综合实践活动课程是一门跨学科的实践课程，它从学生的现实生活和发展需要出发，从生活情境中发现问题，转化为活动主题，通过探究、服务、生产、体验来培养学生的综合素质。该课程对培养学生的实践能力、提高学生的综合素质、发展学生的核心素养和可持续全面发展起着关键作用。教育部下发的《中小学综合实践活动指导纲要》文件和成都市教育局下发的《成都市中小学综合实践活动课程实施方案》文件都对综合实践活动课程做出了具体的指导和要求。
根据双流区4+X课程计划的指导和要求，棠湖小学坚持“多元发展，人人成功”的办学理念，在综合实践活动课程的主题实施中，围绕“具备两种技能、三种技能、四种能力”的教育目标，从学科综合实践活动到综合实践活动的专题实施，形成了一系列精品课程:少先队德育活动课程、学科嘉年华拓展课程、课前三分钟讲座课程、少年军校课程、社会实践课程、多彩研学旅行课程等。，帮助学生在自主、参与、研究和实践中实现价值认同、责任和操作。
唐笑综合实践活动精品课程1
唐笑的“少先队德育活动课”包括以传统节日为主的主题教育活动；以参观观看博物馆、展览、爱国主义影片、爱国主义教育基地、历史文物古迹为主要内容的主题教育活动；主题班会、团队会、学校聚会、专题报告、讲座等。以思想教育和价值观为目标。
唐笑综合实践活动精品课程2
唐笑的“学科嘉年华拓展课程”是在学科课程的基础上，开展学科实践、学科竞赛和学科活动的校本实施。
唐笑综合实践活动精品课程三
唐笑的“课前三分钟演讲课程”是在课堂教学的前三分钟，由整科实施的微课课程。是学生自主选题、查阅资料、自主制作PPT，并向全班同学进行陈述的探究性学习，重点培养表达能力、资料整理能力和合作探究能力。
唐笑综合实践活动精品课程四
唐笑初级军校课程:棠湖小学是四川省第一批初级军校。棠湖小学少年军校课程是以“国防与军事”为主题的校本课程，是通过军事体能、士兵素质、边塞诗词、兵法谋略、军事知识、兵器科技等多学科知识的学习与实践，培养学生体能、自律、传统文化、家国情怀、操作实践、探究与研究等综合能力的综合实践活动。
唐笑综合实践活动精品课程五
社会实践课程，以责任为目标，包括以“拥抱自然”为主题的春秋郊游，以“社会服务”为主题的劳动课程，以“职业体验”为主题的进工厂、进社区等社会适应活动。
唐笑综合实践活动精品课程六
唐笑的“多彩研学旅行课程”——研学旅行是由教育部门或学校有计划地组织安排的校外教育活动课程，通过集体旅行、集中住宿等方式，将研学与旅行体验相结合。它是学校教育与校外教育相衔接的创新形式，是综合实践育人的有效途径。“多彩”游学是由棠湖小学整合教育资源，开发实施的一种以“商”、“场”、“营”、“游”、“馆”、“展”、“访”命名的游学课程。
2022年4月8日，双流区小学“区域促进、协同发展”主题教研活动在棠湖小学举行。本次活动线上线下同时进行。双流区所有小学、棠湖小学教育集团、DC学校发展社区参与了此次教研，人数超过600人。
第一堂课是由棠湖小学的王丽娜老师和六年级的孩子们带来的“我的旅行是我自己的”。孩子们了解四川的风土人情、历史文化、科技发展等。通过查阅资料、进行调查和进行讨论，根据自己的兴趣和意愿设计研学旅行路线和方案。学生的广泛阅读和对美好生活的向往都渗透在自己的旅行设计中，充满文化内涵的设计和讲解深深打动了老师们。
第二节课是由棠湖小学于勤老师和四年级10班的孩子们带来的综合实践活动课《创意书签》。这门课程是由学生自己设计的。整堂课结合了艺术设计、书签制作、书签寓意、传统文化、励志格言、鼓励爱书爱阅读等内容。通过书签这个主题，整合各种知识，很好的培养了学生的综合素质。
汤湖小学副校长杨东煜就学校综合实践活动课程作了交流报告。杨校长系统介绍了棠湖小学综合实践活动课程体系，分享了相关课程的具体措施和实施路径。
双流区教育学院综合实践活动课程教研员凌老师从评价、安全教育、小组合作等方面对示范课程提出了中肯的意见和建议，对我校综合实践活动课程给予了高度评价。
棠湖小学将继续发挥立德庶人综合实践活动和劳动教育课程的重要作用，培养中小学生的社会责任感、创新精神和实践能力——“让每一个学生感受一次体验，尝试一次创新，体验一次成功，放飞理想；让每个学生解决一个问题，积累一些经验，掌握一种方法，感受生活；让每个学生张扬一次人格，培养一种意识，塑造一种品质，创造未来”。
编辑:岳红
编辑:茅野
来源:双流区棠湖小学
