插上科学的翅膀飞ppt课件七彩课堂

教学目标

1.明确说明这篇短文是关于科幻小说的，展现了一个新的神奇的未来世界。

2.科幻作文不仅丰富了作文训练的形式，还培养了学生丰富的想象力。

3.培养学生精益求精、不断探索创新的精神，培养他们对科学的热爱。

教学过程

第一，联系文字，轻松导入。

1.你还记得我们刚刚学的那篇文章“他们那时多有趣”吗？

2.在这篇文章中，玛吉的机器人老师一次又一次地给玛吉做地理测验。玛吉非常痛苦，但是机器人老师知道吗？

请再想想为什么汤米的机器人老师被搬走了一个月。

让我们想象一下，如果让你在机器人老师和真人老师之间选一个，你更喜欢哪个老师？我们来讨论一下他们各自的优缺点。

5.这就是未来学校如何教学，未来工厂如何生产，未来农场如何种植...

同学们，请充分发挥你们的想象力，让它插上科技的翅膀，引领我们走向未来的世界。

第二，自由讨论，启发思路。

1.小科学家们，请告诉我们为什么选择这个内容来写。

2.报告讨论结果。

引导学生先说出自己描述的领域、范围或方向。

同学们，我们为未来绘制的蓝图是如此美好而神奇。那么，如何才能恰当地描述这些美好的细节呢？

总结这些信息后，引导学生想象是否有更好的典型例子。选择一两个有代表性的例子，写下来。

第三，整理思路，分析题目，自由发挥。

1.整理思路:学生先打个草稿，确定自己要写什么，思考其中的妙处。学生先整理思路。

2.老师讲解题目重点，给学生讲解如何插上科学的翅膀飞翔。

特点:

①科学:是指已经被发现、积累和认识的应用普遍真理或普遍定理的系统的、公式化的知识。②翅膀:翅膀是生物的一种飞行器官。翅膀的主要作用是在飞行时提供向前的动力，维持身体平衡。③飞:字面意思是跑得很快，像飞一样。意思是飞得快。

示例:

用科学的翅膀飞翔，就是用先进的技术飞翔。

3.结构安排:在选取三个典型事例展示飞行特点的同时，也要注意文章一定要详细，略细，细节要恰当。可以安排三个例子，一个详细，两个略写。

4.学生自由作业，老师巡视指导。

四。对练习的评论。

选择两到三篇优秀作文，在全班进行点评。作业的重点是明确写出来的东西是未来某某领域的魔法，举例子能体现魔法特征，语言通顺流畅等等。

5.课程总结。

通过选择一个学生熟悉的领域作为切入点，学生可以用典型的例子来描述一个未来领域的形象特征，掌握刻画未来的技巧。

第六，拓展延伸。

和同桌交换作文，看能不能根据对方的话，画出一幅未来的神奇画卷。

板书设计

练习:用科学的翅膀飞翔。

要大胆、详细、恰当。

教学反思

1.通过这个练习，让学生知道生活中没有写作素材，而是学生缺乏想象力，缺乏对生活中值得记录的小细节的观察，缺乏善于发现的眼睛和创造性思维。通过这堂课的点评，同学们受益匪浅。

2.在平时的语文教学中，对引导学生积累单词，发展学生想象力不够重视。学生的文章缺乏文采，语言不够丰富多彩。

六个“插上科学的翅膀飞翔”练习课件