兴国茶园中心小学坚持“双手创造幸福”的办学理念，以实施“五育并举”为目标，以课程建设为抓手，形成了“七色花”劳动教育课程体系，让生命自然、自主、可持续地成长。
红色-公益劳动
学校的红色教育课程是公益劳动的素质教育课程。通过让学生参加周课服务、校园公益服务、“小红萌”志愿服务、校外公益服务等劳动实践。，对学生进行劳动教育，使他们更好地贯彻理论联系实际的原则，扩大知识面，增强责任感，提高实践能力，促进全面健康成长。
橙色-科学劳动
学校通过多方联动，不断实践积累，在科学课程中渗透劳动教育，通过科学、劳动技术等学科劳动和校园科技周创新活动，为学生树立正确的劳动意识。
黄色社区劳动
学校依托社团力量，利用专业社团在劳动技能培训、劳动价值观培养、工匠精神培养等方面的优势。从教学与劳动相结合、劳动与技术相结合、劳动成果化等方面入手。，开展校本课程实践劳动、手编绳、剪纸、陶艺等社区劳动，深受学生欢迎。
绿色园艺劳动
这个校园“七色花”园艺实践基地，课堂绿植养护活动，植树节活动，为学生的劳动教育开辟了一片新天地。种植、浇水、除草等劳动不仅可以增加他们的体力活动，还可以调节他们的心情，给他们精神上的寄托。
青色-田园劳动
学校开发实施“新田园”青色劳动课程，培养学生的劳动品格，传承垦荒精神，借助校外劳动实践基地进行农场养殖和科研实践，进一步探索和研究如何提高学生在劳动实践中的综合能力。
蓝校园劳工
学校通过十五良好习惯的学习和实施，借助培训手册鼓励和强化学生习惯，加强教室、合同区等常规劳动的教育和学习，使劳动教育回归校园。
紫色-家务
家务劳动不仅能促进孩子各器官的协调发展，还能帮助孩子掌握运动技能。还可以帮助孩子在生活中学会独立观察、分析和解决问题，促进认知能力的发展。在学校和家庭之间架起一座桥梁，通过日常家务，假期特殊工作等。，让孩子乐于工作，善于工作，逐渐养成良好的工作习惯。
“七彩花”劳动教育形式多样，深入开展劳动教育，促进家校联动，培养学生“创造性”劳动技能，提高劳动素养，通过劳动增加智慧和创新；使学生受教育、有才华、有贡献，在实践中强化社会责任感，培养家国情怀。
编辑:姚晓辉
主考官:李毅
