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不久前，一篇名为《这块屏幕可能改变你的命运》的文章在网上疯传，随后又是一个谣言。
于是，大众开始讨论以“一屏”为代表的网络课程能否改变教育资源不公平的现状。网课的效果如何？
很多网络课也是从小手机、电脑、iPad上下载的。今年年初制定了详细的在线学习编程、日语、动漫设计的学习计划。但是，2018年还剩不到10天，我已经不记得我在网课平台上的账号名字了...
对于网络课程学习，相信很多人都已经热情高涨，摩拳擦掌，暗暗下定决心一门一门学下去。我就想问:结果呢？
皇上，你还记得大明湖畔的网络课程吗？
但是，确实有很多人在网络课程的帮助下改变了职业道路，甚至改变了人生。一个来自萨拉维亚的阿根廷男孩，虽然没上过大学，但通过学习网络平台的课程，成为了一名Android系统开发工程师；一位美国老爷爷得了癌症后，越来越抑郁。在家人的推荐下，他每天在网上看美国常春藤学校的艺术课程视频，觉得自己的人生又有了希望。
据美国在线教育咨询平台Class Central统计，2018年，全球有超过1亿人通过在线教育平台学习。美国作为MOOC的起源地，在线课程平台公司的发展情况如何？2018年有哪些新的发展方向？如何才能充分利用这些网络课程资源？今天侦探就带大家梳理一下美国在线课程平台的前世。
MOOC推动的在线学习热潮
MOOC的英文全称是Massive Open online Course，即大众开放在线课程。来自加拿大的两位教授是第一批尝试这种教学形式的人。2008年，他们邀请了马尼托巴大学的25名学生和来自世界各地的2300名参与者参加一门课程。MOOC这个词也第一次出现在公众面前。
课程的初衷是为了共享优秀的教学资源。互联网的成熟发展，给了传统教育转型的机会——即使是哈佛这样的世界名校的课程，也可以随时获取。
2011年秋季，斯坦福大学开始免费提供三门在线课程。被称为“无人驾驶汽车之父”的斯坦福大学教授塞巴斯蒂安·特龙(Sebastien Thrun)和彼得·诺维格(Peter Norvig)已经向来自世界各地的16万多名学生提供了他们的人工智能入门课程。其中，超过20，000名学生完成了课程。
随后，塞巴斯蒂安教授于2012年2月建立了一个免费提供MOOC课程的平台。教授还说，50年后，美国可能只有10所学院和大学提供高等教育！
2012年4月，斯坦福大学的另外两位计算机科学教授吴恩达和达芙妮·柯勒建立了Coursera，通过与世界各地的许多大学合作提供MOOC课程。
看西岸的斯坦福大学提前上了开放的网络课程，东岸的大学也不甘落后。很快，MIT开发了MITx平台，提供MOOC。然后我们和哈佛大学合作，把平台改名为edX。edX从一开始就“拉拢”了30多所大学组成MOOC联盟。该联盟提供了该平台的开源版本，可供其他机构和个人使用和开发。
开放课程大学通过分析从参加课程的学生那里获得的数据进行学术研究。其实MOOC联盟是麻省理工学院学术研究项目的产物。
随后，多家MOOC平台公司上线，全球掀起了一股MOOC热。
2015年，全球共有2300万用户使用慕课平台；
2016年，用户数变成了5800万；
2017年，8100万；
2018年突破1亿人，用户达到1.01亿！
然而，MOOC的发展并非一帆风顺。在早期的实践中，高辍学率给整个行业泼了一盆冷水。2013年，Udacity与圣何塞州立大学合作。学生支付少量费用，通过网络学习教授和助教共同创作的MOOC课程材料，就可以获得学分。不到一个学期，退学率居然达到了90%！这也迫使Udacity平台从提供各种课程向集中提供职业教育课程转型。
而且MOOC平台缺乏学生、老师、学生之间的互动也让教育工作者诟病。同时，虽然MOOC平台最初的目的是向所有用户免费开放在线课程，但随着用户数量的不断增加，运行成本上升，大部分平台转向付费学习服务。
那么MOOC平台在付费学习的道路上走的怎么样呢？
慕课平台的付费方式
课程进入第七年，所有MOOC平台共有1.01亿用户，超过900所大学向公众开放了教学视频，课程总数达到1.4万门。2018年的数据显示，全球五大MOOC平台公司中，Coursera拥有3700万用户，edX拥有1800万用户，Udacity拥有1000万用户。中国的MOOC平台学校教育拥有1400万用户，而英国的FutureLearn平台拥有870万用户。
同时我们注意到，相比2017年的2300万新增用户和2016年的3500万新增用户，2018年新增用户有2000万。但值得注意的是，虽然新用户数量减少，但付费用户数量增加。尤其是科技类课程和商务类课程的付费用户最多。
根据美国排名前三的MOOC平台，除了2C个人用户直接购买的课程，针对集团用户的员工培训的2B服务、在线学位服务占三点，成为2018年Coursera、edX、Udacity平台课程服务的三大方向。
其中，2018年，在2B和2C业务的交汇点，与大型科技公司合作，提高听课学生的就业率，成为部分MOOC平台的一大亮点。据说美国有很多工程师的工作，但是美国本土人的技能不行，导致目前缺少大约15万空 IT支持工作。为解决这一问题，2018年，Coursera与谷歌达成合作，为没有技术背景但想成为软件工程师的学生开设了一系列谷歌工程师培训。这些课程都是谷歌员工为Coursera平台编写、教授和测试的。它涵盖六个基本领域:故障排除和客户服务、网络、操作系统、系统管理、自动化和安全性。
谷歌不仅出资，还出钱支持上课的学生。谷歌在2017年推出了“成长计划”——通过提供培训、奖学金等方式在全球范围内培养技术人员。今天，与Coursera联合提供的在线课程正好可以帮助谷歌更好地实施这一计划。
领英收购的另一个MOOC平台Lynda.com，借助其独特的招聘业务资源，为参加在线培训课程的学生直接与各种公司联系。
对于个人来说，如果能找到自己喜欢的工作，花钱上课是没问题的！对于企业来说，如果通过一门全世界都能看到的课程，培养出更多有潜力的员工，自然有利于企业的发展。慕课平台找准了个人和企业用户的这一需求点，结合2B和2C服务，取得了很大的成绩。据Coursera的首席执行官称，Coursera的业务收入在一年内增长了30%。
在MOOC平台获得学位证书。
去网上做职业培训很重要，但我还没听说有哪家大公司能不看学历招人。就算你上了一堆网络课，猎头还是要看简历上的学历一栏。于是，有人开始质疑MOOC课程对于求职的价值。为解决这一问题，美国许多MOOC平台公司于2016年开始通过与各大学合作设立学位项目(在线学位项目)。
近年来，在线学位课程在工作人群中越来越受欢迎。尤其是1-2年的硕士项目。一边工作，一边上课，不用奔波上学，学费比普通课堂教学便宜一半以上。所有大学都希望将在线学位教育进一步商业化。
目前，EdX已与佐治亚理工学院、加州大学圣地亚哥分校、德克萨斯大学、印第安纳大学、昆士兰大学、澳大利亚科廷大学合作开设8个在线学位项目。Coursera与八所大学建立了学位项目，包括常春藤联盟的宾夕法尼亚大学、排名更高的密歇根大学和欧洲知名的苏黎世理工学院。Udacity的学位合作学校仅与佐治亚理工学院一所，但其电子科学硕士学位获得业界高度认可。
但是，小侦探很疑惑:这些学校自己开网上课不是更方便吗？为什么要和MOOC合作？
据一位在美国做MOOC平台的朋友介绍，很多大学之所以愿意和平台合作，是因为很多大学开设网络课程的经验不足，而已经运行多年的MOOC平台可以帮助他们搭建自己的在线客座平台。
同时，MOOC平台现有的用户基础也是高校自身无法比拟的。一些大学开设课程，不得不花很多钱做市场调查和广告来吸引用户。因此，这些费用将在用户之间平均分摊，这样每个用户最多可以多支付10，000美元的学费。MOOC平台成熟的运营模式，以及大量用户的基数，可以节省学校的营销费用，从而节省用户的学费。而且很多知名度不高但课程质量优秀的学校，也可以借助网络平台提高知名度。
可以说，MOOC平台提供的在线学位项目是大学、MOOC平台和用户的“双赢”。因此，2018年，对于各大MOOC平台来说，在线学位课程已经成为其从免费向付费转型的重要一环。
说了这么多美国在线课程的来龙去脉，对我们来说最重要的是从在线课程中有所收获，并坚持下去。
谭笑和MOOC在线课程的高级学习者谈论了这个话题。以下是这位“学霸”的一些建议:
1.选课前不要激动。
网上的课很多，选修课也有几千多门。别看那么多好资源，就是想让它们“湿湿湿”。请衡量你的时间和经验，一次只选一门课。并且要提前做好功课，问问自己:我上这门课的目的是什么？让我获得更高的人文艺术素养？还是为了职业发展？有了明确的目标，才会有不断学习的动力。
2.为你选择的课程制定一个详细的计划。
虽然目标达到了，但是三天打鱼两天晒网自然不会有什么好的学习效果。制定一个适合自己学习习惯的计划，每天听几节课。课后作业需要多长时间？我不懂可以问谁？能不能每周总结一次？计划越详细，实施效果越好。
3.可以选择互动课，和朋友在线讨论。
现在很多网络课都可以和老师同学互动，甚至助教可以在课后批改你的作业。不要浪费这样的机会，及时提问。虽然是在网上，但是也可以和同学建立“战友”友谊，共同克服学业上的问题！
4.学位项目，如果时间和资金允许，可以考虑。
随着网络学位课程的日益普及，已经工作的可以考虑利用业余时间养精蓄锐，再考一个学位，给自己的简历增加一笔亮眼的笔记。但是，学位项目不是你想放弃就可以随时放弃的。毕竟大额学费不一定能全额退还。因此，具体的选择方法请参考前面的1-3。
说了这么多，最重要的还是希望大家在新的一年到来的时候，能够充分的衡量自己，看看有哪些方面可以通过网络课程来提高。
最后，小侦探想问你:你用过哪些MOOC平台，上过哪些课程？有什么效果？欢迎留言与侦探分享！
