学生创建STEM项目。
中科院工程师向创新学生展示机器人。
学生的实验作品。
学生的实验作品。
5月17日、18日，广东华侨中学连续两天举办科技节和以科技展为主题的校园开放日活动。值得一提的是，语文、英语、政治等学科也有涉及，每个学生都有展示的舞台。近年来，海外华人致力于创造创新人才成长的沃土。在机制建立、基地建设、课程开发、师资培养等方面，为创新人才的培养提供充足的力量。“创新不是学霸的专属，创新能力可以在每个学生身上培养。我们鼓励学生去发现生活中的问题，然后用所学去寻找解决问题的方法。”中国国家主席李对说:
建设精品课程建设工程实验室，引进高校“大咖”
广东华侨中学全方位打造创新人才成长的沃土。
上平台创新课，覆盖整个高中。
5月18日，学校的STEM工程实验室里，高一的冯天军周末正在制作南沙大桥模型。在他面前的是他所在的小组不久前刚刚制作的角门大桥模型。“悬索是更现代的设计，所以我想改进它，做一座吊桥，力求完美。”冯天军说。制作南沙地区各种桥梁模型是华侨中学高一通用技术课的一项任务。“我们会教授一些通用技术的理论，包括结构设计、流程设计、控制设计、系统设计等。做桥梁的模型是结构设计科的任务，理论必须应用到实践中去，才能学以致用，提高动手能力。”中国通用技术教师吴德芬说。今年3月，桥中初高中校区STEM工程实验室同步揭牌。两个实验室总面积近1000平方米，分为木工实验、电子制作、人工智能技术应用三个区域。今后，华侨中学的学生都将学习工程技术。校长李透露，从下学期开始，计划将发明与制造、智能机器人、数学思维方法、新概念英语、纳米实验等3个创新班的原创性课程体系覆盖整个高中。
近年来，侨校依托高水平师资和校内外研究基地，构建了“必修课+选修课+特色课+社团活动+研发”五位一体的课程体系。科技课程与学校的科技节和无线电测向、航空空航天、极客俱乐部活动相结合，极大地激发了学生的兴趣。文科好的学生在海外华人中也有创新的舞台。在2018年广东省中学思政学生社会实践成果学生征文比赛中，黄、陈燕燕、梁思杰同学分别获得二等奖、三等奖。在第25届华侨科技节中，英语板块也热情参与其中，“猜词”游戏成为当天最受学生欢迎的游戏之一。
李介绍，从下学期开始，学校计划将信息技术和通用技术合并为技术类课程，每周1至2节，让学生边做边学，边学边玩。“创新不是冷冰冰、高不可攀的，学术成就没有门槛。培养创新人才的思路多种多样。以我们学校为例，学生可以探讨校园的园林绿化，做一个规划，物种如何多样化，什么植物最适合。创新无处不在，创新不限于理科，文科也可以创新。”李对说道。
视野开阔，校内外名师引领创新之路
在近两年华侨创新人才培养体系建设过程中，师资的提升和创新理念的引入也是重要环节。华侨中学高、高级、中级教师人数占专业技术人员的66%。此外，硕士以上学历教师108人，占在职教职工的46%。先后有40多人被授予“全国优秀教师”、“南粤优秀教育工作者”、“南粤优秀教师”等称号。去年底，李带领中层干部和骨干教师进京，先后到清华附中、北大附中、北京八一学校，就课程改革、创新人才培养、走班教学、科技教育、学生综合素质评价、智慧课堂等进行考察。围绕新高考，学校还将组建物理、历史教师核心团队，完善课程建设。
除了打造学校的优质师资，华侨还引进了各个领域的“大咖”。近年来，学校与华东师范大学、华南理工大学、中山大学、暨南大学等高校签订了人才培养协议。华东师范大学霍教授、华南理工大学刘贵雄教授等国内外知名专家担任“创新班”导师。“大咖”们来学校讲课，为学生们打开了更多探索未知的大门。
给高二班的赖印象最深的是一次数学讲座。“讲座中，张景中院士给我们介绍了一些几何，让我感受到了数学的神秘和乐趣。”赖说，学校不仅请大师们进来，还让学生们出去。
“创新班”学生外出学习已经成为一种常态活动。有完整的教学目标和课程计划，引导学生走出校园，开阔视野，丰富知识，参与实践。近年来，“创新班”的师生深入北大、清华、中科院等顶尖高校和科研院所。，并学习了国内先进的科技和STEM课程。研究性课程有效地培养了学生的创新意识和科学素养，提高了他们的实践能力和沟通能力。优质的教育资源和平台，不只是对“创新班”的学生开放。海外华人开展了“走进大学，筑梦未来”系列活动，活动面向全体高中生。
卓有成效的竞争，升学，全面开花
华侨学生在科技、天文、信息技术、数学、物理、地理、化学、生物、语文、英语等竞赛中成绩优异，屡创佳绩。创新人才的培养卓有成效。近两年来，学生在各级比赛中均取得优异成绩，其中国际6项、全国9项、省271项、市216项。
创新能力的培养促进了学习能力的提高。近年来，海外华人的加工能力有目共睹，实现了“低进高出，优进优出”。三年来，中考700多分的华侨学生，大部分都考上了双一流大学。同时，还有一批中考650分左右的同学，在中考中逆袭，以超过自己分数的成绩进入理想的大学。
高一的纪睿是这样描述自己的高中生活的:“红砖绿瓦下，我们一起努力学习。在一望无际的绿色植物旁，我们一起欣赏了足球运动员的矫健身影。在宿舍里，我们一起有说有笑，一起工作，一起流汗...回想一年前的选择，直到现在我们才觉得自己做了错误的选择。海外华人给了我住的地方。优秀的老师，勤奋的同学，丰富多彩的社团活动，精心设计的特色课程，宽敞舒适的宿舍。更重要的是，奋发向上、任劳任怨的学风，都是海外华人中吸引我的闪光点。”
李说，他所期待的教育是建立在学生健康、全面和终身发展的基础上的。学校要创造满足学生不同、多样化发展需求的环境，着眼于学生的健康、全面、终身发展，既关注孩子的现在，也关注未来。
