中国经济导报、中国发展网讯见习记者陈颖为充分发挥信息技术在推进教育现代化中的重要作用，教育部等五部门近日印发《关于加强中小学网络教育教学资源建设和应用的意见》，大力加强中小学网络教育教学资源建设和应用。
《意见》把信息技术在教育教学中的整合应用作为推进“教育+互联网”、深化基础教育教育模式改革、加快教育现代化的重大战略工程，加强系统规划，加大工作力度。完善在线教育教学资源建设和应用保障体系，提高基础教育应对重大突发事件的能力；积极推进教育服务供给模式改革，更好地服务课堂教学，服务学生自主学习，满足新时代人们的教育需求，缩小城乡教育差距，大力促进教育公平，全面提高基础教育质量，加快教育现代化。
《意见》指出，加强中小学网络教育教学资源建设和应用，应当遵循以下基本原则。
——坚持育人为本。遵循学生身心发展规律和教育规律，以促进学生成长为重点，注重德、智、体、美、劳全面培养，营造更加适合学生全面发展、满足学生多样化需求的学习环境。
——坚持统筹兼顾。注重部门协调联动，完善政策条件保障机制，整体搭建平台，系统开发各类在线教育教学资源，提高资源建设效率和运营保障水平。
——坚持集成创新。普及疫情期间在线教育教学积累的宝贵经验，完善资源质量标准，健全资源开发遴选、更新完善、开放共享机制，确保资源源于课堂，满足不同用户需求。
——坚持应用导向。加强分类指导，完善教学组织管理机制，充分激发学校、教师和学生应用网络教学资源的积极性，促进线上线下教育融合发展，防止网络教学简单替代线下教学。
《意见》明确，到2025年，基本形成定位明确、互联互通、共建共享的在线教育平台体系，覆盖各类特殊教育和各类教材版本的学科课程资源体系，覆盖建设运营、资源开发、教学应用、推广实施等政策保障体系。学校终端设备和网络条件满足教育教学需要。师生信息素养和应用能力显著提升，利用在线教育资源教与学成为新常态。优质教育资源共享格局基本完善，信息化促进教育公平发展和质量提升的作用得到有效发挥。
值得一提的是，《意见》指出，将完善国家平台，充分发挥互联网学习平台和电视课堂空的各自优势，促进资源共享、渠道互补、覆盖全体学生。教育部会同工信部完善全国中小学网络云平台，会同广电总局办好中国教育电视台“空中学课堂”频道。教育部统筹特殊教育资源建设，依托全国统一教材体系和用量大的大版本教材体系开发课程教学资源。
同时，加强省级平台，通过全国中小学网络云平台实现各省之间的共享。城市和学校要充分利用国家和省级平台资源，有条件的地方可以依托当地优质学校和优秀教师，通过直播为薄弱学校、农村学校和教学点提供“信使课堂”和“同步课堂”服务，注重增强学生课堂学习的参与性，兼顾学生在双边或多边课堂的学习情况，提高互动交流的针对性和有效性。
