IB课程体系是公认的通用课程。全世界90个国家3300多所大学承认IB成绩，包括美国常春藤联盟学校和其他世界名校。目前，中国有243所国际学校开设IB课程。那么IB从小学到高中学什么呢？今天就来看看吧。
IB全称是国际文凭组织(International Baccalaureate)，是国际文凭组织面向全球3-19岁儿童开设的课程体系。它包括四个主要的课程类别:小学课程、中学课程、大学预科课程和职业教育课程。
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小学项目学什么？
IB国际小学常用的CIPP教材是剑桥国际考试小学的课程项目。英国出版为全世界的小学生提供数学、英语、科学等课程的学习和测试。这些课程的教材由英国剑桥考试中心推荐，教材和教学语言均为英语。
一位家长说:“我对PYP小学的深刻印象是，它注重探究，即强调提出一个概念后的技能和态度。我记得孩子每个月都有一到两个探究题目，比如雨的形成，实地测量，压力的作用，家乡特产，节日的来源。总之就是不停的折腾，查资料，做实验，写报告。我们家长担心课本有没有时间学。”
很多探究课程都是在校外完成的。孩子出门两天，就得住酒店。孩子参观过很多工厂和科研机构，每年都要写十几份询问报告。这种教育的结果后来体现在，孩子真的很喜欢琢磨自己感兴趣的东西，也能琢磨出自己的逆向思维。
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初中学什么？
IB初中采用CP教材，对应国内678级，考CHECKPOINT考试，由剑桥大学国际考试中心推出。在CIE考试中被命名为checkpoint，用于选拔定位，是对学生在一定时间内与某门课程相关的技能的综合测试。
MYP课程的八个科目组是语言习得、语言文学、数学、科学、个人与社会、艺术、设计、体育与健康。MYP要求每个学科组每年至少有50小时的教学时间。在第四年和第五年，学生可以在一定范围内选择八个学科组中的六个，以提供更大的灵活性，满足学校的当地要求和个别学生的学习需求。每年，MYP学生还需要参与至少一个跨学科的合作计划，其中涉及至少两个学科组。
经过三年的CP课程，在听、说、读、写方面的英语词汇积累会高于国内公派学生，词汇量达到2500-3500左右，相当于国内高中毕业生的词汇量水平。
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高中项目学什么？
我们之前也提到过，IB是从小学到高中的12年教育体系。
对于外国学生，IB向一至九年级的学生提供PYP和MYP，向高中生提供IBDP课程。
然后中国学生需要完成九年义务教育。进入高中，高一是Pre-IB课程，从高二开始，正式学习两年IBDP课程。
所谓的IB预科课程是什么？
对于体制内初中刚毕业的学生来说，基本上没有体验过全英文教学模式，距离接收IBDP 9门课程还有一定距离。
所以，度过高一这一年，互相衔接，从各方面做好面对的准备，是一件非常合理的事情。在这个阶段，有的学校直接选择现有的衔接课程体系进行教学，比如IGCSE，有的则会使用一些整合课程。
以上海的几所国际高中为例:
谢赫古北、平和双语、包玉刚、IGCSE为教材；
七德怀特，由于与美国德怀特的合作，将选择美国《共同核心》高一的教材作为IB的补充教材。
以IGCSE为纽带，似乎是现在普遍的模式。
IGCSE有70多个科目。学生根据自己的学习年限、能力和兴趣选择5到10个科目，有的学生甚至可能选择10个以上的科目。
1年期的IGCSE课程，学习强度较高，比较适合学习基础较好的学生，也常被称为Pre-A Level，通常有5~6个科目。
对于2年的IGCSE课程，数学、英语和科学是核心必修科目。通常学校会推荐三门以上的科目。
IBDP一年级和十二年级的课程体系包括六组:
第一语言:英语和中国语言文学。
第二语言:英语、汉语和法语。
人与社会:地理、经济、历史、商业研究、心理学
实验:物理、化学、生物、设计和技术、环境系统
数学:数学高级水平，数学普通水平，数学学习。
艺术:音乐、视觉艺术
除了以上六个科目，学生还需要完成一套核心科目。
IBDP核心科目
知识理论
创造性行动服务
扩展论题
每个科目将按1-7分制评分，共42分。此外，知识理论和发展论文成绩优异的校友会最高可得三分，因此学生在国际文凭大学预科课程中最高可得45分。
