每周三早上8: 30，59岁的张立强早早就准备好了网上课程。他是垒球班的，上课要跟着老师教，手机需要放在眼睛的高度。没有专业支架怎么办？这个打不过这个“老学生”。
茶几上放个小板凳，小板凳上叠几本书，书上放手机。检查手机电量，换好运动服，张立强准备开始上课了。
人生第一次上网络课
59岁的张立强是垒球班里唯一的男性。
沧州老年大学去年招生的时候，他报了智能手机班和垒球班。张立强报名的最初目的是动静结合，用垒球锻炼身体，用智能手机锻炼大脑。那时候他对垒球没有概念，认为是足球、篮球之类的球类运动。
出乎意料的是，在垒球课的第一天，张立强吃了一惊。他是班上20名学生中唯一的男人。因此，张立强光荣地当选了班长。
晚年读书给张立强的晚年生活增添了许多乐趣，每周去两次学校已经成为他生活的一部分。
由于疫情原因，今年寒假过后，老年大学还没有开学。张立强觉得生活似乎少了一点趣味，他只能拿着一个软球一遍又一遍地练习，复习以前学过的动作。
5月12日，看到班级微信群里发布的网络授课的消息后，张立强兴奋地告诉妻子，“以后我也要上网络课了！”
“体育的网络课怎么上？”妻子疑惑地问。
“无论做什么，老师都会有办法的。我只负责学习。以后我们家不仅要给我孙女上网络课，还要给我爷爷上！”张立强兴高采烈地说道。
上课通过微信群的直播小程序进行。两个小时的网络课信息量很大，老师教授的动作都需要记录。但是线上教学没有线下教学那么互动，没有老师的现场指导，也没有同学之间的相互批改。张立强觉得有点难以接受。
一节课下来，张立强不像一开始那么乐观了。私底下，同学们也谈到了第一次网络课的不适:虽然课后老师们会在微信群里发动作分解，但是同学们的接受度还是没有那么高。
遇到困难，就得去克服。张立强想到了他在智能手机课上学到的屏幕录制技术。既然课程不能回放，那就录下来。
第二节课，张立强看到老师在讲新动作的要领，就开始录屏。课后，他把录好的视频分享到班级微信群。
看到同学们感谢班长的留言，张立强感到受宠若惊。后来，张立强把手机课上学到的视频剪辑和慢动作知识运用到垒球课的录制视频剪辑中，上网络课也越来越得心应手。
66岁的“大聪”
66岁的大学英语班学生刘淑凤刚刚听到自己要上网络课的消息，心里“咯噔”一下:怎么能上网络课呢？这个年纪，你能忍受长时间盯着屏幕吗？
一个同学对刘淑凤说:“刘姐，我们这个年纪可以上网络课吗？”
虽然心里同样忐忑不安，但刘树峰还是安慰同学:“小娃娃都能去，为什么我们不能去？”！你不让孩子教你！"
第一节英语课是在微信群的直播里上的。手机里的英语老师在认真讲课，但刘树峰总觉得跟不上老师的进度。
后来她才知道，是因为没有板书。
下课后，刘树峰和同学私下讨论，大家都意识到了这个问题。他们向老师反映了板书的问题。
吴慧兰是班上的英语老师，也是某中学的在职教师。收到同学反馈后，她积极想办法解决问题。
最后，她想到自己之前在网络课堂上用过腾讯会议的白板分享屏功能，用腾讯会议来授课就可以解决板书的问题。
吴慧兰拍摄了一段视频，教大家如何使用腾讯的会议功能上课。
刘树峰看不懂视频，单独问老师。
吴慧兰给她发了腾讯视频下载、注册、登录的分解步骤截图。
当刘树峰终于顺利进入教室时，吴慧兰发了一个“大聪”的微信表情。
看到老师的表扬，刘树峰很有成就感。
有了课堂上的板书，学生很容易适应。渐渐的，大家也发现了线上课的好处:线下课需要擦黑板，线上课不需要，老师的板书可以永久保存。
在网络课堂上，刘树峰还学到了一些新技能，比如默听、截图、跟老师一起答题等。
刘树峰对此很高兴。她和在北京工作的儿子分享了她的快乐。儿子露出惊讶的表情，配文:现在老太太们都这么高级了！我们通过和腾讯大会开会培训来搞IT。妈妈很牛逼！
按1了解。
如今，沧州老年大学的网络课程已经开了一个多月了。学生逐渐适应网络课程的节奏，很多学生逐渐喜欢上网络课程的感觉。
书课的张德全说:“写书法需要禅定。虽然家里的网络课不如课堂直观，但总比沉默好。同时也节省了上下学的时间，学习效率更高。”
75岁的摄影班学生韩星改(音)说，“我们这个年纪的人第一次上网络课。这两年经常听说中小学生上网络课，没想到赶上了。线上上课的感觉很新鲜，老师教的很认真，就像线下上课一样。”
和学生一样，有些老师是第一次上网络课，他们也经历了一个适应的过程。
茶艺课老师李楠说，当她第一次上网时，她觉得自己在唱独角戏。她一个人对着手机讲了两个小时，却看不到学生的表现。师生之间没有互动，她觉得很尴尬。
为了更好地调动课堂气氛，李楠想到了一些简单实用的小方法。每讲完一个知识点，她都会问一句“叔叔阿姨们能听懂吗？1看到屏幕上快速出现的数字，李楠仿佛看到了屏幕后面认真听讲的学生们。“独角戏”的感觉渐渐淡了，课堂气氛越来越好。
茶艺实践课上，当李楠端出一杯沏好的茶，介绍茶汤的颜色和香味时，屏幕上的学生纷纷打出字幕:“李老师，我也想喝！”“老师问候我们！”“李小姐，我想你。我想回学校喝你的茶。”当李楠看到学生们的留言和表情包时，他非常感动。
李楠说，“中国人用含蓄的方式表达自己的感情，我很难在线下课堂听到类似的话。在网络上，大家都是网名，只是更开放。阿姨们的留言真诚又温暖。"
71岁的健身舞班主任孟淑玲，第一次听说要上线，也怕困难:没接触过直播，能上好课吗？班主任急忙给孟淑玲布置了一个任务:“你负责班级，我来调试你的手机直播。”几节课下来，孟淑玲也学会了微信群直播。她高兴地说:“真是‘活到老学到老’。在线上课期间，我既是老师又是学生。”
为了更好地与学生互动，垒球课的老师余还使用了电视投影功能。用手机直播网络课堂，同时用投影幕查看学生留言，及时反馈。余说，“上网后，我的工作量增加了一倍。不仅要上课正常，还要记录前面的视频，后面的视频，分解动作。为了让同学们更好的接受，我还剪辑了一些视频来减缓动作。看到同学们进步很大，我也很开心。”
小儿推拿课的老师刘彩云说:“上好一堂网络课需要很多精力。我看不到学生的表情，所以无法知道他们的知识。我必须尽可能详细。叔叔们虽然学得慢，但是真的很勤奋。一个阿姨还用录像机录了我的课，看了一遍又一遍。"
活到老学到老
据沧州老年大学副校长华阳介绍，为了确保学生的安全和健康，满足他们的学习需求，确保上课不出错，老年大学自5月12日起推出了在线教学。
为了保证上课效果，学校重新铺设了网线，并购置了直播支架等设备。
同时，各班班主任成为助教，充当“直播助手”，协助老师顺利进行直播教学。
考虑到学生的手机使用水平参差不齐，为了让老人们能够正常上网学习，学校还特意准备了一份《网上教学操作指南》，详细介绍了手机辅导和电脑辅导的方法。
班主任周琳说:“新的班级方法带来了新的面貌。从最初的不适到后来的适应，学生们现在已经能够在网上与老师积极互动，大胆展示自己。课后作业的完成比第一次网络课高很多倍。经过老师对作业的点评，学生可以更好地巩固知识。也有同学给我们反馈说网上课有意外收获。比如很多老人学会了群直播消息、微信群接龙、手机录屏等新的手机功能。”
采访中，老人们也表示，活到老学到老，只要下定决心去学，就没有克服不了的困难。
