女教师对新学期的课程安排很无语，她应该怎么办才好

2022年秋季学期开学，老师和学生都很高兴回到学校。过了将近两个月的漫长暑假，我们又见面了。每个人都很开心，校园里充满了笑声。#教育#

站在新学年的起跑线上，学生们最关心的:班主任是谁？各科老师都换了吗？老师更关心的是，他们上什么课？几节课？你还想当班主任吗？

新学期课程表发了，女老师说无语。

开学时，学校通知老师提前一周到校，做好充分的开学准备。比如费这学期被分配带八年级的班主任。从德育处主任宣布新学期班主任名单的那一刻起，她的心就像被一块大石头压着，偶尔会感到呼吸困难。

在教学业务会上，教导处下发了新学期的课程划分表和课程汇总表，便于教师查阅，如有问题及时反馈。如果菲仔细看的话，她立刻觉得自己掉进了冰窟，让她觉得凉凉的。“怎么能做出这样的安排呢？真无语！”她的眼泪几乎掉了下来。

她每周的课时最多。所有老师的平均每周课时为14小时，而她的总课时为17小时。除了两节语文课，还有两节历史课。按照学校以往的惯例，担任班主任的老师每周可以比普通老师少上1-2节课，但她的每周课时却比普通老师多上2-3节。这是什么操作？

她一半以上的课都安排在下午。看着课程总结，她真的晕了。她上的两个班有12节语文课，其中8节安排在下午。那是一门中文课。被称为最基础的学科。就像有人说的，中高考“得语文者得天下”。一般来说，大部分语文课应该安排在上午，但是，但是...如飞气得说不出话来。

她的课表每天都很不均衡。两天有三节课相连。虽然不是一节课，一天是语文和历史，但是三节课连在一起，无疑是很累的。而另外两天一天只有一节课，太轻松了。正常情况下，每周每节语文课总有两节连续课，用于作文、随堂考等。如果还有课，一般是上午下午分开上，给老师一个喘息的机会。三节课连在一起，可能不仅老师难以承受，还会影响教学效果。

两个班的历史课跨年级。语文有两个班，一个是如飞当班主任的班，一个是八年级平行班，无可非议。历史上一个班七年级，一个班八年级，跨越两个年级，备课量翻倍，增加了不少负担。

女老师怀疑主任是故意针对她。我该怎么办？她的心情相当复杂。

这学期教导处刘主任休产假，被一个叫倪的副主任分了班。回忆以前的一些事情，比如费极度怀疑倪导演是故意报复她。

她曾经公开骂过他。有一次，一位老师在公开课上，在评课时，如飞认为倪主任的发言冠冕堂皇，有些观点偏激错误，于是用犀利的语言提出了异议。倪主任满脸通红，道:“仁者见仁，智者见智。”如飞骂他，说他胡说八道。

她过去常常把他抛在空中。上学期期中考试前，倪主任不提前打招呼就突然推门听如飞的课，让如飞很反感。在那堂课上，她要解释课文。她特意改成检查练习答案，花了差不多20分钟让学生做练习。倪主任在教室里坐了45分钟，最后愤然走开。

她向校长告发了他。上学期某月末，公布教师绩效量化评价结果。如飞发现几个老师的成绩明显算错了，那个成绩是倪主任算的。不知何故，她跑到校长办公室，告诉校长他算错了分数。她走后，校长叫出了倪主任。没过多久，她就看到倪主任一脸铁青地从校长室里走出来。

不知道是什么原因。自从来到这个学校，如飞特别喜欢教导处的刘主任。可能都是因为那个女老师吧。她似乎对倪主任有一种天然的反感，总觉得她不顺眼。现在，报应来了。此时此刻，她的心情相当复杂，不知道该怎么办。

耐心点。她想，有时候，忍一时风平浪静，人生总会遇到起起落落。经过风风雨雨，你会看到彩虹。忍忍吧，等刘主任回来。但是，整整一个学期！有多难。班主任的工作本来就很复杂，班级那么多，跨级班那么多。想想都可怕。

找倪主任谈谈。人在屋檐下不得不低头。有时候，如飞想和倪导演进行一次推心置腹的交流，但对方是怎么想的呢？如果你满脸笑容的去找他，他却冷冷的看你一眼或者冷笑，那该有多无聊啊！妥协，这不符合如飞的性格。

请校长出面解决。老师遇到困难，一般都会想到校长。作为一个学校的校长，他有责任解决老师、领导、老师之间的矛盾和隔阂。但是，如果如飞之前跟校长说倪主任错了，现在去找校长，校长会怎么想？其他老师会怎么想？

辞职就好。既然以上方法都不行，那就来硬的吧。费想冲到倪主任办公室，指着他的鼻子大骂，然后转身扬长而去，向校长递交了辞职报告，直接走了。但转念一想，我不能。现在考公办教师编制有多难？这么莽撞的丢了工作，我恐怕很难受。

既不是这个也不是那个，如飞不知所措。前路茫茫，她真的有些遗憾。她后悔自己太直率，说话做事不够圆滑，得罪了人。真的是自作自受。

结束语

压抑愤怒，如飞痛苦。她还真没遇到过这么复杂的情况。

她到底应该怎么做？欢迎聪明的网友给她一个建议。