教育是国家的重要任务，科普是创新的源泉。利用科普资源助推“双减”工作，是提升民生幸福感、全面促进青少年健康成长的重要手段。今年以来，潍坊深刻分析、准确把握科技教育发展的内在规律，以时不我待、只争朝夕的精神投身科普事业，强化科普与教育融合发展，将科学精神融入课堂教育和课外实践活动，践行社会主义核心价值观，着力打造接地气的民生科普工程，成功荣获“科技筑梦”国家试点城市，助力科普“双减”。
校园科普推广“双减”。
01创新理念，探索科教融合新模式。
科普教育是提高全民科学素质的重要途径和手段，促进科教融合发展是核心导向。充分发挥全国科学素质工作领导小组办公室的主导作用，把利用科普资源推进“双减”摆上重要议事日程，纳入年度核心业务目标。紧密结合落实市政府出台的《潍坊市全民科学素质行动计划》，实施青少年科学素质提升行动。专门成立了日常工作联系协调机构，及时下发了《关于开展潍坊“科技筑梦”推进“双减”科普行动的通知》。工作人员组织深入基层调查研究，摸清青少年科普供需底数，成立潍坊市青少年科技教育协会，完善科协、教育、科技、团委、妇联等部门和单位的协调联动制度，定期策划举办科普资源“双减”工作专题交流研讨， 在潍坊日报开设“科技筑梦”大家谈、科普专家荣誉榜，动员学校、家长、社会积极参与，财政部门推动科普能力转化为科普服务
科技梦想科普试点单位授牌。
02创新形式，打磨科技活动，提升新名片。
高质量的科技活动是激发青少年好奇心、助力青少年科学梦想起航的重要抓手。打造一批课后科普活动。中小学科技节与各类青少年科技教育竞赛有机结合。从学校家长最关心的防溺水、防触电、防火、防传染病、防交通事故等民生科普，到学生课余时间最喜欢的人工智能、机器人、科普研究、创意发明等卓有成效的民生科普活动，开展得有声有色。开放空中云课堂、科普大讲堂，举办“与科学家同行”线上线下科普报告31场，全市538所学校参与活动，优化打造“科普一分钟”科普专栏13个。目前，全市通过国家平台注册的科技志愿者和科普工作者超过42万人，分享传播科普文章228万篇，居全省首位。举办多项科技教育竞赛。围绕全国科普日、科技周、科学考察体验等主题，，在举办青少年科技创新大赛、机器人大赛等常规比赛的基础上，开展科普演讲、科普作文、科技制作、纸飞机、魔方创新等一系列小型比赛。并通过小发明、小制作、小实验、小课题、小讲堂、小论文、小读书报告等“七小”评选活动，鼓励和支持学校。开展无人机编程、机器人编程、人工智能等活动，以最小的投入获得最大的收益。从“小”入手，以“小”促效，惠及全市70多万中小学生。宣传一批优秀典型案例。充分发挥试点单位和名师专家工作室的引领作用，公布100家“科技筑梦”助力科普“双减”试点单位，集结30名名师组建科教志愿服务队。选取全国科普示范县创建单位昌乐县、诸城市组织召开“科技筑梦”调度会，助力科普“双减”。试点单位集中授牌，基层单位和学校座谈交流，广泛听取意见建议。同时，支持和鼓励校外科技企业、社团组织等单位设计建设一批与学校科技课程相衔接、适合课后服务时长和内容的科普系列活动，定期开展试点宣传，评选优秀典型案例。
科普专家进校园做科普报告。
03创新机制，打造科技资源共享新平台。
助力科普“双减”进基地。
确定一批科普教育基地。完善全市科普教育基地创建认定管理办法，向社会公布推广93个科普教育基地，出版科普教育基地指南1000份，为全市中小学双向选择和学生参与科技实践活动提供平台。鼓励全市中小学“走出去”，有计划地分批组织学生到校外科普教育基地开展体验式、互动式、情景式、探究式科普活动。聚集一批优质的校外科教资源。文件下发至全市征集“科技筑梦”“双减”等科普行动资源312件，科普课程162门，主要包括报刊书籍、产品设备、视频、展览挂图、专题资源等。结合科普中国、科技梦想服务云、省青少年科普教育330工程平台，组织专家对海量科普资源进行筛选和考察，分门别类列出，定期通过新闻媒体、微信微信官方账号、网站等平台载体向学校和家长推送优质资源。工作人员组织设计制作了200个科普宣传u盘和150个科普行动资源包。通过市级“送单”、基层“点菜”、机构“接单”等方式，将优质科技资源送到基层、送到校园，免费为公众提供科学、权威、准确、优质的“菜单式”科普服务，让偏远山区学校的学生借助互联网参观科技场馆、学习科技创新课程、参加科技竞赛更加便捷。对全市选送大学生免费订阅科普杂志，指定其担任科普宣传员，科普服务“最后一公里”常态化。培养一批优秀的科技教师。建立全市134名科技教育专家人才库，加强中小学科技教师培训，实施校外科技辅导员能力提升行动，累计培训教师11896人。为学校开展课后服务提供专家资源，开发建设相关校本课程1706门，为部分科技教育资源相对匮乏的偏远乡村和学校提供暖心上门服务，选拔一批优秀科技辅导员。借助互联网+中的科普，开通科普宣传直通车，创新线上线下互动形式，以群众喜闻乐见的方式和载体，通过精准服务、分类推广，不断打造科普惠民新品牌。
作者:张雪峰蒋永波
编辑:白天
审核:王娇
