红网岳阳5月29日，在刚刚结束的第41届湖南省青少年科技创新大赛师生作品评选中，平江县玉屏镇张世中学教师朱拥军获得了该校科技教师项目省级一等奖和该校科技创新社成员在他指导下创造的科技创新项目省级二等奖。对于一个农村学校的科技创新学生社团来说，获得这些荣誉确实是一个很大的鼓励。然而，农村学校的“科技创新”毕竟还是新生的“幼苗”。2013年起任乡村学校少年宫科技创新社科学辅导员。为了培养村娃娃们的科学素养和创新意识，让科学的种子在这些山娃娃们的心中生根发芽、展露锋芒，年过半百的朱老师不知付出了多少汗水，也收获了他作为科技创新辅导员的独特快乐。面对这份荣誉，朱先生一点也不沾沾自喜。相反，他的心中一直充满了强烈的忧患意识。“毕竟学生科学素养的培养，不能只靠一两个奖项。我更关心根植于学生心中的科学创新意识。”谈及获奖后的感受，朱老师郑重地对笔者说。
寻找梦想-我渴望伊拉克。
2008年，朱拥军先生从平江八中调到张世中学。因为他是物理专业的，比其他老师更懂科技，所以学校安排他做科技创新社团的辅导员。负责指导学生开展科技创造活动，指导学生开展科技创新，组织学生参加各级青少年科技创新竞赛。
一个从来不知道什么是科技创新大赛的农村学校，所有的科技活动都要从零开始。作为一个摸着石头过河的科技辅导员，肩上的担子之重，心理压力之大，可想而知。在教好两节物理课的同时，他不仅负责向学生宣传和传授科技知识，还负责培养学生探索科学的兴趣和科技创新的意识和能力。为了做好学校的科技辅导工作，年近50岁的朱老师到处搜集资料。每个周末，他都要在书店呆上半天，连街边的旧书摊都不放过。只要有科技培训学习活动，他就不会放弃。多次自费参加省市举办的科技辅导员培训讲座，自费观摩全国、省市青少年科技创新大赛，从中获得教学经验。为了社区的孩子，他多次拜访长沙理工大学的科技创新专家教授。长沙的王教授被他的真诚所感动，多次为学校社团的科学实践活动出谋划策、解惑。有了这份坚持，他的科技教学能力得到了快速提升。在他的带领下，孩子们的思维、想象力、动手能力都有了很大的进步。
筑梦——坚持青山不放松。
做好科技辅导，光有热情是不够的。为此，朱先生投入了大量的时间、精力和金钱。
从2012年开始，学校在朱老师的筹备组织下，每年定期举办校园科技节。科技节对过去一年在科技活动中获奖的师生进行表彰，鼓励更多师生重视和支持科技活动。每逢学校科技节，朱老师总是开展多种形式的科普知识宣传:开设科技专栏，展示优秀科普海报和手抄报，绘制和评价科幻画，举办科学知识演讲比赛，在学校广泛征集科技发明设计，组织学生参加县、市、省科技创新大赛，制作科技创新作品，撰写科技论文，奖励优秀作品。为了办好学校科技节，他牺牲了几乎所有的假期，还经常要为参赛的孩子们出装备费。
2016年国庆八天假期，他和参加航模比赛的孩子们一起度过了训练。比赛临近，朱老师累得病倒了，但为了孩子们的比赛，他毅然带着药，带着参赛的孩子们出发了。朱老师的付出感动了小区里的孩子家长。他们有的主动参加孩子的辅导，有的向社区捐款购买训练器材，有的主动要求成为学校的志愿者。一位前来参加少儿航模大赛的老奶奶说:“有朱老师的指导，是孩子们的福气！我家孩子现在来上学真可爱！”学校校长说，“朱老师是一个把工作当生活，把生活当工作的人”。学区主任评价朱老师说:“一件事十年如一日，是公益科学的启蒙教育。谁也坚持不下来，对孩子以后的成长大有好处。”
梦——梅花香自苦寒来。
从2000年开始，朱老师每年都指导一批学生参加平江县、岳阳市和湖南省的青少年科技创新大赛。从培训、征集创意、选择创意、联系厂家、与家长沟通、帮助学生制作竞赛作品，都需要做大量的工作。从向学生介绍获奖的科技创新成果，激发他们的创新思维，与学生交流发明，寻找新的思路，思考，选择创意，到进入制作或调查阶段，每一步都要付出无数的心血和汗水。截至2019年，学校多项科技创新作品获得平江县、岳阳市、湖南省青少年科技创新大赛奖项。其中，小发明“无针装订机”获湖南省青少年科技创新大赛二等奖，小发明“LED节能灯”获岳阳市青少年科技创新大赛二等奖，小发明“最节能的灯泡”获湖南省青少年科技创新大赛三等奖，2018年“光的共面反射线”获第四十届岳阳市青少年科技创新大赛一等奖；指导李导、李博文等学生多次参加越洋青少年航天、航海空及航海模型大赛并获得一、二等奖；自己的科技论文《科技创新大赛论文写作探讨》获得省教科院论文评选一等奖。
今年送省评审的教师科教项目《激光屈光溶液浓度检测仪》获得第41届湖南省青少年科技创新大赛教师项目一等奖；学生科技创新实践作品《盆栽竹法实验探索》获湖南省第四十一届青少年科技创新大赛二等奖；《道路交通伴侣》获第四十一届湖南省青少年科技创新大赛科技创意三等奖；创新科技作品《声控电炉》获国家实用技术专利。由于朱老师组织辅导学生参加“青少年科技创新大赛”成绩显著，2013年、2019年期间，多次被岳阳市教育局、市科协授予“优秀科技辅导员”称号。
“看到孩子们越来越喜欢科学，对科技创新越来越感兴趣，经常和他们交流那些新奇有趣的科学思想，我觉得我所做的一切都是有意义的”。朱老师面对大家的夸奖，摸着自己白发苍苍的头笑了，脸上满是幸福和快乐。
一个山村学校的科技创新启蒙者，一个走在科技创新辅导路上的快乐“老人”。
