2020年12月，山东广播电视大学更名为山东开放大学，开启了构建服务全省的终身学习教育体系的新征程。一年来，山东开放大学坚持党对教育的全面领导，落实以德育人的根本任务，牢牢把握终身教育快速发展的重大机遇，立足山东，运用系统思维，统筹规划，突出重点，精准发力，以新发展理念为引领，全面推进学校高质量发展。
一、开新局，促发展，求新篇。
一年来，山东开放大学以新发展理念为引领，坚持创新发展，注重系统发展、协调发展，积极创建绿色学校，不断探索全方位开放发展，共享各类平台教学资源，服务全省终身教育，全面构建高质量发展格局。
开放教育，创造卓越，提高质量。
实施“创优提质”战略，进一步规范开放教育招生、教学和考试。2021年春季开放教育招生38434人，秋季招生34800人。多措并举实施教学过程，优化直播教学平台，在课程成绩中记录直播课堂行为；构建实践环节教学管理平台，提高实践环节教学质量；组建教学团队，加强学习支持服务。加强资源建设，连续两年开展“一师一课”争创活动。为加强考试安全管理，全省启动网上考试，完成标准化考场和监控中心建设，全面启用身份验证设备。狠抓质量管理，创新督导形式，印发《开放教育教学督导工作简报》。学校质量管理中创优提质的经验和做法获国家开放大学“创优提质”典型工作案例三等奖。在2021年中国国际远程教育大会上，荣获“终身教育特殊贡献组织”和“2020年中国高校继续教育优秀成果和特色案例优秀组织”称号。
基层干部学历教育扎实开展。
制定深化基层干部学历教育实施方案，做好扩大招生层次、扩大招生规模、办好省级示范班的准备工作。加强师资队伍建设，组建由36个课程教学团队组成的师资队伍，定期开展师资培训。创新教学模式，探索市级统筹教师建设、县级具体组织管理教学模式，创新集中面授教学模式。加强教学实践基地建设，建设党建、产业发展等311个实践教学基地。成立山东开放大学乡村振兴研究院，探索跨省学习交流，服务国家乡村振兴战略。积极筹建山东基层党建学院。2021年6月，学校基层干部学院被中共山东省委山东省人民政府授予“山东省脱贫攻坚先进集体”称号。
成人教育办学水平不断提高。
立足齐鲁迪达围绕老百姓办大学，积极服务国家战略需求和社会发展需求，优化调整专业设置，确定46个招生专业。加强教学点建设，建立准入退出、动态开放、优化运行、合作共赢的运行机制，加大招生力度，共招生34169人，在校生3万余人，教学点54个。深化与高校、企业、技师学院等的交流合作。，实现学生技能培训与学历证书相结合。与山东嫂子家庭服务有限公司共建党支部，建立思想政治教育实践教学基地，提高成教学员思想政治素养。拟新设现代家政服务与管理、人物设计、烹饪技术、营养学3个专业，为服务业培养实用型、技能型人才，助力区域经济社会发展。
大力发展社区教育和老年教育。
充分发挥“山东省社区教育指导服务中心”的作用，在全省16个市、108个县设立社区教育指导服务中心，设立社区教育机构。成立了由147家单位组成的“山东省社区教育联盟”和由27家单位组成的“山东省社区教育资源共建共享联盟”，组建了社区教育专家库和志愿者队伍。成立国家老年开放大学开放大学，直属举办老年教育班。以老年人智能技术应用能力培养为突破口，帮助老年人跨越生活中的“数字鸿沟”。山东终身学习在线、移动学习APP、山东终身教育微信微信官方账号、山东学长在线上线，形成山东省“四位一体”的终身学习网络。学校社区教育服务中心入选“社区教育资源共享行动”、“走进社区教育工作案例展”、“抗击疫情期间开放社区共享资源的相关单位”首批参会名单，受到教育部社区教育研究与培训中心的通报表扬。
业务培训稳步发展。
扎实开展专业技术人员继续教育，积极申报山东省专业技术人员继续教育基地。稳步扩大认证考试项目，得到中国信息安全测评中心“国家信息安全等级考试”项目山东省管理中心的认可。利用自身优势拓展培训项目，积极服务我省重点发展战略。与省审计厅签订战略合作协议，利用学校“互联网+”平台，面向全省审计机关工作人员开展计算机审计中级培训，这是学校在非学历教育领域的一次探索和创新，进一步拓展空的发展。在开放教育学生中推广普通话水平测试，承担山东省听障、视障人群普通话测试培训。积极推进退役军人学历提升计划，招生专业增加到9个。与日照机电工程学校等6所院校签订合作办学协议，联合举办农村基层干部中专学历教育。
信息化建设不断加强。
建设集学习、管理、服务于一体的“山东终身学习公共服务平台”，整合一站式服务大厅应用和服务，优化“智慧山开放”app，逐步实现“一个信息入口、一个手机APP、一个服务大厅”。开发了公共视频服务平台，实现了网络直播功能，完成了交互模块的技术设计。网络安全防护体系逐步丰富和完善。推进信息化教学网络设施系统建设，建设14个云教室。信贷银行信息管理与服务平台建成，信贷银行手机APP设计制作并上线运行，中高连接模块开发完成，信贷银行运维服务中心基本建成。
第二，夯实基础，争取突破，赢得未来。
为全面推进山东开放大学的建设和发展，形成支持我省终身教育和学习型社会的强大合力，制定“十四五”规划，推动系统内各级开放大学办出特色、办出水平。展望未来五年，山东开放大学将以综合改革为抓手，不断完善办学体制，创先争优提升学历，发展壮大社会培训，做优做强社区教育和老年教育，推动山东建立服务全民终身学习的教育服务管理机制。将山东开放大学建设成为具有山东特色、服务地方经济社会发展的“互联网+终身教育”的新型高等学府，形成全省开放大学一体化办学格局。
构建高效共享的办学体系
按照“省级统筹、分级管理、分级办学”的运行机制，建立省、市、县三级办学体制，明确各级开放大学的职责，完善开放大学的办学体制，推动各级开放大学办出特色、办出水平。加强教学、资源、师资等方面的交流与合作。省、市、县三级开放大学，积极构建高效共享的职业发展共同体。根据不同学习对象和办学特色，设置行业和企业学院，完善学习中心布局。通过师资和专业培训、评估、文体活动等。，我们表彰先进，督促落后，增强系统的认同感和凝聚力。
拓宽办学范围
服务山东“八大发展战略”布局，促进学历教育的卓越和优质，协调学历教育与非学历教育，不断满足社会多样化的教育需求。发挥“大学+系统+平台”优势，紧密对接市场、行业和职业需求，设置应用型学科和专业，培养技术技能型人才。大力开展非学历教育，加强短期弹性教育，开展职业能力提升培训。充分发挥山东省社区教育服务中心的作用，构建覆盖全省的社区教育网络体系和老年教育办学服务体系。搭建学术研究平台，开展终身教育、网络教育等科学研究，提供决策咨询和公共服务。依托我省对外开放桥头堡的区位优势，服务自由贸易试验区建设，推进与“一带一路”沿线国家在终身教育领域的交流合作。
加强师资队伍建设。
根据《山东开放大学系统人才队伍建设规划》，明确开放大学各级教师、管理、科研、技术团队的配置标准，推进全省办学系统教师一体化培养和管理，全面提升教学科研水平。加强教师培训，统一山东开放大学系统人才培养和管理，不断提高教师专业素质和教学水平。加大人才引进力度，加强“双师型”教师和教学团队建设，灵活引进高校和工业企业人才，共同开展教育教学、资源建设和技术支持，形成全方位、多层次的人才队伍支撑。加强教学团队和科研团队建设，加大团队建设经费支持力度，明确团队建设标准，为各项教学活动提供强有力的人力支持。
建设优质教育资源
成立由专兼职教师和技术人才组成的专业施工队伍，明确队伍的分工与合作。统筹资源建设，制定和完善各类学习资源建设标准，促进学历教育与非学历教育融合发展。建设资源生产基地，实施“优质教育资源”建设工程，将自建、整合、引进相结合，聚合各类优质教育资源，建设一批优质学习资源，逐步建成国家终身学习资源库。用好终身学习公共服务平台，推进优质学习资源共建共享，提高网络教育水平，实现资源向全民开放，辐射向基层延伸。
为所有人建立一个终身学习平台。
创新“互联网加终身教育”模式，整合各类线上教学资源，汇聚各类实训基地，提供智能资源服务和教学服务，打造智慧学习环境。依托山东开放大学办学体系，建设山东省学分银行服务网络，与中高职院校、行业企业、社会培训评价机构组成学分银行合作联盟，构建基于国家资格框架的行业能力标准，建立以岗位职业能力为导向的书证一体化课程体系。整合资源库、教师库、项目库、学分库功能，搭建云平台，满足学习者多样化、个性化需求。
完善质量保证和评估体系
强化质量保证意识，正确处理规模与质量的关系，将质量标准理念贯穿教学管理全过程，构建质量保证体系。制定开放大学人才培养质量标准，完善规范办学管理的体制机制。积极培育特色学科，优化专业设置，深化课程改革，创新多元化教学模式，加强学习过程管理，改革考试评价方式，提高学习支持服务水平。加强办学质量的监督和评价，制定开放大学人才培养质量标准和质量评价指标体系，建立教育行政部门、学校和社会共同参与的教学质量监控和评价体系。
构建现代大学治理体系
加强党对学校工作的全面领导，坚持和完善党委领导下的校长负责制。深化内部体制机制、人事制度和分配机制改革，调动干部教职工的积极性、主动性、创造性。坚持依法治校，依据《山东开放大学章程》建立健全管理决策和民主治校的规章制度体系和组织架构。建立健全理事会制度，设立山东开放大学理事会，充分发挥其对学校改革发展的咨询、议事和监督职能。成立校务委员会，完善民主决策程序，对学校重大事项进行咨询评议。推进大学文化建设，进一步增强师生对山东开放大学的认同感和归属感。
当你到了不忘初心的时候，在开始之前勇敢地承担起任务。回顾过去，脚踏实地。展望未来，意气风发。山东开放大学将以更加昂扬的精神面貌、更加扎实的工作作风、新的发展理念，推动学校教育高质量发展。
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