如何在未来激烈的竞争和挑战中支持学生？
如何通过教学实现学生的个性化培养和长远发展？
作为全国第11所双语学校，北京顺义诺德安达学校有哪些独特之处？
在北京高丽营，北京顺义诺德安达学校焕然一新。学校为6-18岁学生提供12年优质双语教育，建筑面积35000平方米，可容纳1440名学生，将满足484名学生的寄宿需求。截至目前，学校主楼和内部装修已全部完成，学校将于今年9月如期开学，迎来第一批创始学生。承载着诺丹达教育的深厚积淀，北京顺义诺丹达基于学生的未来发展，对这些问题做出了惊人的回答:
“对我们来说，最重要的是实现学生的个性化发展，让每个学生都能找到适合自己发展的方向，帮助他们找到可持续发展的方法。好的学校影响好的家庭，从而形成良好的教育氛围，共同促进学生的成长。"
——北京市顺义区诺兰达学校校长新郭兰
顺义诺兰达关注学生发展，采用个性化教学，依托学校高端教育资源，帮助学生成就最好的自己；同时，家庭和学校双方共同努力，实现学校引领学生个性发展，家庭陪伴学生长远发展。
一个
尊重学生的个性，
因材施教
顺义的诺丹达把“尊重”作为学校的核心文化。学校尊重每一个孩子的发展规律，提供低师生比的小班化、个性化教学，努力把学生培养成充满自信、德才兼备的双语人才，让学生在世界舞台上展现世界语言的中国风采。学校的这一培养目标与家长对“兴趣驱动成功”的期待不谋而合。我们学校的中外教都是通过严格的选拔机制面向全国招聘的。除了专业能力，学校还看中老师的学术眼光和对教育行业的热爱，在招聘过程中考察他们对诺兰达双语教育理念的理解和认同。此外，学校还为教师提供了丰富的进修资源，以确保教师在教学实践中始终牢记差异化教学的理念，关注每个孩子的需求。
在这次校园探索日，学校活动的呈现也让学生充分感受到了个性化教学的趣味性。
国家标准与全球要素紧密结合。
顺义诺兰达对学生基础科目的教学严格按照国家课程标准进行，还融入了全球优质资源，使课程更加丰富和深入。在家长会上，辛校长表示，顺义诺兰达的教育吸收了中外教育的优势，不仅将英语教学引入教学语言，还借鉴了教学思维，如在写作课上引入国外的批判性写作理念，在数学教学中坚持中国的数学思维分析方法。在顺义诺兰达的基础教学中，引入多元化的教学方法，提高学生的综合素质，包括合作学习、小组教学、小班教学、批判性思维、基于项目的学习和实践活动。在顺义诺尔达的英语体验课上，外教英语老师说，作为本次探索日“夺宝奇兵”主题任务通关的一个环节，体验课通过团队破冰、小组游戏、自我探索等方式帮助学生学习英语。有趣的课赢得了学生的喜爱，课后老师给学生盖章，是一次很有趣的经历。
动态分层关注学生的独特性
为了防止“一刀切”造成一部分学生学习进度跟不上，一部分学生在学习中超前，顺义诺汉达在主题教学的基础上，对同一教室的学生进行分层教学。但这种分层教育并不意味着划分快班和慢班。校长新郭兰提到:“每个孩子的成长和认知方式都不一样，所以分层教学不应该以年级来划分。它应该针对不同的孩子采取不同的教学策略和方法，它是一种动态分层，让教师关注每个学生的独特性。”在家长会上，新校长以英语教学为例，介绍了学校会在同一个题目下，给学生发放不同英语难度的文章。英语水平较高的学生得到的是一篇句子结构更长、词汇更复杂的文章，而英语水平稍弱的学生得到的是一篇相对简单的文章，但不同文章的体裁是相同的，具有相同的文体特征。在实际教学过程中，中外教会开展合作教学，保证分层教学的有效开展。
多种课程活动培养综合素养
开放日之际，顺义诺兰达精心设计了“夺宝奇兵”主题冒险任务，通关夺宝。学生可以通过参加活动获得印章和兑换奖品。校长辛说，开放日只展示了少量的课外活动，而在顺义诺尔达，学生可以在各种课程活动中挖掘自己的兴趣，学校会从七年级开始进行职业生涯课程，引导学生将对各种课外活动的兴趣转化为对职业生涯的思考。
学校开设了射箭课、虚拟高尔夫课、蒸汽课、音乐课、互动跑跳游戏等。对于学生来说。学生需要完成强制打卡项目和一些选择性打卡项目。打卡期间，学生没有家长陪同，在沉浸式英语教学中与伙伴一起享受活动，真切感受顺义诺兰达学校差异化、个性化学习的真正意义。
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多元化的学习平台，
提高软技能
全球顶级资源，拓展国际视野。顺义诺德安达可以为学生提供全球顶尖的教育资源、全球项目资源、全球交流平台，从而真正实现教育无国界。在媒体吹风会上，辛校长分享了诺兰达引进的麻省理工STEAM项目，与茱莉亚音乐学院合作的表演艺术项目，与联合国儿童基金会、联合国青年大会合作的青年领袖项目。通过一系列的活动，学生可以开阔视野。此外，顺义诺兰达“全球校园”平台实现顺义诺兰达旗下30个国家78所学校的学生互动。
学院制度，帮助学生社交。
在夺宝奇兵体验活动中，有一个独特的体验项目——“与诺兰达学院的鼓合影”。“在顺义诺丹达，所有孩子从入学的第一天起，就会被分配到诺得、德德、安、大四个学院。每个学院都有自己的专属色彩，它伴随着学生，直到他们离开学校。”校长辛分享。顺义诺兰达的学院制就是给学生提供一个交流的平台。每个班级都会有各个学院的学生，学生在大型集体活动中获得学院积分，可以让学生突破班级和年级认识更多的学院人。
该机构可以提高学生的社交技能，这是基于社交技能的培养需要学生在实践中与不同年龄、不同性格背景的孩子交流。在这个过程中，同学们会找到最舒服的相处方式，看到志趣相投的人的画像，从而有发展社交能力的动力。
重视家校合作，
关注学生的多向发展
顺义诺兰达的教育根植于当地文化，重视教育与当地发展特色的结合。顺义诺兰达在建校之初，就对家长对学校的看法以及不同背景家长之间的代际差异进行了调查，深入了解家长希望孩子接受什么样的教育，学校需要满足哪些需求，最终确定了学校的教育理念。
相互认同——家校合作的基石
教育家苏霍姆林斯基曾说过:“教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性”。家庭教育和学校教育是孩子接受教育的两大阵地。家长和学校教育理念的一致性决定了学校、家长和孩子的发展。顺义诺兰达校长辛说:“学校希望与那些价值观与学校一致的家长合作。家长对学校、教育方式、教育理想、教育团队的认同会促进家校合作。顺义诺兰达希望所有家庭都有学习的意愿，共同成长，和学校一起帮助学生成长。"
开放日期间，家长们在谈到选择学校的原因时，表达了对学校的高度认可，其中对学校个性化学习的教育理念大加认可。
父母a
选择顺义诺兰达学校是基于学校的管理团队和品牌运营。在校园信息简报的经验中，所有行政运作的细节都很到位，两位校长都有丰富的创办双语学校的经验。校长们对教育的理解也很符合我们家，我们都有强烈的个性化学习的愿望。我们相信，在家庭和学校的学习环境中，孩子有机会获得最适合自己的教育。最后，我们家对孩子的学业还是有很高期望的。经过研究发现，诺兰达全球战略合作学校的IB成绩都很优秀，证明了学校对学术的高度重视。父母b
从了解学校，参观学校，参加信息会，参加几次现场活动，每次都能深刻感受到顺义诺兰达教师团队的专业性和亲和力。我们希望我们的孩子成为人才，但前提是他们受到兴趣的驱使。顺义诺兰达学校的个性化教学理念是最吸引我们的。学校的教学资源和老师可以帮助孩子，所以选择这里。学校文化创新与社区建设
顺义诺德安达重视教育和文化的传播。学校将通过家长课堂、家校沟通平台与家长分享教育理念和知识，学校和家长携手帮助孩子成长。在校园开放日的学校简报会上，校长新告诉家长如何在家庭中进行非暴力沟通。教育督导朱莉·特里(Julie Terry)介绍了英语学习，并分享了如何提高孩子的英语写作和阅读能力。在以后的教育过程中，学校还会为家长开设各种课程，家长们会一起讨论各种话题，比如:如何理解新的教育规定，什么是国际教育，如何应对网瘾等等。顺义诺兰达非常重视学校与家长在教育方面的沟通，充分尊重家长的教育理念，让家长参与学生的教学安排。在校园开放日上，学校向家长详细介绍了学校的教学理念、课程设置、教学方法和教学资源，帮助家长更好地了解学校。在信息说明会上，家长可以针对困惑的信息进行提问和问题交流。在后续的教学实践中，学校还会通过家校沟通平台与家长进行沟通，比如课时比例、课时设置、不同学科如何教学、第三方测试、课外活动、食宿等。，并达成一致，从而从具体的教学实践中提升家长的教育参与性。
四
总结
北京顺义诺德安达学校尊重学生个性，依托全球资源并结合当地特色进行个性化教学，通过家校合作，通过良好的家校教育促进孩子的长远发展，在众多双语学校中脱颖而出。
好的教育需要关注孩子自身的发展兴趣，家庭和学校这两个教育阵地对个性化教育有着重要的推动作用。顺义诺兰达将继续发挥引领作用，与家长一起营造良好的教育氛围，帮助孩子获得长远发展，成为自信独立的国际化双语人才。
顺义诺兰达随后还将举办多场校园探索日活动。
欢迎扫描二维码报名。
北京顺义北安达近期活动预告
4月9日9:30-11:00信息通报会
4月7日，校长的早咖啡时间是10:00-11:30。
4月16日-17日以“世界读书日”为主题的春季校园探索日
上午9时至11时30分，下午14时至16时30分
每个项目都有一个名额。请提前预约。
