这是一个体验帖，用真实案例拆解《自由职业者必修课》的制作过程。
它是视频课程表现的必然形式之一，因为它可以通过画面和声音同时传递信息和情感。试想一下，对于一个自己搜索的视频内容，你看完之后会更好地记住它的一些信息或者知识。比如，如果你多关注Tik Tok和视频，你会明显发现，他们虽然是从休闲娱乐类短视频起家，但随着用户数量的增加，他们开始支持知识类视频。但如果我们真的做一个视频课程，那就不仅仅是拍一个镜头，从头到尾录下来那么简单了。现在我准备对最近制作的一套视频课程做一个回顾，盘点一下项目中的重要点和我踩过的坑。希望对你有帮助。
准备物品
1.为什么要开发这个课程？
也就是首先要判断这是真实需求还是伪需求。那么开发这样的视频课程真的有必要吗？这是一小部分人的一厢情愿还是市场真的有这样的需求？
灵活就业现象在中国越来越受到关注，越来越多的人从事灵活就业。所以我打算为自由职业者开发一套课程。
越来越多的这个领域的人需要课程吗？为什么不是因为“自由职业”更容易选择？或者选择平躺不选择就是自由职业。你上课的时候总想教别人一些东西，也就是说你觉得别人在这方面有所欠缺，你想帮他们弥补。真的缺乏吗？少了什么？
首先，自由职业者越来越多是事实，背后有很多原因。宏观上，经济全球化促进了国内外就业理念的融合，许多国外非正规就业理念传播到中国，导致灵活就业人员越来越多。从一个角度来说，第二产业的严格官僚主义和工业化管理也让很多人厌倦了机械化的生活方式。同时，互联网信息技术的发展，让有技能的人在社会化分工的网络中找到自己的工作，使他们不再依附于一个组织；微观上来说，新生代工人思想更加开放，作为互联网时代的原住民，他们更倾向于自由工作和生活。
其次，现实是残酷的。研究证明，事实上，主动和被动选择成为自由职业者的人的比例要高于被动选择的人。也就是说，更多的人因为退休、辞职，或者房贷压力太大，不得不选择灵活就业。这意味着这些人并没有真正为自由职业做好准备。换句话说，他们的自由不是真正的自由。
所以，想要成为一名成功的自由职业者，需要足够的专业知识和自律，还需要了解一些商业运作的常识。这些内容真的不是所有打算成为自由职业者的自由职业者都有的，都准备好了的。我想开发一套课程来弥补这方面的内容，帮他们整理，避免自己花时间或者盲目试错。
那听起来比刚才可靠一点。
2.课程的主要受众是谁？可以举一些具体的例子吗？
课程的主要受众是想成为职场自由职业者的人，刚从职场走出来的中年人，从事自由职业但自己也在摸索的人，刚退休的管理者，贡献了一些个人价值的老前辈。当他们遇到如何处理财务、纳税、签订合同的风险等问题时，可能会遇到一些实际问题。课程将回答和解决这些问题。举几个例子。
阿林是一位新的宝妈，之前从事互联网行业。在家带娃期间，她坚持在网络平台上分享带娃的记录和经历。一开始是在微信官方账号上以图文的形式。短视频刚开始的时候，她拍了一系列有趣又有知识的视频，吸引了上百万的关注。而各种母婴广告主也找到了他们，但不清楚商业合作中的注意事项。特别是他们去年“莫名其妙”交了一大笔税…
李先生40岁了。他在一家不错的企业从事技术工作，属于中层管理。他在别人眼里挺好的，但是夜深人静的时候难免有些焦虑，因为科技行业迭代太快。越来越多的90、90后新生走在了前面。他们了解最新的技术趋势，更了解同行的需求。万一失业了，房贷会成为家庭的巨大负担，两个宝宝的开销会让家里喘不过气来…
老陈刚退休了，几个自己精心培养的年轻人现在都可以独立了。他也喜欢交朋友，各行各业的朋友也确实不少。有朋友的公司时不时会有一些需求或者其他业务需求，大部分只是牵个线的事情，事情解决了大家都开心。退休的日子刚开始，想着如果能继续发光发热，为社会做点贡献就不错了，但是不知道具体怎么操作...
这是三个典型场景，但实际上代表了一大批人，这也是我们这门课的对象。
其实找出真正的用户是很重要的，而最可行的办法就是找到一个真正的潜在用户，问问他们关心什么，观察他们在工作和生活过程中有哪些未被满足的需求。
3.你为什么开发它？
我们是国内领先的人力资源服务集团，非常了解职场人才的选拔和招聘，了解人才的基本能力模型和知识储备。而且这几年灵活就业业务让我们开始关注自由职业者这个群体。金融、税收、法律事务、社会保障等知识。他们需要注意的一切都属于他们自己的权限。此外，该集团的数字工具“米收获”恰好是一个可以协助个人微创业、在线注册工作室、合规纳税的平台。平台上已经有6万名自由职业者，他们自然对自己最关心的事情更有发言权。
4.课程的目标是什么？
课程的目标是能够做一套比较完整的、大众化的视频课。
5.为什么是视频课？用的是什么样的视频形式？
在哔哩哔哩有许多不同形式的视频课程。有的是ppt录制画面，比较简单，需要特别有价值的内容才能吸引人观看。还是那种需要考证的学生。他们别无选择，只能盯着ppt学习。还有人在对着一台演示电视讲课，这是ppt录制屏的高级版，因为有人，老师可以在屏幕上圈点。我能看到老师脸上的表情。有的人一直对着镜头说话，辅以字幕或者一些动画效果。这种老师的表现力会更高，但实际上让用户更舒服，可以完整的看到人物表情的变化，可以通过一些视频素材帮助他们理解，缓解视觉疲劳。
课程截图
可以预计，如果有一些关于金融的形式，视频会更容易被接受。最后我选择了露出上半身，在镜头前讲课，偶尔展示一些动画效果。这样的综艺节目会更容易被观众接受。
录音文章
1.我必须一字不差地写一份课程吗？
一定要写，精心设计结构和遣词造句。最好多看几遍。同样的意思用口语而不是书面语来表达。
比如“正式的商务合作，签约后要有相应的票据。”这是一个书面句子。如果观众没有一些基础，就会很迷茫。我们改成了“正规企业合作时，即使寻求外包合作，也必须提供正规发票。”这样会更清楚。
其实线上课程比线下课程难。因为，在线下的交流中，我们的大脑会自动忽略大部分的语言瑕疵。比如有一些语气词或者短语，甚至语序颠倒，都不会影响学生理解。但不是网上。在网络课程的场景下，任何小错误都会被放大，造成不好的体验。观众一旦有不好的体验，随时都有可能离开。
另外，管理类学生的注意力不是靠体积和有趣的材料来实现的，而是靠课程的结构设计来实现的。
参考质量控制手册中的课程开发经验，一个好的课程结构应该从挑战开始。也就是挑战解决方案的结构。
所谓挑战，就是主体+目标+约束。
比如，一般来说，可能需要列出自由职业者的所有纳税方式。但就像看说明书一样，学生堆砌了一大堆专业术语和概念。学生很容易忘记。
当我们设计课程时，我们会预设一个挑战。我们在整个课程中使用虚拟角色“李想”。他想实现自由职业的理想。一路升级打怪物。比如税务课，李想做企业高管，要求年底缴纳大量税款，但这笔税款是怎么算的？课程会围绕这个挑战，让用户有代入感。更容易理解，而不是需要强行记忆的认知负担。
2.正式录制前需要满足哪些条件？
录制前一定要做一个demo。演示应该能够包含最终草案后的粗略场景，元素和效果。还有画面构图，真的需要一点艺术修养。简而言之，我们应该为美而奋斗。
我们找了一大片白墙绿植，先录了一小段，但大家都觉得背景太单调。所以改成了会议室的一个角落。可以放书架和花盆。
如果你有足够的时间，最好先把音频录下来。因为这门课涉及的讲师比较多，而且讲师多是高管，时间已经很紧张了。其实很难找到时间专门练习，所以在正式录制之前，叫大家录了一个音频版。这时候你也可以测试一下麦克风的消噪情况，保证声音能用。举个非常简单的例子，我们使用领夹式话筒。一个女讲师当时头发是放下来的，她动头的时候头发刚好擦到麦克。其实是个小动作，但是因为一开始没有经验，没有注意到，也没有提醒，所以录下来的音频不能用。提前录制一次，会大大避免正式录制时的失误。
3.录制过程中遇到紧急情况怎么办？
可以肯定的是，在实际录制过程中，总会有一些意想不到的或者计划外的突发事件。一方面当然是提前尽可能周密的计划。另一方面，如果真的发生了，千千也不必惊慌。尽量在既定目标下做出最小的改变，以适应变化。
例如，照相机有点失焦。这在以前从未发生过。不知道为什么人稍微动一下就突然模糊了。由此可见两个座位的重要性。所以，如果可能的话，录制的时候，一定要放两个摄像头，两个。
但是后来发生了一件尴尬的事情。录制时间严重超出当初的预期，相机电池也不够用。这时候你只能稳住心态，不要慌，找个备用摄像头，备用电池，留个100%的摄像头，保证没问题。
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1.不知道如何选择一个视频效果该怎么办？
虽然前期设定目标的时候有了初步的想法，但是到了后期剪辑的时候就会发现，要达到想要的效果，能力可能根本不是短时间能达到的。所以选择视频课程的后期效果取决于以下几点考虑:
1)能力。虽然有些很美，是自己想要达到的，但是能力不允许，只能简单的裁剪拼接。
2)预算。能力不够也没关系。要看你有没有预算找专业的供应商来完成这项工作。
3)版权。如果打算出售，要非常注意音像资料的版权问题。在国内素材网站购买主要出版公司的使用权，或者从国外无版权网站下载一些素材。其实很多时间和精力都花在找材料上了。
4)平台。有些课程平台对视频有一些要求，比如大小，比如没有广告导向的logo，等等。
2.会主要用什么软件？
英:我特别擅长制作简单的剪辑和智能字幕。
Adobe Premiere:视频剪辑、背景音乐
Adobe After Effects:开幕式和闭幕式动画的特效制作
Adobe Illustrator:矢量绘图、动画制作
3.它是如何定价的？
在网上搜索不同平台的课程定价。
证书是否包含会是一个重要因素，比如PMP两三千元。或者其他一些国家协会认证的网络课程，55节课，价格也就八九千元。
课程或者训练营会不一样。训练营一般持续21天，价格基本都在1000元以上，因为需要传递的训练内容更多。大部分都是999元。
音频课程确实会低一些。如果只有10节课，30元以内，19.9元和9.9元居多。
视频课，10节课的量在100元左右。
摘要
1.敬畏是基础。
任何一个领域从专业角度来看都是非常深入的。只有在不知道的时候，才会觉得“自以为是”一切都很简单。更重要的是，从理解到掌握，路途遥远。
在项目开始的时候，我们就犯了这样的错误，以为以前拍过东西，简单的后期剪辑没有问题。课程内容由不同的讲师提供，只需要一个概要就足够了。当时我认为项目唯一的难点可能在于跨部门沟通，因为涉及到几个不同的部门甚至不同的事业部，仅此而已。但由于缺乏敬畏之心，前期做了几次返工，如果不是提前设计，也会造成一些难以修改的缺陷。
2.放下成见，积极沟通。
以上准备的问题虽然说起来容易，但是制作团队要真正达成共识，想清楚，并不是一件容易的事情，需要反复的沟通和确认。
其实项目发起人心中有一个完整的图景，就是为社会上那么多自由职业者或者想从事自由职业的人提供一些支持，帮助他们更好、风险更低地实现自由的梦想。这是一个超越现有业务的真正利他的想法。但是这个意向是在实际沟通过程中不断修改，慢慢达成共识的过程。
因为团队成员在不同的部门，主要任务和兴趣肯定是不一样的。然后你会有自己的背景来理解这个新项目。比如一开始我以为是给现有的合作伙伴项目做视频课。目标不同，采取的行动自然也不同。只有主动与项目成员沟通，才能统一大家的语言，保证大家都朝着同一个方向努力。
3.已知工作超准备，小步快速迭代。
如果是第一次做，最初的项目计划肯定是不完整的。所以没必要纠结于项目实施的框架。但是一定要为列出的任务做好充分的准备。超准备可以让你在后期遇到任何突发状况的时候，都能保持冷静。但是，强大的准备不能成为拖延行动的借口。只有做到了，才能得到一些反馈，才能得到纠正和提升。比如录完demo或者逐字逐句写下来，发现有很多地方可以改进和修改。
在实际执行中还是会遇到意想不到的事情，这很正常，保持敬畏之心，积极沟通，快速迭代，确实能做出一套好的作品。
