近日，惜春中心小学前瞻性项目“非正式学习空室:儿童学习区块自组织构建与实施的实践研究”经过单位申请、市级评选推荐、省级评审申报，最终在全省所有学校项目中脱颖而出，成功确立为2022年江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目。
学校秉承“根与源”的校训，以“扎根教育”为理念，大力弘扬优秀传统文化。该项目经历了近十年的前期研究:第一阶段，建设“书香校园”的雏形；第二阶段，“老街文化综合实践活动课程”建设基本成型；第三阶段，“老街文化学习型社区”建设内涵丰富；现在是第四阶段，“儿童学习块”，重在素质提升。
该项目旨在依托学校原有的优秀传统文化物化教育环境，以“老街文化”主题馆为中心，以区域内的老街为主要阵地，设置一个用于学习的非传统课堂，以寻根“老街文化”综合实践活动课程为主题；以现场探究、沉浸体验、泛在学习为主要学习方式，学校、家庭、社区共建，以传承地域优秀传统文化为价值追求，关注儿童发展，支持儿童发展，培养家国情怀、寻根意识和探究精神，促进儿童学习方式的转变。
不积跬步，行万里路。这一省级项目的成功立项，是课程文化领域多年努力的结果，标志着小学课程文化建设水平迈上了一个新台阶。今后，学校将按照时间顺序逐一推进相关研究工作的实施，深入探索“儿童学习区块”的新型学习方式，锐意进取，勇攀高峰，不断丰富办学特色，提升办学质量，促进学校内涵发展。
【来源:高淳教育_教育报】
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