2021年3月，南明区科技辅导员工作室在贵阳十六中成立，并授予“五百米口径球面射电望远镜(FAST)科普基地科普教育示范点”；
在第十九届全国中小学信息技术创新与实践大赛南明区选拔赛中，十六中8名学生获得区级一等奖，2名学生获得区级三等奖，学校获得优秀组织奖；
贵阳市第十届中小学机器人大赛暨第一届人工智能大赛，十六中10名学生获得市级一、二等奖，3名学生获得市级三等奖；
在南明区人工智能竞赛NOC专项赛中，35名师生获奖，学校获得优秀组织奖。
……
2022年加入NOC贵阳十六中学生队。
科学融入教育，梦想成就未来。
作为培养创新人才的第一环节，近年来，贵阳十六中大力开展科技教育，注重培养学生的创新思维。丰富多彩的科技社团活动不断为校园文化注入新的活力，同时辐射南明区其他学校，帮助孩子们放飞科技梦想。
在学生的指导下开展科技活动
从头开始建立一个新的局。
5套中控人形机器人设备，26台电脑，1台中控机器人发射器，几十张桌椅...
看着贵阳十六中科协的崭新画面，很难想象这个协会在两年前还只是一个概念。记者在采访中了解到，近两年来，该校科技创新教育从无到有，从默默无闻到蓬勃发展，科技辅导员从最初的一个人发展到12人的“大军”。
坤日月同，昨夜今朝同。学校以科技社团为抓手，搭建师生成长平台，开展科技创新研究，积极推动科技创新教育普及发展，2021年成为“南明区科技辅导员工作室”领军学校。
贵阳十六中科学技术社教师团队
教师是教育发展的第一资源。工作室以“南明区科技辅导员工作室”为载体，聘请北京、贵州、贵阳等相关领域的专家组成顾问团，充实和锻造我校科技辅导员的专业能力。在科技创新团队方面，要积极开发和开设科技教育校本课程，培养优秀的科技辅导员，开展各种课外辅导活动，如举办科技周、科普基地学习、开展创新发明竞赛等，以及以“垃圾分类、食品安全、健康生活”为主题的一系列科普活动。
“新平台”很快收获了“新成果”。
“南明区科技辅导员工作室”组织召开全区科技教育教学研讨会，以学科为导向，将科技教育与学科教学紧密结合。经过一年多的实践，南明区中小学各类科技竞赛参赛队伍由40支增加到90支，参赛队伍成倍增长。
积累你的财富，建立一个“科技南明”
2020年以来，贵阳十六中一直秉承“五育”原则，促进学生多元化发展，组织学生参加各级各类竞赛。获省级奖1项，市级奖19项，区级奖45项。学校被区教育局列为“南明区科技辅导员工作室”，被授予“五百米口径球面射电望远镜(FAST)科普基地科普教育示范点”。
贵阳十六中作为“引领和带动学校”，每月举办不同主题的科技活动，积极协调各类学校参加部分科技竞赛，以丰富的活动和竞赛为载体，促进南明区科技教育工作量的质量提升。
桂阳十六中学生赴平塘田燕科普基地调研。
“学校科技教育取得的成绩，得益于南明区教育局的政策引导，得益于南明区科协的积极推动，得益于一批热心科教事业的教师和广大中小学生的积极参与。”南明区科技辅导员工作室负责人、桂阳十六中副校长吴这样评价科技教育的“南明模式”。
优秀科技指导教师是科技教育的主体，是教学发展方式转变的“排头兵”，是科技竞赛中取得优异成绩的“领头雁”。
贵阳十六中科技活动周面向家长开放。
工作室每次举办学习研讨会，来自地区70多所学校的科技辅导员都会积极参与。各校献计献策，共同探讨。通过“校内外”一体化开展科技教育和“教研+课题+竞赛”相结合搞好科技教育。加强教学服务，讨论教学方法，开设所有科普社区课，重点讨论如何将科技教育融入其他学科...目前南明区所有学校的综合实践课程和校本课程都体现了科技教育。
吴告诉记者，科技活动不仅激发了学生的兴趣，还培养了学生的创新意识和创造能力。学校在科技教育活动中做了大量工作，取得了可喜的成绩。科技教育任重道远。学校将继续弘扬科学精神，拓宽活动领域，创新活动方式，努力把科技教育打造成贵阳十六中一张崭新的“新名片”。
贵州日报记者何郭虎
编辑吴
高纬度二审
三神礼庆
