在对科学进行理性反思的基础上，所有大学流派都形成了自己的基本观点和原则，即准则。这就是科学哲学的魅力。比如库恩的范式理论就属于历史主义。在科学哲学的课程中，除了我昨天在公益课上讲过的，后面会有专门的章节进行系统的讲解和分析，包括库恩自己的讲解和后期的修改，以及后期研究的解读甚至相应的发展。库恩是在《科学革命的结构》出版之后，也就是他成名之后，才发现自己理论的问题。所以他后来很少提范式。
然而，以下国家和地区及其民族仍处于范式理论刚刚提出和传播的全盛时期。不了解或不理解科学哲学的五个学派，每一个都有几个学者形成了自己独特的理论、观点和方法。
专家理论经过通俗故事的解读，很容易理解。比如库恩的范式，指的是科学家共同体建立的范式，一般人很难理解。邹晓辉教授的是一系列各个领域的术语体系，即术语学或知识本体论，从融会贯通的跨界知识角度出发，都是受制于融会贯通的基本范畴、原理、方法和典型案例，因此不难理解。
另一方面，语言的模糊性和多义性并存。就像人的优点和缺点并存一样。我们不能否认人类专家及其理论的作用、价值和意义。
《圣经》中巴别塔的故事虽然历史悠久，却生动地讲述了众说纷纭的社会现实。
无论是古希腊神话和哲学爱智慧的时期，还是人类想象中只有上帝才有智慧的时期，还是现代人类科学体系形成后，心理学试图测量人的智商，甚至近现代计算机科学发展出人工智能，都为我们提出三智慧汇聚后的新的学习体系奠定了坚实的理论基础。
