据广东省教育厅网站10月8日消息，广东省教育厅近日回复CPPCC委员李翔《关于在广东省农村中小学开发儿童性教育课程的建议》称，将研究制定本土化的性教育教学大纲，专门研究制定符合广东省中小学生需求的性教育课程体系，探索在广东省农村实施性教育的策略。
广东省教育厅回复李翔等委员称，你们的问题和建议对进一步开发广东省农村中小学儿童性教育课程具有重要的参考意义。性与生殖健康关系到青少年的健康成长、个人未来和家庭幸福。由于教育资源的短缺，农村孩子的性教育更为迫切。
为了让儿童青少年具备一定的性知识，培养正确的价值观，帮助他们了解和维护自己的权益，广东省重点做了几个方面的工作，包括:以课程为主要载体，开展丰富的宣传活动，在中小学实施性与生殖健康教育；丰富整合资源，加强教育培训，扎实推进性与生殖健康教育；引导村民委员会依托城乡社区综合服务，协助做好农村未成年人保护工作；加强部门协调，形成预防中小学校学生性侵害工作机制。
广东省教育厅表示，目前，广东省农村中小学推进性教育还存在师资力量不足、课程实施不到位等问题。接下来，省教育厅将会同有关部门，继续加强中小学性教育课程建设，积极推进农村中小学性教育的实施。计划开展以下工作:
一是研究制定本土化的性教育教学大纲。在深入调查的基础上，组织专家根据广东省中小学生身心发展实际，研究制定适合广东省农村中小学生需求的性教育课程体系，探索广东省农村实施性教育的策略。
二是加强乡村教师队伍建设，充分发挥社区支持作用。加强对农村教师的培训，提高农村教师的背景知识水平和教学能力，提高农村中小学组织实施性教育课程的效果。加强学校、社区和家长的联动，全方位提高中小学性教育的有效性。引导社工和志愿者深入乡村开展专项服务，增强村民和农村青少年的保护意识和能力。
