记者2日从山西省教育厅获悉，为适应高考综合改革，山西省结合实际，出台《关于在普通高中开展选课走班教学的指导意见》，从选课指导、走班管理等方面提出指导意见，促进普通高中多样化、特色化发展。
山西省将从2022年秋季入学的高一学生开始实施新高考改革。学业水平考试分为资格性考试和选择性考试。全面实施普通高中学生综合素质评价，并将其作为高校招生的重要参考。
同时，统一高考将实行“3+1+2”模式，考试科目由统一高考科目和普通高中学业水平选考科目组成。
基于此，《指导意见》提出:
→要尊重学生的个体差异，加强选课指导，有序推进走班教学，满足不同潜力学生的学习需求；
→充分考虑办学条件、师资、学生等。选课走班所需，合理设置选课走班方案；
→加强必修课和选修课教学，规范选修课教学，完善学校课程体系。
在具体实施中,《指导意见》指出:
◎加强课程管理。
各教育行政部门要结合相关政策，引导学校合理规划设计高中三年课程；
要统筹规划必修、选修必修和选修课；
发展“互联网+教育”，推进区域高中教育教学资源共建共享。
◎加强选课指导。
各教育行政部门要指导学校建立选课制度，编写选课指导手册，为学生提供课程说明和选课指南；
学校要加强学生发展指导，开设职业规划课程等。，引导学生理性自主地确定自己选考科目的学业水平；
严禁学校单纯以考试成绩作为指导学生选课的依据。
◎加强班组管理
各教育行政部门要指导学校确定符合学校实际的走班方式，建立与选课走班教学相适应的学校教学管理制度；
根据选课结果，利用信息技术加强课程安排和师资配置的统筹规划。
有条件的城市将统筹建设全市统一的选课走班管理平台。
◎规范教学实施
规范教学组织管理，科学安排每学年授课科目，合理安排教学进度，控制高一必修课和开放科目数量，避免出现“前紧后松”现象，压缩学习课时；
规范教学评估管理，指导学校加强对带班教学质量的监控和研究；
要认真开展学生综合素质评价和信用认定，确保评价结果客观公正可信。
山西省教育厅表示，各教育行政部门要把推进选课走班教学作为适应新高考改革和新课程改革的重要内容，将选课走班教学纳入监管，定期检查普通高中课程实施、选课走班教学管理情况。
此外，各地学校要在学校布局、校舍条件、设施设备等方面做好充分准备。结合选课走班的实际情况，科学测算需求，做好充分准备。同时，通过动态管理、结构调整、区域统筹等措施，使他们拥有足够的教师，特别是满足教师实施选课走班教学和指导学生发展的需要。
来源|中新。com
