1.单元主题:步入现代
二。内容合并
国家课程整合:
1.把迪亚斯发现好望角移到哥伦布发现美洲新大陆的前面，其他航海家的成就也需要学生明确。
2.将英国资产阶级革命后期的事件与《权利法案》的颁布分开。
3.把1787年宪法移到美国革命的影响后面，单独讲。
综合实践活动或专题研究性学习:
1.画一张思维导图。
2.研究学习
活动主题:学生名单是英美法资产阶级革命的横向比较。
要求:学生在整体学习了英美法中的资产阶级革命后，要对其起因、时间、过程、影响进行横向比较。
活动主题:给一位历史人物写封信。
集成设计描述
第一，对学术现状的分析
初中生接触的世界近代史很少，知识储备略显不足。特别是这个单元的内容很多，包括五课。很多内容都是学生第一次接触，比如文艺复兴、资产阶级革命、工业革命等。，这使得学生因为课本中缺乏背景知识而更难理解。但是他们在上一单元已经对中世纪的欧洲社会和基督教有了初步的了解。在教学中，应使用通俗易懂的简单语言和大量的图片，以利于他们的分析和理解，降低学习难度。
二、单元内容分析
《世界史》第一卷第四单元进入近代，主要介绍14-18世纪欧美主要国家社会变迁的历史进程，从封建社会到殖民社会再到资本主义社会。随着14世纪资本主义的产生，意大利兴起了文艺复兴，为资本主义的产生奠定了思想基础。从15世纪到16世纪，新航路的开辟，把世界连成一个整体，为资本主义的发展奠定了物质基础。17-18世纪，英美法进行资产阶级革命，建立资产阶级统治，完成社会大变革。随着资本主义的发展和第一次工业革命的到来，创造了巨大的生产力，改变了世界的面貌。这一单元的内容是近代世界历史的初始单元，是资本主义社会酝酿和产生的历史。学好这一单元对学生掌握资本主义社会历史非常重要。
第十课《资本主义时代的黎明》主要讲述文艺复兴时期但丁、达芬奇、莎士比亚等代表人物的主要成就，以及开辟新航路的过程。这部分内容理论性很强，让学生感觉抽象，难以理解。
第十二课“英国资产阶级革命”主要讲述英国资产阶级革命的历史，重点讲述英国资产阶级革命爆发的原因和历史意义。
第十三课《美国的诞生》主要内容是英国在北美大西洋沿岸建立的13个殖民地，英国对殖民地经济发展的压制，华盛顿列克星敦的枪声，《独立宣言》的发表，萨拉托加战役，1787年宪法等基本史实。重点是掌握美国革命的起因和美国诞生的过程。
第十四课“法国大革命与拿破仑帝国”主要讲述法国大革命的过程和历史意义，以及拿破仑的内外政策。这门课的主线是法国资本主义战争和封建主义艰难曲折的历程。
第十五课《蒸汽时代的来临》讲述的是工业革命，也称工业革命，是资本主义时期从工场手工业阶段向大机器生产阶段的飞跃。重点是瓦特塔以及蒸汽机和工业革命的影响。
三。单元内容的集成
1.把迪亚斯发现好望角移到哥伦布发现美洲新大陆的前面，其他航海家的成就也需要学生明确。有助于学生全面了解和掌握新航线开通的全过程。开辟新航线的过程是本单元的重点。教师需要结合教学挂图和课件，让学生参与讲解。要求掌握每次航行的时间，航海家的姓名，从哪个国家派出，航行方向，到达地点。这门课涉及到很多地理知识，需要引导学生知道各个学科的知识是相互联系，相辅相成的。
2.将英国资产阶级革命后期的事件与《权利法案》的颁布分开。在讲述复辟的故事时，老师指导学生阅读课本上的小字部分，让学生进一步理解“复辟”和“反攻倒算”的含义，认识英国资产阶级革命的摇摇欲坠。然后结合教科书的小字介绍宫廷政变，让学生了解1688年的政变在英国建立了资产阶级和新贵族的统治。1689年的《权利法案》限制了王权，确定了议会的权力，使英国确立了君主立宪的资产阶级专政，是资产阶级和封建势力妥协的产物。通过具体的讲解，防止学生把《权利法案》的颁布作为英国资产阶级革命结束的标志，以免混淆知识。
3.把1787年宪法移到美国革命的影响后面，单独讲。有助于学生梳理美国独立战争的基本事实，防止知识混淆。关于1787年宪法的制定和联邦政府的建立，教师可以向学生简要讲解课文，然后让他们在课后阅读“免费阅读卡”，加深理解。
四。上课时间安排
要求5个课时。
课程表:
第一节课:教师带领学生学习《资本主义时代的黎明》，掌握文艺复兴时期但丁、达芬奇、莎士比亚等代表人物的主要成就，掌握新航路开辟的过程和影响。
第二节课:教师带领学生学习英国资产阶级革命，了解英国资产阶级革命的历史，包括革命前夕英国资本主义的发展，斯图亚特王朝的专制统治，革命的历程，权利法案的颁布，君主立宪制的建立。
第三节课:学习《美国的诞生》，老师带领学生了解英国在北美大西洋沿岸建立的13个殖民地，英国对殖民地经济发展的压制，华盛顿列克星敦的枪声，独立宣言的发表，萨拉托加战役，1787年宪法等基本史实。
第四课:研究法国大革命和拿破仑帝国。通过本课的学习，教师将帮助学生掌握法国大革命的过程和影响，了解拿破仑帝国兴衰的基本情况。学习完本课程内容后，开展研究性学习活动1:学生名单中与英美法资产阶级革命相关内容的横向比较。开展研究性学习活动2:给一位历史人物写一封信。
第五节课:“蒸汽时代的来临”，老师带领学生学习了哈格里夫斯发明珍妮机、瓦特改进蒸汽机、斯蒂芬森发明航海家号机车、工业革命的完成及影响等基本史实。
