常用的课堂教学策略有哪些

教案是TESOL教师的宝贵工具，它可以为TESOL课程提供方向和过程。教案可以作为TESOL课堂上的有用参考，也可以作为将来使用的记录。规划本身也可以帮助TESOL教师对课程的不同阶段和要达到的目标进行逻辑和系统的思考。

目标

TESOL课程计划通常包括课程主题和学习目标，与教学改进相关的个人目标和任何预期的学习问题，以及如何处理这些问题的想法。仔细的计划是重要的，但是教案不是需要严格遵循的脚本。计划应该有一定的灵活性，以便教师能适应学生的需要。

班级规模

TESOL教师在规划TESOL课程时应考虑班级规模和英语水平，以确保活动的适宜性。这些活动对学生来说应该是有挑战性的，这样他们不会觉得无聊，但也不会难到让他们感到压抑或者不能正确理解课程。一门有效的TESOL课程会涉及符合学生兴趣的话题。TESOL教师应设法提前了解学生的兴趣，并注意将各种兴趣纳入每堂课，以吸引所有学生。

机会

在计划阶段，时间是一个重要的考虑因素。你应该估计每项活动需要多少时间，这样你才能计划TESOL课程的进度。这样就减少了你没时间上课或者最后没时间的可能性。为TESOL课堂安排一些额外的活动是有用的，以防学生比预期更快地完成活动。与其说内容不够，不如说内容太多。额外的活动可以留到下节课。

材料

TESOL课程计划还应包括课程所需的任何额外资源。音乐、视频或其他物品可以用来保持TESOL课程的趣味性和多样性。TESOL老师必须考虑什么样的道具适合课程以及他们将要介绍的课程。