晚报齐鲁壹点记者龚策划安排
编者按:即日起，《青年人谈》栏目计划推出《乡村教育人笔记》，为乡村校长、教师提供一个展示自我的平台，分享他们在教育一线的所见所闻所感，助力乡村教育先行区建设。
以下是沂源县张家坡镇柳泉小学教师周舫的教育笔记:
本以为疫情已经“渐行渐远”，却在不经意间突然降临，再一次打破了人们平静的生活。
面对淄博市疫情防控的严峻形势，董院长召开紧急会议，传达上级文件精神。要求老师快速制定线上教案，接触班里上不了线上课的孩子。通过整理，我发现我们班同学小明常年和奶奶住在一起，奶奶没有智能手机，无法正常上网络课。我能怎么做呢？突然想到我有一部旧手机，没用过。当时因为内存小我就淘汰了。小明用网络课应该绰绰有余。问题解决后，我感到如释重负，一股喜悦涌上心头。
熟悉的手机响起:哦，是校长。赶紧回答。
“我跟你商量个事，”电话那头传来校长略显沙哑的声音。“是的，是这么一回事。我校宋尚健老师被教体局紧急抽调参加防疫工作，五年级语文课暂时没人上了。”稍微停顿了一下，校长终于开口了，“你看能不能接通？当然，你不同意也情有可原。五年级面临毕业，时间紧，任务重，你还在一年级语文班！”
突然，我不知道该怎么处理。校长让我教五年级是我的信任。目前，作为一名党员，我应该带头。两个年级的教学任务肯定会又苦又累...学校有困难，孩子们需要我。我怎么能退缩呢？想到这，我坚定地对校长说:“我要了。请放心，我会尽全力提高孩子们的语文成绩。”
忙碌的网上教学开始了。我又一次学习了语文课程标准，明确了初、高年级的教学任务。提前备课，精心准备教学课件。一年级的课件要生动有趣，五年级的课件要力求目标明确，顺序清晰，知识完整。
在一年级教学中，我尽量做到开诚布公，明明白白，坚决不留小尾巴，让孩子有更多的自由时间。五年级，重点是作业实施。我把班级分成四个小组，组长建一个小组。每天都督促检查群友上传的作业。如果有任何疑问，我可以单独和你视频交流。每天除了批阅小组长的作业，我还会随机抽查一两个同学的作业，检查他们的作业完成情况和修改情况。每两天一次，我会把孩子作业中有代表性的问题做成课件进行集中评价，同时推送优秀作业树立先进典型。
高一哪个孩子经常不能很好的准备学习用品，需要课前提醒；哪个孩子个别生词还没写，需要单独批改；哪个孩子对课文理解不够好，需要重新引导？五年级哪个孩子基础差，需要更多的鼓励帮助他树立信心；哪个孩子更“狡猾”需要更多的关注，还要和他打架；哪个孩子性格内向，需要创造机会和他交流、交谈。每天我都在思考，记录，忙碌...脑子里全是这两组孩子，很累但是很充实。
有所回报，孩子茁壮成长。疫情期间，我们不能像白衣天使一样身先士卒，但可以用自己微薄的力量为国家做一点贡献，让每个孩子安心学习，让每个家长安心。
期待大雾散去，疫情消退，早日和我的孩子在校园里相聚。
