开展“师徒”活动是加快青年职工全面发展、促进其快速健康发展的重要手段。也是从“新生力量”成长为“主力”的必经之路。目前，辅导正在进行中。
“拜师”仪式明确了培养目标。
要学各种艺术，没有老师。为做好“师徒”工作，建行阳泉分行组织了“师徒”仪式。根据第一批新员工和企业客户经理的实际岗位要求，具有扎实分配理论和丰富经验的“大师”与员工形成“一对一”的师徒关系，明确具体的培训目标，制定详细的培训计划。
丰富载体拓展文化模式。
为了更好地推进“师徒”工作进程，建行阳泉分行不断丰富载体。一是利用建行大学平台的丰富资源，导师带徒弟学习。同时通过统计学习点数、学习测试、知识竞赛等方式检验学习效果。二是结对互相学习。不同导师的徒弟可以互相学习，交叉学习，让徒弟学到不同导师擅长的知识和技能，丰富自己的知识和技能结构。结对形式可以根据自己的意愿和工作实际进行；第三，整体联合学习，导师可以进行集中学习讨论，徒弟可以进行集体联合学习，相互促进。企业经营中的个别问题，可以通过结对、互相学习来解决；企业运营中常见的问题，可以通过整合学习来解决。
互相学习，互相促进，共同成长。
师傅领进门，个人学艺术，在工作中，师徒更关心的是师徒之间的技术交流和传承。“师傅”充分发挥“师徒”精神，在一带一路指导徒弟，积极营造“师徒”共同学习成长的良好氛围；学徒在工作中虚心学习，真诚接受指导，注意结合自身特点，在学习工作经验的同时，多思考，多积累，多总结，多提高；通过师徒之间的交流与合作，最大程度地鼓励徒弟在实践中学习，在实践中磨练；此外，还注重带作风、带技术，让徒弟们能自我加压，有求必应，始终保持昂扬的工作热情和认真负责的工作态度。
