟不上的情况。就是根据个人情况调整学习时间，巩固学习内容。要说线上课效率低，都是自学能力差，自律能力差。
我的朋友一学音乐，也上网络课。听说老师把线上课变成了线上演唱会。他说他准备了满满一冰箱的饮料和满满一柜子的零食，听着，吃着，喝着，学着。毕竟，粉笔永远不会被扔出屏幕。
总的来说网上课时不长，感受一会气氛还是很棒的。是特殊时间的特殊待遇，结束后进班也无所谓，更何况你的闲暇时间根本不影响你留学阶段的旅行。
03
个人情况必须线下决定
对于苏塞克斯整体的媒体类，如果只是上学期的网络课，不会有太大影响。因为无论是数字媒体、媒体学习，还是文化课，前半学期都是以理论课为主，如果最后一学期实行网络课程，并不会影响大家的学习。相反，因为苏塞克斯传媒专业大部分上半学期的考试都是以论文为主，所以在家上课可能会让大家静下心来，在上半学期完成论文。
与商科专业相比，苏塞克斯大学的主要媒体课程非常少，很多专业第一学期可能只有两到三门课程。然而，许多人太忙了，不能像他们的导师所希望的那样，把业余时间用于在图书馆或其他渠道收集信息，相反，他们把第一学期的短暂时间花在了旅游上。所以网络课更容易让大家静下心来写完论文。
但是对于一些与实践相关的实用专业来说，或许网络课程并不是一件好事。以我的专业:媒体实践促进发展和社会变革为例。第一学期只有两门课，但两门研讨课中有一门需要小组纪录片制作，另一门需要小组讨论完成presentation，在线完成难度极大。
