世间的一切都要做在“细节”上，直播课要做在“现实”上。在抗击疫情的非常时期，考验的是老师们的责任心和真功夫。面对疫情防控的严峻形势，沂源县教体局第一时间吹响了“停课教学、停课科研、停课学习”的集结号。作为初中英语教研的排头兵，全县初中英语骨干教师毫不犹豫地承担起“空学科教学”的任务，其中精品频出，感动不断，收获颇丰。让我们一起来听听他们的故事。
“点对点”磨课不分晨晕
“晚上好，唐小姐。不好意思。这是我准备的两节课。请给我你的方向。”晚上8点31分，尚宇老师给县初级中学英语教师、教研员唐春玲微信留言。让她没想到的是，唐老师认真分析课件，耐心指导。两人结束交流时，已是晚上9点40分。
自从“空中间平台”上线以来，这种交流学习的交流方式已经成为常态，甚至老师们互相教磨课到凌晨才能搞好一节课。罗兴华老师说，我记得那天备课有个瓶颈，23: 20左右给唐的教研员打了电话。我们交流了一个小时，然后修改了课件。第二天，我的网上教学得到了学生的好评，让我收获颇丰，被我没有遇到的“点对点”备课和教研所感动。目前，38名骨干教师组成了初中英语录音队，负责不同年级、不同单位的录音任务。从个人备课到集体讨论，再到指导老师的检查，最后到英语教研老师唐春玲的检查，经过反复打磨，从三五遍到几十遍不等，课件、教案、录好的课稿反复修改，再完善修改，如此反复打磨，直到最后录下一篇满意的“空中学教学”。“满足”的背后，熬夜是他们的“日常”，担当和奉献是他们“最美的样子”。
“面对面”碰撞汇聚团队力量
十分钟“线上”，十年“线下”。面对突如其来的挑战，老师没有心理准备，更谈不上“主播”经验，除了扎实的基本功，其他经验几乎是“零”。
关键是集中精力解决难题。初中英语教研组第一时间组成了备课组、备课复习组、备课技术指导组。三支队伍，一个工作组，三条线步调一致，团结协作。
县教研室选调教师，从全县各校选调38名优秀教师进行本次网络授课；探索特殊时期教研新途径，建立微信群、QQ群集体备课，实现“零距离”交流、“面对面”碰撞的网上教研新局面；英语教师兼研究员唐春玲对每一课都进行了检查和修改，并将其打磨成全县孩子们最优质的课程，力求精准指导。
教学组在第一时间为英语科目的每周录制制定了详细的课程表，同时迅速成立了三个重要的小组，不厌其烦地一遍遍审阅老师们的备课情况，反复讨论修改课件和教案，一稿接一稿力求完美，经常加班到深夜。技术指导老师王庆伟等。，虽然身兼数职，但始终把团队合作放在首位，随叫随到，为录制老师解决技术问题，不断向大家介绍前沿的软件使用，大大提高了老师的工作效率。
老师们凭借团队的智慧，齐心协力，迅速从“假期”模式转变为“战斗”模式，在全县开展了一场丰富多彩的“空中式英语课堂”。都在想尽办法保证“停课不停学”。感谢每个团队的默默努力和精心准备，才有了精彩的网络课堂。
“交心”呼吁战争“流行”
“我老公从大年初三就加入了抗击疫情的行列。我跟老公开玩笑说:‘放心，让我做你的坚强后盾。’事实证明，我的后盾是不合格的。“景悦老师说，在家的日子其实更忙，比如学校值日、社区值日、上课录音、照顾孩子、做家务等。，可以说是跟团游。
和杨洋老师有同样感觉的。“妈妈，求你了，陪我玩一会儿吧。”她的小女儿几乎每天都用乞求的眼神看着妈妈说。“孩子，听话。妈妈忙的时候，我就陪你玩。”这竟然是杨洋和女儿最日常的对话，但杨洋一直食言。
振华实验学校的宋霞老师在她的网络课堂日志中写道:此时此刻，成千上万的“最美逆行者”已经挺身而出，冲向了第一线。作为一名教师，虽然我不能对抗疫情，但我可以坚守在教学一线，做学生健康成长的坚实后盾。作为一名党员，在这个特殊时期为战胜疫情做点有意义的事，是我义不容辞的责任和骄傲。
“苔花小如米，学牡丹。”这一刻，县里的每一位老师，甚至每一个人，都肩负着多重身份和重担，却又都是那么意气风发，兢兢业业，自信满满。他们在特殊或普通的破碎时光里守望自己最初的使命，以奋斗的精神拥抱生活，放弃自己的小家庭和对每个人的关爱，撑起学生心中的晴空；他们眼中有光，心中有爱，通过努力体会着做老师、做家长的充实和快乐。
“虽然我们不能成为抗战前线的‘最美逆行者’，但我们可以成为教育的守望者。无论何时何地，我们都会永远在孩子身边，坚守无处不在的'空讲台'，等待阴霾散去，春暖花开！我们愿意用最美的姿态，最美的声音，把草长莺飞的春天带给孩子们！”注重教书育人，为人处事，为人师表，给学生送去积极向上的暖心力量，这就是我们最可爱的教师团队。
