今年以来，印江一中立足综合实践活动课程建设，强化“综合实践活动”这一课程，依托印江这“中国名茶之乡、中国长寿之乡、中国书法之乡”三张名片，通过研究性学习与学校教学科研相结合、社会实践与学校教育相结合、社区服务与育人目标相结合、劳动技术教育与基地建设相结合，不断丰富教育内容和形式。
在具体工作中，学校深入贯彻了“七个坚持”，即坚持以研究性学习为主线，增强学生的创新意识；坚持以实习基地为载体，提高学生实践能力；坚持以社区服务为平台，弘扬中华传统美德；坚持以社团建设为抓手，挖掘学生潜力；坚持以骨干教师为先导，促进教师专业发展；坚持以多边合作办学为契机，提高办学水平；坚持以提高质量为目标，促进学校快速发展。
同时，学校坚持以实践基地为载体，结合开发的四条研究路线，开放了综合实践活动的全部研究性学习课时，制定了《印江一中综合实践活动课程实施方案》和《印江一中综合实践活动评价办法》，还聘请了饶竞科等7名非物质文化遗产传承人担任综合实践活动课外指导老师。
此外，基于高中劳动教育的要求，学校构建了“3+N”模式的劳动教育课程体系。学校依托县域特色资源，围绕生产劳动、服务劳动、职业体验三大板块，将生产劳动技能培训与课外劳动实践相结合，开展以茶叶采摘、食用菌种植、农作物修剪与收获为重点的生产劳动教育活动，组织教师大力开展劳动教育校本课程研究。
目前，学校开发了农业文化教育、作物栽培、农业园艺、花卉栽培等以使用传统工具为主的农业和农学课程；开发了窑陶艺、小家电维修、手工制作等专业体验课程，主要采用新知识、新技术、新工艺、新方法。上海科技教育出版社出版的《综合实践活动课程设计与选题指导》、《传承与创新——印江自治县第一中学综合实践活动案例集》、《新高中作文分析与实践》、《高中生职业发展与规划》、《探寻长征足迹争做红色后代》、《我是女生》三本校本教材和校本读本已在印江县正式投入教学使用和推广。
驻陈润记者李保忠
编辑杨聪
编辑朱燮
