今年以来，一款名为“学会强大”的APP悄然出现在很多人的手机里。这个由中共中央宣传部推广的平台，上线后迅速风靡全国，掀起了一股“全民学习”热潮。
由浙江大学管理学院邢益群教授主讲的《管理学导论》海量开放网络课程入选平台“学习海量开放网络课程”板块。该课程在成功入选第一批“全国优秀网络开放课程”后，再次引起了公众的关注和讨论，并吸引了大量学生参与学习。
课程自2014年11月正式上线以来，已成功开设至第7期，累计学员超过20万人。令人惊讶的是，在如此庞大的基数下，这门课程得到了几乎所有工作人员的称赞。
来看看同学们对这门“满分”课程的评价吧~
你们是不是既好奇又兴奋？让我们一起感受一下这门课程的神奇魅力吧~
创新:做第一个“吃螃蟹”的人
早在2014年，浙江大学管理学院邢益群教授就推出了《管理学导论》慕课。
当时mooc还没有普及，国内也没有与“管理”相关的mooc。网上只能找到公开课。国外没有“管理学”MOOC课程，只有“战略管理”、“运营管理”等专业MOOC管理课程。邢群教授明知开设MOOC课程风险大、难度大，但还是选择做第一个吃螃蟹的人。
邢群教授回忆起当时的这个选择说:“我一直对新鲜事物很感兴趣。当时先看了国外平台的几门MOOC，感觉MOOC课程教学会成为未来的一种趋势。我想趁着自己还年轻，还能折腾，为中国的管理教学做点贡献，同时也想帮助更多的人。”
作为一门面向所有专业人士和非专业人士的公共课，慕课《管理学导论》主要围绕“如何进行有效管理”这一主题，介绍管理学的基本知识和方法，旨在让学习者掌握有效管理的精髓和基本要义，从而提高管理素养、管理能力和多元思维。
这不仅有助于学生将来做好自己的本职工作和自我管理，也为建立组织和成为管理者打下基础。也将通过本课程的学习，帮助在职员工增强在组织中的适应能力，更好地履行在组织中的职责。
中国高校MOOC网后台数据显示，每期《管理学导论》MOOC的学生人数一直保持在10000 ~ 20000人以上。其中，第二届吸引了全国各高校的大量师生，每届学生人数达15万人。
突破:愿做慕课匠人
当然，推出一个成功的MOOC并不容易。
在目前没有如此专业的MOOC制作团队的情况下，邢益群教授将全部精力投入到MOOC《管理学导论》的“单枪匹马”上。在那三个月左右的时间里，他每天至少工作十个小时。
作为“第一个吃螃蟹的人”，MOOC的发展前景在邢益群教授看来是未知的，开设MOOC课程也是困难重重。首先，它要求授课者有丰富的教学经验和幽默的授课风格，否则很难吸引学生；另一方面，MOOC在讲师对上课时间的控制、内容质量的集中呈现、线上教学机制的建立等方面也有严格的要求。
除了准备课程内容，其他所有与MOOC相关的工作都是邢益群教授亲自完成的。
起初，他将MOOC视频的后期制作委托给外包团队，但发现最终剪辑出来的视频质量并不理想，因为剪辑人员对课程内容了解得不够透彻。邢群教授经过深思熟虑，决定自学视频剪辑，自己完成这项工作。
说得轻松，他在这个从未接触过的新技术领域感受到了巨大的挑战。但邢教授从未放弃，用工匠精神精雕细琢了这一门MOOC。
“有时候我要花10个小时才能剪辑出能用一两个小时的视频。”邢群教授说。幸运的是，事实证明他的努力都是值得的。
升华:敢于走出舒适区
“1997年升教授的时候，我一直在想我的价值是什么，是想‘舒舒服服’地当一名普通教授，还是想走出‘舒适区’，创新中国的管理教育，为国家培养更多的高素质人才。”
抱着这样的想法，邢益群教授参加了多次研讨会，与“高层人士”进行了大量的交流和讨论。特别是在1999年，他看到了我国本科教育教学中存在的问题，下定决心要在教学上下大力气，通过创新教学方法、优化教学效果、出版合适的教材，为我国管理教育的发展做出贡献。
浙江高校越来越重视教学质量的提高。2010年后，邢益群教授觉得期待已久的时机相对成熟了。于是，在学院重新组建管理学课程群之际，他联合课程群的老师，通过不断的探索和探讨，进行了组织化教学和体验式教学的探索。
2014年，他开始尝试互联网教学，促成了广受欢迎的《管理学导论》海量开放网络课程，以及后来的混合式教学。
创新的同时，也难免被质疑。但是，邢益群教授从来不害怕走出自己的“舒适区”。而是一直尝试创新实践，探索更优化的教学方法。
邢益群教授说，“我希望通过教学创新，让知识产生力量，去帮助和改变更多的人，而不仅仅是大学生。”他逐渐有了“教学扶贫”的想法，在他开了第二期MOOC课程《管理学导论》后，这个想法得到了深化并付诸实践。
随着课程知名度的不断扩大，邢益群教授收到了很多感谢邮件。其中同行的老师感谢他给予新的教学启发；也有业内人士已经工作了。感谢他的教授，干货在职场上也是蛮有用的；也有很多偏远地区的学生感谢他通过慕课的平台授课，让他们有机会上课。“这让我觉得可以通过MOOC做点好事。”
“我从教二十多年，只教过三四千个学生。在MOOC上，一期可以让一两万人受益，这是我一辈子都做不到的面授。MOOC可以跨越时间空，让有限的教学资源变得无限。这些都是我的动力，我觉得很有意义，很值得。”邢群教授说。
现在MOOC教学体系越来越完善，越来越专业，准备一门MOOC已经不像当时那么难了。邢群教授期待更多的高校教师加入这一行列。
“其实教学并不是一种‘舒服’的PPT阅读方式。如果你认真学习，你会发现教学和科研都没有‘舒适区’。”
文字记者:于静
部分内容来源:浙江大学管理学院中文网《浙江大学管理学院邢益群入选首批国家级优秀海量开放网络课程》|浙江大学管理学院微信微信官方账号《他的海量开放网络课程入选中共中央宣传部“学习强国”学习平台！学生们的评论活跃起来...“走出舒适区！浙江大学管理学院人气教授邢益群《混合式教学的魔力》|
图片来源:邢益群本人提供。部分图片来自浙江大学管理学院中文网、浙江大学管理学院微信微信官方账号。
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