虚拟实验通过信息技术、智能技术与实验教学的深度融合，解决了高校实验实训中的老大难问题，让原来不能做、不能做、不能做、不能做的实验实训教学成为可能。
通过采用3D建模等虚拟现实技术，模拟实验环节、真实场景和教学环节，配合模拟的云工具和实验流程，让师生体验沉浸式实验教学模式。针对环境危险、操作设备昂贵易损、高成本高消耗、不可及或不可逆操作的场景，支持虚拟场景漫游、虚拟师生互动、虚拟工作实习等，低成本低风险完成实验教学。
模拟:提高操作能力，将现场需要使用的业务系统和软件提炼为云端的虚拟工具，让学员随时随地访问和使用工具，熟悉和掌握工具的使用方法；
场景:提高认知能力，利用3D/VR等技术，对难以到达的复杂环境进行虚拟仿真，让学生熟悉和认识空相关场景的布局和组成部分；
模拟内容:提高实践能力，提供真实的操作流程、操作内容、操作资料等。在行业内，让学生更真实地实践，输出实验结果；
完整的教学管理系统:学生在平台提交报告，老师可以进行评分反馈，让整个实验过程无缝衔接。通过完善的教学管理和实验评价体系，可以保证实验过程的完整性；
平台稳定性保障:虚拟仿真实验支撑平台在优秀的底层技术支持下，具有开放性、可共享性、高并发性和稳定性，能够保障实验教学的安全有效开展。
华旗云与多所高校合作搭建虚拟仿真平台，申报了多个国家级虚拟仿真项目，推动了多所高校的实验教学项目建设。
浙江大学-重大时事新闻智能制作虚拟仿真实验
2019年国家认可项目
该项目模拟了智能化的新闻制作过程，提供了制作编辑媒体新闻素材和编辑发布全媒体新闻文章的智能化工具。利用3D建模技术，将重大时事新闻的场景环境和智能新闻制作的工作环境虚拟化，让学生在虚拟环境中训练真实场景中智能新闻制作的工作流程。
G20峰会场景仿真智能媒体工作中心场景仿真西南政法大学-重大成就媒体报道虚拟仿真实验
2019年国家认可项目
本项目利用虚拟仿真技术和视频合成技术，结合重庆独特的自然地理环境和人文景观，模拟重庆长江、嘉陵江重大桥梁建设项目，使学生从选题策划、采访写作到制作传播全过程得到全方位职业能力的全面训练。
桥梁建设过程重现虚拟采访引入智能问答技术上海交通大学新闻报道虚拟仿真实验——科技力量整合
2019年国家认可项目
本实验提供了国家重大科技成果港珠澳大桥的虚拟仿真场景，让师生亲身体验港珠澳大桥的建设过程和现场情况。在这个过程中，学生可以通过观察、体验、摄影和采访，收集丰富的新闻素材，创作并发表一篇高质量的科技新闻报道。
新闻报道全流程仿真港珠澳大桥全景漫游人工岛与沉管隧道建设过程浙江传媒大学-多路指挥虚拟仿真实验
2018年国家认可项目
依托浙江云川，进行了试点实验教学的系统设计。通过三维动画虚拟仿真工作室、软件定义领航平台的虚拟仿真实体领航系统、高质量多摄像机素材虚拟多摄像机信号的真实拍摄，模拟重装备、高复杂、高并发环境下的业务学习、操作训练和领航作品创作的实践过程，满足高并发、高技能、多场景领航实验的教学要求，实现知识传递和技能训练。
虚拟导播台河北经贸大学-媒体新闻制作过程虚拟仿真项目
2018年国家认可项目
本项目模拟媒体新闻的制作过程，实验过程以学生项目组的形式推进。项目组确定实际任务后，可以通过系统网站的功能模块快速配置网页、app、微信等终端的发布站点。之后各团队可以通过智能素材采集、智能写作、智能视频剪辑等工具制作新闻作品，形成各种形式的整合新闻作品，提交给实验老师进行评论和审核。通过审核的新闻作品可以在相应的平台和站点上发布，有效提高学生的综合媒体制作技能和报道技能。
