山东省商河县第二中学始终坚持“以人为本，发展为本”的办学宗旨，以“让更多的孩子接受更好的教育”为己任，以“创建国家示范性高中”为目标。多年来，它扬帆起航，阔步前进。在教育改革的大潮中，张本民校长提出了“创造卓越课堂，成就卓越教育”的理念。张本民校长认为，“以人为本，打造精品高效课程，发展教育主体的积极性、自主性和创造性，是素质教育的灵魂。”
近年来，学校领导大力推动，全校师生同心同德，精品课程初见成效。张本民校长要求大家继续朝着以下方向努力。
认真备课——基础需要夯实。
“凡事预则立，不预则废。”.为了使课堂精彩而有效，教师应该努力备课。备课，首先要准备好自己的一桶水。教育家苏霍姆林斯基说:“先进的教育理论和先进的教学思想是教师成长的指路明灯。“教师要有先进的教学理念，掌握课程改革的趋势，明确大纲要求。为此，学校要求各教研组在每节课前集体备课:吃透教材，选择教学方法，合理预设，然后每位老师做一个有班级特色的备课。这样，教起来就容易了。
其次，老师要准备好学生的苗子。在教学中，学生的经历和生活经历与老师有很大的不同。当老师不能把握这些差异时，精心的预设往往会变成一厢情愿。所以，备课是必不可少的。提倡学校每个备课小组设计一个5分钟左右的辅导方案，每个老师根据自己班级的特点进行完善，并分发到学生手中。知人善教。教师必须深入调查，了解学生的知识水平、学习能力和个体差异等。，让他们有针对性地制定教案，因材施教地“浇水”，让参差不齐的幼苗茁壮健康地成长。
其次，实时调整，动态改进。张校长常常感叹备课的过程就是动态的现在进行时。老师在进步，学生在发展，任何时候，与时俱进的胸怀和眼光都是必不可少的。备课不是简单的资料收集和机械的知识罗列，更是不断完善自己的教学策略。教师要以“备课牵一发而动全身”的精神。他们不应该局限于一个笔画和一种风格，可以完美地完成一节课。他们要在平时积累的基础上，努力向“研究型教师”和“学者型教师”转变，才能灌满一桶水，有备无患。
智能控制类——过程需要精彩
通过探索和摸索，学校教师达成共识:要营造轻松和谐的课堂氛围，构建民主平等的师生关系，教师必须具备足够的个体教学机智，才能熟练驾驭课堂。
在教学中，教师的预设不等于效果生成，两者之间往往存在冲突。当冲突发生时，教师需要具备良好的情商，灵活运用教学智慧，指挥调度得心应手。叶圣陶先生说，老师的教学不在于整体教学，而在于相机诱导。老师只有关心走出去，才能正确引导他变愚笨为聪明；学生的疑惑只有得到适当的诱导，才会出现光明的未来，课堂才会始终保持“动中有节制，乱中有秩序”的状态。
老师善于驾驭课堂，让学生在课堂上精神焕发，才华横溢。在教室里，老师们在侃侃不能自己说话，他们欣喜若狂。讲台不是一个人的舞台，讲课也不是独角戏。让学生“精彩”是关键。这也是学校多年来的重点。无论是每月两节公开课，还是平时的教学，学校都要求每一位老师都要以“以人为本，以发展为本”为原则，以学生的终身发展为重。优秀的课堂是学生成长的摇篮，是学生检验自己、锻炼自己的舞台。只有教师在课堂上聪明，学生才能沉浸其中，驰骋想象，绽放思维。
真诚的反思——教育需要延伸
在一次教学研讨会上，张校长说:“真正的精品课，不是45分钟的个人表演比赛，也不是热闹的公众秀。是一次认真备课的展示和检验，是一次师生思想的交流和碰撞，更是对下一步教育教学的一次实验和铺垫。“的确，45分钟的结束并不意味着这节课的结束。要打造一个优秀的班级，除了作业的质量和数量，反思是必不可少的。叶澜教授曾经说过:“如果一个教师只满足于获得经验而不深入思考，那么即使他有20年的教学经验，也可能只是一年工作的20次重复。“因此，学校要求老师们虚心走下讲台，及时从心底自问，询问领导和老师的意见，尤其是倾听学生内心的真实声音，从而更好地打造一门优秀的课程。
勇于反思有利于开辟未来。学校还要求每个老师每周至少听两节课，并且必须在公开课的评语中发言。目前全校都在流行讨论学习。大家一致认为，如果把自己局限在自己的教学世界里，对过去的成绩沾沾自喜，只会得到倒退的结果！只有真诚反思，不断改进，才能及时调整自己的教学行为，领略更广阔的教育世界。
张校长多次强调:“二中要勇往直前，打造自己的精品课程。”他说，“教育行业不缺前沿的教育信息和丰富的教学资源，也不缺先进的教学方法和设备，缺的是锻造灵魂教育的精品课程。”现在学校成立了专门的精品课程指导委员会，从课程标准大纲、信息资源、职业规划、教材整合、教学手段、教学评价等方面进行指导。学校还定期聘请知名讲师，开阔了教师的视野，提高了教师的专业素质，为课堂教学改革打下了坚实的基础。
我相信，二中的所有人，凭着自己的智慧、力量、不懈的奋斗和坚持，在课前、课中、课后不断摸索前进，在实践中不断提高，一定会为二中的教育灵魂注入新鲜甘甜的生命之水！
