第一，加强顶层理解，增强课程的思想政治意识。
党中央高度重视高校思想政治教育。教育部会同中共中央组织部、中共中央宣传部等部门印发了指导性文件《教育部等八部门关于加快高校思想政治工作体系建设的意见》。高校思想政治教育作为实施德育的途径，是培养应用型人才的需要。高职院校责无旁贷。教育部印发的《高等学校课程思想政治建设指导纲要》文件明确规定，“党委主要负责同志落实领导责任，分管领导落实直接责任。党委书记是思想政治工作第一责任人，校长和其他班子成员履行‘党政同责、一岗双责’。”高职院校的课程思想政治教育也要实行党委领导下的校长负责制，坚持党委统一领导、校长负总责的原则。
第二，重塑培养方案，提高课程中思想政治教育的精准度。
课程思想政治教育需要融入人才培养的各个方面，如人才培养目标、课程体系、教学目标、教学内容、教学方法、考核评价等。价值塑造、知识传授和能力培养应紧密结合，构建全员素质教育的总体格局。高职院校要充分认识到课程思维与其他学校本科教育工作会议精神，回归教育初始，准确实施课程思维与政治。高职院校需要修订各专业的人才培养方案，重构课程体系。
课程体系确定后，要把思想政治教育落实到每一门课程和每一门课程的教学内容中，以课程促进思想政治教育。因此，高职院校要组织二级学院以教研室或系为单位，在思想政治教学目标的指导下编写各门课程的教学大纲，结合各门课程的课堂教学内容和实践教学内容，科学制定具体的课堂教学目标，使课程的思想政治教育贯穿于专业人才培养目标、课程教学目标和具体课堂教学目标三大目标之中，使每门课程都能“守好一段渠，种好一片责任田”。
第三，挖掘思想政治教育要素，提高思想政治教育在课程中的整合性。
事实上，每门课程都包含了思想政治因素。比如专业课的教学内容，必然包含一定的价值观、人文素质、科学精神、社会责任等等。因此，高职院校应开展思政教研活动，挖掘各类课程的思政元素，优化思政课程的内容供给，增强思政元素与各类课程的融合。
根据我校专业分类和课程设置，分类推进各类课程思政要素的挖掘，实现思政课与各类课程的无缝对接。挖掘公共基础课的思想政治教学资源，可以为公共课程构建灵魂。公共基础课如体育、英语、数学、物理等。应重点挖掘爱国主义、理想信念、道德修养等元素。挖掘职业教育课程的思想政治教学资源，可以为职业教育筑起灵魂。专业课要注重挖掘专业课的知识性和人文性，拓展课程的广度、深度和温度。挖掘实践课程的思想政治教学资源，可以构建实践教学的灵魂。实践课程要注重挖掘创新精神、创业意识和创业能力。
为了更好地探索思想政治教育的有效途径和方法，高职院校要深入挖掘教材内涵，挖掘教材中思想政治教育的精髓，将教学与思想政治教育有机融合；开展思想政治课教学方法改革，探索主题教学、案例教学、研讨教学、情境教学等教学方法。将思想政治课教学目标融入到教学中去；挖掘课程中思想政治教育的优秀案例，编写公共课、专业课、实践教学课中思想政治教育的典型案例，交流经验做法，为提高课程教育效果提供参考。
第四，压实主体责任，完善思想政治教育课程实施。
“课程思想政治教育实施效果的关键在于教师在课程思想政治教育中的反应和创造性”。思想政治教育课程的实施要求教师加强思想政治教育理论、教学方法的研究，修订教学大纲，更新教学内容，改革教学评价内容和指标。毫无疑问，教师是实施课程思想政治教育的主体和主力军。高职院校应建立健全课程思想政治工作体系，克服教师惰性思维，引导教师深度参与课程思想政治工作，压实主体责任。
因此，要建立和完善课程思想政治教育实施意见，引领课程思想政治教育建设；改革二级学院和教师绩效考核制度，将课程思想政治教育纳入考核范畴。具体包括:改革现行课堂教学管理方式，将课程思想政治教育纳入课程管理和教学大纲；建立健全课程思想政治监督管理办法，完善课程思想政治日常教学管理制度，监督教师在日常教学中挖掘整合思想政治教育资源；建立健全思想政治课考核评价制度、理论课和实践课考核评价制度，将德育纳入学生学业考核评价。
高职院校应建立思想政治教育课程的评价与评估体系。在领导班子年终述职和考核中，要把课程思想政治教育的实施情况作为述职和考核的内容，发挥领导班子在推进课程思想政治教育中的主导作用。在二级学院目标管理责任考核评价中，要把思想政治教育课程实施情况作为考核依据，加大对思想政治教育课程内容、质量和效果的考核力度，调动二级学院实施思想政治教育课程的积极性。在教师考核评价中，要把教师思想政治教育落实情况纳入其教学质量考核、年终绩效考核、职称晋升、职务评优奖励等考核指标，激发教师提高思想政治教育能力的积极性，引导他们把更多的时间和精力投入到思想政治教育研究中，压实主体责任。
第五，加强条件支持，提高思想政治教育课程的保障程度。
课程教学中教师思想政治能力的培养、教学手段和方法的更新、思想政治教学资源的挖掘，都需要学校的政策支持。高职院校应系统引入保障措施，构建课程思想政治支持系统，提高课程思想政治教育的保障程度。
要利用新媒体在学校官网和官方网站上加强对课程思想政治建设的宣传报道，及时展示课程思想政治建设成果，为课程思想政治建设营造良好的舆论氛围。同时开展思想政治教育精品课程、示范教材、优秀标兵、典型案例等活动。，评选表彰思想政治教育成绩显著的课程、教材和教师，发挥示范引领作用，激发教师积极参与思想政治教育的使命感和责任感。
从修订人才培养方案、编写教材、建设示范课程等方面推进思想政治教育课程建设。，需要大量的人力、财力和物力。因此，高职院校应设立课程思想政治教育专项经费，用于课程思想政治教育的教育教学改革。支持二级学院和教师开展人才培养方案修订、教学内容更新、教学方法改革、示范课程建设、思想政治教育专业教学改革研究等相关活动。
