株洲建宁中学化学教研组。
红网时间记者苏通讯员朱洲报道
初中一年需要掌握的知识点只收在两本书里，而中考仅仅靠叠还不到4cm厚的书是很难达到理想成绩的水平的。怎样才能帮助学生更好的学习化学？株洲建宁中学化学教研组组长唐丹告诉记者，为了很好地回答这个问题，教研组通过实践探索发现，各种实验，往往是书本之外的，既能帮助学生理解和掌握知识点，同时也能起到动手实践的作用，做到背得滚瓜烂熟。
学生“沉浸式”实验，知识面更强，兴趣更强。
“什么物质在氧气中燃烧形成黑色固体？答案是“铁丝”。这类题作为中考化学的知识点，是学生必须掌握的内容。学生第一次接触“细金属丝在氧气中燃烧”时，老师会在课堂上进行演示，讲解知识点，让学生对氧气的性质有一个初步的认识。后来老师组织进入实验室，学生分组进行烧丝实验。
“铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星到处乱飞，放出大量热量，生成一种黑色固体。”通过自救和零距离观察，学生对电线燃烧有了更深刻的认识。如这种方式必须打分的“得分点”，化学教研组就是通过实验加深学生对这类知识点的印象。
学生的动手实验。
"一个看似简单轻松的课堂实验，实际上背后用了两节课."唐丹告诉记者，很多涉及气体的相关实验都需要老师在实验室里提前准备和准备。是的，为了保证课堂效率，老师不得不提前实验，以保证实验的成功率，让学生观察到精彩的实验现象。
化学实验总能激起学生探索物质奥秘的兴趣。每当老师拿着一堆仪器走进教室，学生的眼里都充满了期待和激动。基于“双减”政策和学生实际情况，化学教研组不会把“化学世界”局限于课本和课堂，而是把空的空间和机会留给学生，让学生从执笔练习走向动手实验，从学习接受走向生活体验。这样的化学学习不仅有内涵，也有外延。
课题组兢兢业业，永远保持对教育的激情。
初中化学两本教材，每年都在重复教，好像是复制粘贴的。教师容易产生职业倦怠吗？这种现象对建宁中学化学教研组来说几乎不是问题，每个老师都始终保持着园丁般的激情。唐丹说，时代在变，学生也在变，化学老师也要与时俱进。
物质由元素组成。就像建宁中学化学教研组一样，八位支教老师，虽然年龄分布两极分化，但都在竭尽全力让这个大家庭共同成长。
化学教研组讨论。
60岁的戴大正有41年的教学经验。本来5月中旬就可以退休了，但他还是坚守在“三尺讲堂”一个多月，没缺一节课。直到化学中考结束，他才为自己的教育生涯画上了一个圆满的句号。在同事眼中，戴大正不仅敬业，还热衷于参加学校的服务工作。在各种志愿服务活动中总能看到戴大正的奉献精神，比如食堂值班、维护学生过马路等。“凡是缺人的岗位，他都是第一个去。”
“前辈们”在教育上一贯的兢兢业业的精神，一直激励着化学组的所有老师。
作为化学教研组最年轻的老师，25岁的曲艺鑫毕业后去了建宁中学。虽然是第一次当老师，但凭着对教育的热爱，她认真参加备课，经常走进其他老师的课堂，去拿“真经”。为了帮助新教师快速成长，学校启动了“蓝色计划”，每个年轻教师都有一个“老教师”。曲艺馨也有自己的老师，但其实化学教研组的每一位老师都给了她帮助，细心地“挑”她上课的每一个细节和环节，毫无保留地给她意见和建议。一年后，这些宝贵的建议就是她宝贵的教学“财富”。
近年来，在建宁中学的化学课上，学生们总是收获颇丰。他们不仅学到了知识，还感受到了化学的魅力。唐丹说，教学是永无止境的，教师要不断探索。但面对中考，建宁中学化学教研组总是信心满满。
