好的教育模式必须有科学的课程体系支撑。什么是课程体系？
简而言之，就是对教学内容和过程的总结，教什么，怎么教，都属于课程体系的内涵。课程体系服务于教育目的。你想教什么样的孩子，你想教他们什么？只有把这几个方面结合起来，才能思考课程体系的建立，这对教育是有意义的。
超夯的课程体系是怎样的？
第一个特点是主题的核心思想。我们知道K12指的是从幼儿园到12年级的教育体系。K12被广泛采用的国家有美国、加拿大等国家。超捣的课程体系是根据孩子的身心发展水平制定的。我们会根据不同阶段的孩子，从简单到困难，从简单的飞行课程到被鄙视的声学实验，设置不同的高级主题探索课程，循序渐进地锻炼孩子的思维能力，让孩子真正走进科学。
第二个特点是跨学科的概念。与传统的基于学科的教学相比，跨学科的概念在工程、物理、生命、地球/生命科学之间架起了桥梁，增强了K12科学学科的严谨性，使得科学学习不再是孤立的记忆或脱节的事实。超道遵循边做边学的思路，设计各种探索课题，不再作为独立学科进行。我们不要求孩子背诵原理，我们帮助学生建立对自然世界的理解。
但最后同样重要的是，科学和工程实践，包括提出问题和澄清问题；开发和使用模型；设计和实施调查和研究；分析和解释数据；运用数学和计算思维；构建和设计解决方案；提供证据的证明；获取、评估和交流信息等。
超冲击的课程体系，将三者有机融合，开发孩子大脑的潜能。现在科技和教育紧密结合，我们鼓励孩子去探索真实的问题，然后去解决。
