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近日，我省《普通高中考试招生制度改革实施意见》出台。从2022年秋季入学一年级新生开始，我省整体启动高中阶段考试招生制度改革，用3年时间完善以初中学业水平考试成绩和综合素质评价为基础的高中阶段考试招生模式和规范有序、监督有序的考试管理机制。“中考改革，初中学业水平考试科目全覆盖，综合素质评价体系更加健全，改革招生方式多样化，符合当前学生学习需求，有利于形成促进学生全面健康成长、维护教育公平的中考招生制度。也是与我省新高考相配套的考试改革。”8月15日，太原市山西中学初中部教研室主任常忠清说。
“统考”初中学业水平考试科目全覆盖。
本次中考改革，考试内容以国家义务教育课程标准为依据，构建考试内容体系，引导学生德、智、体、美、劳全面发展。改变相对固化的考试形式，增强试题的开放性，减少死记硬背和“机械刷题”现象。
考试内容涵盖义务教育课程方案和课程标准规定的全部科目，包括语文、数学、外语、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物、体育、艺术、信息技术等12个科目。其中外语包括听力，物理化学生物包括实验。“语文、数学、外语、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物参加笔试；采取体育统考与平时考核相结合的方式；信息技术和物理、化学、生物实验参加操作考试；美术可以采取过程性和终结性考试相结合的方式。”山西省教育厅相关负责人介绍。
生物和地理将纳入中考科目，克服了“不考不教不考不学”的倾向，中考成绩将变成总分850，这意味着改革后，学生的成绩不能再按照以前的录取成绩来区分。“‘统考’可以引导学生认真学习国家规定的每一门课程，防止学生在初中阶段偏科，全面考核学生的能力和核心素养，从而为后续的高中课程和个性化学习提供更多选择。学校还需要积极实施课程和教学管理改革，积极引导新生适应新的考试形式。”长青告诉记者。
综合素质评价与招生“硬挂钩”
“晋中、阳泉率先开展中考综合改革，把综合素质评价作为招生录取的重要依据，扎实推进以核心素养为核心的素质教育，有力推动了基础教育教学改革。”山西省教育厅相关负责人介绍。
新中考改革完善初中生综合素质评价，综合实践活动等相关信息纳入综合素质评价。
评价内容包括思想品德、学术水平、身心健康、艺术修养、劳动创造和社会实践。初中学校按照实事求是记录、严格审核、公开确认、形成档案的基本程序，为每名初中学生建立规范的学生综合素质评价档案，纳入平台统一管理。
初中生综合素质评价结果作为高中招生的依据或重要参考。具体办法由各市制定，积极推进学生综合素质评价，逐步实现综合素质评价结果以分数形式呈现，并与学业水平考试总成绩相加，作为学生录取依据。同时，严格控制考试加分，严格规范招生行为，落实特殊优惠政策，完善监督管理机制。“综合素质评价是新高考改革的重要举措，它彻底改变了原有的高考招生模式。初中开展综合素质评价很有必要。一方面可以让学生提前熟悉这种评价模式，另一方面可以与高中综合素质评价相衔接，实现学生的全面发展和健康成长。”常仲卿说道。
将生物地理学纳入中考，将更好地适应社会发展的需要。
晋中、阳泉中考改革试点中，高二生物、地理科目计入中考总分。根据改革试点的经验教训，我省将在全省范围内逐步开展这两门课程的成果核算。从各方面来说，都需要将生物、地理纳入中考考试项目。
在中考改革的大背景下，学生应该如何适应新的学习考试形式？还有中考纳入生物和地理有什么意义？“中考既是对一段时间学习的总结性评价，也是人才分流的第一次抽查。从教学研究的角度看，多学科评价更加立体和完整，符合时代全面发展的高等教育要求，体现了“学业评价促进发展”的新课程理念。生物纳入中考，大大增加了学生的注意力，促进了学段之间知识的有效衔接，为高中学习打下了良好的基础。同时，这次学业水平考试的改革也将引起全社会对生物学科的重视，对生命科学的发展和进步也具有积极的意义。太原实验中学的生物老师韩波说。
太原市金山中学生物老师张华认为，从以往的中考来看，生物课只是作为一门考试课来学习，考试成绩不计入中考总分，所以对这门课并不重视。为减轻学生考试负担，新中考生物仍在高二下半学期考。但考试成绩将计入中考成绩，势必会督促各中学重视生物课程的学习，有利于学生的初中学习和高中课程衔接。“生物作为一门基础学科，是很多专业的必修课。很多新高考地区，生物难度相对较小，生物选考科目较多。说到生物学可以报考的专业，大多数人只能想到医学、农学和生物学。其实生物也和法学、工科、历史等很多专业都有关系。可以说生物专业的选择是非常多样的。”张华说。从各方面来看，将生物纳入中考是有必要的。
地理学是研究人类赖以生存的地球环境的科学。太原市实验中学地理老师张斌认为，当前社会，地理的重要性越来越突出。将地理纳入中考，会更好地适应社会发展的需要。“地理纳入中考科目，使学生重视对地理的学习，有利于培养学生的地理科学素养和人文素养，使学生真正学到终身有用的地理知识，引导学生运用掌握的地理知识和地理技能解决实际问题。更重要的是，通过学习中国地理知识来培养爱国主义精神很重要。太原市珊溪中学的初中地理老师张小娟说。
张小娟告诉记者，将地理纳入中考，也有利于学生的学习与新高考的高中教学相衔接。在新的高考模式下，学生一定会选择自己感兴趣、容易学习的科目，所以如果对初中地理有浓厚的兴趣，基础扎实，就会为高中地理学习打下基础。
对于地理的学习，张小娟建议学生在日常生活中多观察，多关注生活中的地理。地图是地理的第二语言，多看地图也有利于学习。学校的地理课一定要认真听讲，勤于思考，注意知识上的系统性，有意识地梳理知识脉络，做好总结。学习地理需要更多的练习。家长可以带孩子去参观地质博物馆、科技馆，让孩子感兴趣，“提问”一些实用性、探索性的话题。他们应该尽可能多的练习，这样更有利于对地理知识的深刻理解。
“地理曾经是大家口中的辅修、辅修科目之一。现在不仅是主科，也是第一个考的科目。家长首先要转变态度，高度重视，树立每一科都是主科的意识。”张斌说。
记者王美如文/摄
