从企业培训课程的来源来看，目前企业培训课程的建设主要包括自主研发、外部采购和与外部合作开发三种形式。《2019中国企业培训行业报告》中的调查数据显示，自主研发的企业精品课程占比最高，约为72%，而外部采购和与外部合作开发的精品课程合计占比不足30%，约为28%。
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主要有两个原因:一是市场上可以购买到的课程往往是通用课程，可以满足有限的培训需求。无论是生产技术培训还是销售话术培训，企业培训往往面对的是企业特定真实业务场景的需求，这部分课程需要企业依靠自己研发。
另一方面，组织在经营过程中的内生经验和知识对企业来说是极其重要的资产，是企业核心竞争力的一部分。组织中的人是不断流动的，所以要把人的经验和知识留在组织中。因此，如何保持组织的经验和知识传承和发扬光大，是企业极其重要的战略。内部的经验和知识决定了一个企业在行业内是否先进，很多行业的头部企业已经开始输出内生课程来打造行业影响力。
所以一个企业有没有能力开发自己的课程是非常重要的。
企业自学课程的前提和准备是什么？
首先需要企业主的支持，要从公司高层建立并达成课程开发重要性的共识，落实相应的支持。这是在企业建立长期自学课程体系的前提。
二是要找内部专家，可能是业务和部分负责人，也可能是一线员工。需要对专家的能力和精力进行评估，也可以成立不同领域的专家组。它是本课程开发的智力保证。
第三，要制定和建立内部讲师和课程开发的相关制度和激励政策，通过“推”和“拉”的制度为课程开发提供动力。
企业应该如何开发课程？
企业开发课程一般以“ADDIE”模型为原型。ADDIE是什么？
分析
设计
发展
履行
估价
第二步:【分析需求】根据通过调查收集到的需求，组织相关人员进行分析拆解，规划开发的课程课题和课程目标。
第三步:【制定课程】根据任务成立内部任务小组。团队成员来自内部专家，根据ASK不同的教学目标，设计课程大纲，收集原始内容素材，组织知识提取，匹配不同的教学方法、练习和交互设计、考核方式，形成学习闭环，输出课程计划。
第四步:【评估课程】组织专家和员工参与课程学习，为课程评估收集反馈。相关领域的专家对课程做最后的点评。通过审核后，课程将正式发布。
第五步:【迭代课程】基于课程不断迭代的原则，并根据后续课程申请的反馈，不断更新优化课程计划，从实际教学过程中不断迭代课程。
