教师的能力和素质主要体现在教学能力上。教师要提高自己的教学能力，具备突出的能力和素质，就要采用多样化的教学方法，善于运用现代化的教学手段。
首先，丰富的教学方法是提高教学能力的关键。
第一，高中思想政治教师可以使用幽默的教学语言。高中思想政治课的主要内容是向学生传递正确的价值观，培养学生正确的价值取向，引导学生运用这些理论指导实践。但教学内容抽象枯燥。一节课45分钟，有的同学在听课的时候容易走神。教师在课堂上使用幽默的教学语言，不仅活跃了课堂气氛，而且吸引了学生的注意力，使枯燥的课堂变得生动有趣。
用幽默的教学语言感染学生，渲染气氛，或者在讲某一部分课本知识时，巧妙地用班上的一个同学为例，既能吸引学生的注意力，又能使课堂生动有趣，让学生愉快地理解和记忆课堂上的知识点，从而顺利完成教学目标，充分展示教师的魅力。
第二，在课堂教学过程中采用多种教学方法。我们可以采用小组讨论和合作探究的方法。这种教学方法可以让每一个学生都参与到课堂活动中来，激发学生的主动性和创造性，突出学生在课堂教学中的主体地位。同时，教师在讲授知识点时，也可以采用话题式教学法，以话题为导向，以活动课堂为载体，让学生在课堂活动中深入挖掘话题，激发学生的活跃思维，有助于培养学生的学科核心素养。罗马不是一天建成的。
教师要提高教学技能，创新教学方法，不是一蹴而就的。他们需要在日常教学中不断提高自己的教学能力。高中思想政治课内容比较枯燥、抽象，传统的“填鸭式”教学方式无法满足学生的需求，也无法取得良好的教学效果。因此，要想上好思想政治课，教师需要学习专业知识，创新教学方法，不断适应课程改革和学科发展变化，切实提高自己的教学能力。
其次，他善于运用教育科技和现代教学手段。
现代教育技术的快速发展促进了教育教学的现代化，带来了学科教学的巨大变革。同时也改变了相关学科教师的教学理念和教学方法。教师关注学生的发展，突出学生在课堂教学中的主体地位，建立新的教学模式，从“教师-书本-学生”模式向“教师-书本-媒体-学生”模式转变。传统的教学方法是“一本书，一支粉笔，一块黑板”。由于形式单调，效率低下，学生容易产生厌烦情绪，达不到良好的教学效果。在高中思想政治教学中，“要坚持价值与知识的统一”。教师要善于运用教育科技和现代教学手段。运用集文字、声音、图像、动画、影像于一体的现代教育技术，优化课堂教学，充分调动学生多种感官参与学习活动，促进学生有效学习。
有些知识内容涉及大量理论知识，枯燥难懂。仅仅依靠教师的讲解是无法达到良好的教学效果的，因此需要借助现代教育技术来帮助教师讲解知识。有些价值传递，仅仅依靠老师的说教，并不能完全说服学生，还需要现代教育技术辅助教学。比如多媒体教学，利用多媒体播放视频，展示图文资料。在课堂教学中讲时政新闻时，可以利用多媒体播放视频和图片，让学生对时政热点有更直观、更深刻的感受，可以激发学生的学习兴趣，提高学生学习的积极性和主动性。
