2月15日，中国网，山东。各学科备课组制定每日学习计划，各班搭建微信群、QQ群等公共在线交流平台。教师通过视频、图片、语音等形式讲课，指导学生学习和作业...
近日，针对开学延迟的情况，即墨区高级中学成立了由教研员、名科教师、教研组组长及部分骨干教师等50余人组成的课程研发团队，及时向师生推送优秀教学视频和网络教学资源，全力保障教师教学和学生学习需求，为师生“量身定制”网络教案。
据了解，根据教育部和省教育厅的相关要求，即墨区教体局出台了全区普通中小学假期学习指导意见，本着“停课、停课、停课、停课、停课、研究”的原则，对各学段开展网上教学，认真“备课”。即墨各高中坚持“一校一策”、“一级一策”、“一班一策”的原则，积极克服学生、教师分散等实际问题，结合学校情况和学习情况，多招并举开展网络教学。
“10天前，我们就开始着手准备高中阶段的网络教学课程表、课程资源、后续指导和服务，研究制定了‘一课时、一大纲、一微课、一自测、一问答’的‘五个一’网络教学策略。”即墨区高级中学教研室主任周瑞清介绍，学校紧贴学科特点，在不同教学环节灵活运用直播、录播等方式，将教师录制的线上课上传到“青岛教育云”空供学生线下学习。
“第一章第一节通过网络直播授课、布置作业，利用微信群在线统计、批改作业、反馈纠错……”这是即墨市崔莹中学高一地理老师林罗山的一次在线教学过程骨干教师在黑板前架设摄像头，录制各科老师的讲课视频，通过班级微信群、QQ群推送给学生。教师在小组中回答关于科目的问题，并进行实时讨论和作业评论。教师和学生通过网络进行了“every 空”对话，从而实现了连续的教与学。
对于网络教学，即墨崔莹中学高一学生兰佳宁的感受是，这是一种全新的体验，学习变得轻松有趣，她很有收获。
即墨四中张老师成立工作室，带领全体英语老师进行线上教研；学校美术老师郭伟的数学网集、直播、课后辅导获得广泛好评；市北高中三年级部坚持统一平台，统一进度资源共享，集思广益，有效备课的原则...为了做好网络教学这篇“文章”，高中老师精心准备学习资源，充分满足学生的“胃口”。开学第一周，即墨区高中就录了800多节微课。
“网络主播”立刻成为高中生家长对在线老师的亲切称呼。“老师们都用上了微信、QQ、校园平台，知识讲解、课堂提问、作业布置、批改都是通过网络进行的。”张峥的父亲是一名高中生，他介绍，一开始怕孩子不习惯这种网络上课模式，但老师的教学方法得当，讲的都是“真金白银”。孩子们很快适应了这种模式，效果不错。
此外，针对疫情防控的特殊时期，以及高中学习压力大的现实，即墨各高中还加强了学生心理健康教育、爱国主义教育、公共安全教育等。通过举办“网上班会”帮助学生树立阳光心态。
“我们将一手抓防疫、一手抓教学、一手抓成长，把培养学生自主学习能力、促进学生身心健康放在重要位置，不断优化和完善更加符合学校和师生实际的网络教学方案，努力让学生高效学习、学有所成。”即墨市教育教学发展研究中心副主任宋红艳说。
