何，扎根基层科技教学20年，从教学中汲取灵感，在生活中积累经验。他是学生和同龄人眼中的“科学狂人”，是邻居和朋友眼中的“全能修理工”。
所在区教师进修学校科学教师、研究员柏杨，先后获得“全国自制教具专家”、“全国十佳优秀科技辅导员”、“重庆市优秀科技辅导员”等称号，也是我区第一位国家级认证的“全国高级青年科技辅导员”。
“兴趣是最好的老师”
“兴趣是最好的老师，因为我对科学的浓厚兴趣点燃了我的科技教育梦。”柏杨说，他从小就是一个科技迷，在小学时，他喜欢倾倒小物件，如手电筒、收音机、自动铅笔等。
柏杨考上师范大学后，他更加痴迷于科学技术。他加入了学校的电子电路和航模小组，用自动控制技术成功制作了遥控驱逐舰模型。毕业后，柏杨去了金桥双河小学当语文和自然科学老师。
当时，柏杨在学校兼职“修理工”，小到设备短路、电脑故障，大到电灯、插座坏掉，都是他的“业务”范畴。“那时候只要有时间，我就会翻翻关于电路的书，越学越有精神。”柏杨说，他还自学了木工、电焊工、电工等技能，从维护物件逐渐转变为制作教具和发明创造。
在实践中探索科技的奥秘
柏杨的作品主要分为两类:教具和生活小发明。
“我特别喜欢青少年科学教学。”柏杨说，2002年，他被调到金桥小学当老师，2012年9月调到万盛小学当科学老师和科学辅导员，去年8月调到区教师进修学校当中小学科学老师和研究员。他的教学工作从未离开过科学教学。
“科学教学就是要当好辅导员，让学生在不断的实践中，用自己的大脑和双手去探索科技的奥秘。”柏杨说，五年前，学生何俊义被辅导制作了小说《取钉器》，至今历历在目。当时他指导学生改装电工用的剥线钳，把里面的两块剥线金属延长，正好用来拔订书钉。凭借巧妙的改进，最终获得第三十届重庆市青少年科技创新大赛小学生发明项目一等奖。
这只是柏杨辅导教学的一个缩影。
到目前为止，柏杨在科学教学实践中获得了60多项国家级、市级和区级荣誉。其中作品《遥控相机船空母舰》获第26届全国青少年科技创新大赛科教制作类一等奖、特别科学奖，斯特林发动机模型教具获第29届全国青少年科技创新大赛一等奖，自动织布机模型获第30届。
业余时间，柏杨经常参加科普志愿者工作，辅导孩子做科技模型，参加农村家电维修志愿活动等。，并亲自传播科学知识。
记者刘据
