呼和浩特可以正常开学吗

核心提示分书籍 搞消杀 做劳动——师生齐上阵 静待开学时消杀防疫、分配书籍、打扫卫生……8月29日,开学在即,我市各中小学学生开始进行返校前的准备。重回校园,学生们有说有笑为同学们取回新书籍地面消杀教师按照不同年级进行书籍分发师生为新生报到准备迎新

书分杀人和做苦力——

老师和学生都在等待开学。

消毒防疫,分发书籍,打扫卫生...8月29日开学在即,我市中小学生开始返校前的准备。

回到校园,学生们有说有笑。

为学生检索新书。

地面消毒

老师根据不同的年级分发书籍

为新同学和老师准备欢迎惊喜。

给老师的卫生死角消毒。

当日,呼和浩特晚报记者在玉泉区南茶坊小学看到,一些优秀的少先队员代表带头来到学校打扫教室,给学生们搬运新书。老师根据各年级学生的需求,认真分发书籍。卫生组会把所有教室和书角杀到无死角,为孩子们准备一个干净安全的学校环境。

学姐录入学课程,

老师提醒家长注意-

大一新生们,你们准备好上学了吗?

又是一个开学季,9月份将有一大批孩子成为新生。如何让他们从幼儿园生活顺利切换到小学模式,是家长和老师共同关注的重要内容。《呼和浩特晚报》记者在采访中了解到,清泉街小学邀请高年级学生为新生录制视频,从很多细微的方面教新生如何拥抱新的小学生活,比如入班的自我介绍、校园行走的安全问题、不同音量如何与人交流、如何收拾自己的文具等。

老师热烈欢迎新同学。

视频生动提醒大一新生注意入学。

在清泉街小学微信官方账号里,开学前发布了两则新生入学课程。让人眼前一亮的是,这堂课是由学校的高年级学生表演的。据了解,为了让萌宝学生顺利过渡到小学生,清泉街小学在王建平红领巾老师工作室的指导下,为新生制作了两期五节课的课程。

“大一入学课程”第一部分是“认识老师和同学”,旨在帮助大一新生尽快熟悉老师和同学。这部分内容由几位学长学姐和老师表演,用“认识你我他”的游戏教新生如何自我介绍。看到视频里有个学长说“大家好,我叫XXX。我的爱好是弹钢琴。我喜欢指尖敲击琴键的感觉。我期待和你成为好朋友。”第二个也模仿她说话的方式,介绍她的名字和爱好。通过这种生动的演示,新生更容易进入角色,知道如何向别人介绍自己。

我们被录取了。

在“我知道的校园安全”内容中,一名学生重现了课后在教室里跑来跑去的场景,另一名学生则提醒他,班里桌椅多,空房间小,随意奔跑追逐容易受伤。随着剧情的发展,两名同学陆续介绍了班级的用电安全,提醒大一新生不要爬窗台。随后,他们来到楼道和校园,在校园内进行一些常见的有安全隐患的动作,比如在楼道内追逐,在校园内乱摸等。其他几名学生纠正了他们的错误,并指出了校园内的安全注意事项。

新学期,我们来了。

在“声音分级很重要”的内容中,学生指出声音有几个等级,并用照片进行了说明。比如上课听课、借阅室看书、大型活动聚会时,要用0级沉默,而在台上回答问题、演讲时,要用3级大声...用实际例子说明大一新生入学后可能遇到的场景,用什么样的卷。

签上你的名字,我们就是小学生了!

老师鼓励家长这样做,这样孩子才能更好的适应。

在第二期“新生入学课程”中,通过视频向家长传达了如何帮助学生准备文具的一些要点。视频开头,一名男同学展示了自己简单大方的文具盒,并提到里面有一把透明的尺子,没有任何多余的装饰。这也促使学生使用简单而不花哨的文具。后来,一位老师解释说:“不要把太花哨的文具带到学校,因为太花哨的文具容易分散学生的注意力。除此之外,还有一些锋利的文具,比如剪刀、小刀等,不适合上学用……”在视频的最后,这位学长还用快板总结了携带文具的注意事项:“孩子要好好记住它们,记住它们为上学做的准备。橡皮练习本,卷笔刀,文具,简单实用,永远不要太花哨,书包大小要合适,放在书桌柜子里就行。不要带眼镜。万一摔伤,防疫包不能缺,要戴纸巾口罩。以上物品都准备好了,上学一定没有后顾之忧。"

《呼和浩特晚报》记者注意到,这些内容基本上与学习本身关系不大,却是新生刚入学最容易遇到的问题。对此,清泉街小学德育副主任张晨曦表示,很多家长非常重视孩子的幼小衔接,但并不了解一年级孩子的学习特点,对孩子放学后的各种“缺点”也没有做好相应的心理准备。由此产生的焦虑和紧张,让懵懂的孩子更加不知所措。“为此,学校不仅在前期通过微信微信官方账号发布了《新生入学课程》,让学生和家长对小学一年级的注意事项有所了解,还在入学仪式上安排了家长学校的第一课。学校领导、教务主任、班主任会依次介绍学生的心理特点,预设可能出现的问题,分析往年学生出现问题的原因,提出科学有效的方法,帮助家长理性地识别孩子的缺点和特点。学校也会出台家庭教育促进法,明确家长的责任,促进学校教育和家庭教育的合作。”张副局长说。她也提醒家长,面对孩子从幼儿园到小学的过渡,家长要理性对待,不要把焦虑转嫁给孩子,要以平常心对待。家长要相信孩子能很好地适应新的生活,相信学校会用爱和耐心帮助孩子成功过渡,并将这种信念的力量传递给孩子,让孩子感受到家人的支持,帮助孩子更快更好地适应小学生活。

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