批判性思维就是善于提出

核心提示文/乔平导语:批判性思维的最终结果是要求一个人虚怀若谷地接纳各种观点,理性评判这些观点,然后在理性判断的基础上决定接受哪些思想或采取哪些行动。------这是《学会提问》里一句总领全书的话,也是这本书的主线。我们生活在一个信息泛滥的时代,每

文/乔平

导语:批判性思维的最终结果是要求一个人虚心接受各种观点,理性判断,然后在理性判断的基础上决定接受哪些思想或采取哪些行动。——这是《学会提问》中的一句引语,也是本书的主线。

我们生活在一个信息泛滥的时代,每时每刻都会遇到各种各样的问题。“吃这种食物可以防癌”“跑错姿势就是白跑”“半年后房价会暴跌”……面对别人兜售的观点,你信不信?我们很享受,但也很困惑。

面对这些问题,如何才能做出正确的判断和选择?直觉?凭经验?还是诉诸权威?无论如何,理性思考是解决这些问题的基础。读《学会提问——批判性思维的圣经》这本书,可以帮助你看清很多问题背后的真谛!

《学会提问》一书是由美国的尼尔·布朗和斯图尔特·基利撰写的。尼尔·布朗是一位杰出的经济学教授,也是批判性思维国际会议的主要发言人。曾为美国国家安全部、IBM亚太、乐高等多家机构提供批判性思维培训和咨询服务。这本书是他关于批判性思维的经典读物,已经修订到第十版了。

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01批判性思维是什么样子的?

批判性思维,英语批判性思维。尼尔将批判性思维分解为三个方面来帮助我们理解:对关键问题的意识、正确提问和回答关键问题的能力以及积极利用关键问题的强烈意愿。

我们通常所说的理性思维就是批判性思维。一个具有批判性思维能力的人,往往具有开放的精神,能够提出问题,客观地评价困惑,思想更深刻。批判性思维的主要目标是寻求更好的结论、更好的观点和更好的决策。

但是,批判性思维不是找茬或找茬,而是以积极、谦卑的态度参与对话,深入理解,形成自己的结论。

尼尔在书中阐述了许多主题,包括广告、立法、选举、教育、论文写作、个人生活决策等。,都是日常生活接触到的东西,与批判性思维密切相关。

书上说,“你要记住,你遇到的几乎任何信息都是有目的的。”你会不会成为别人思想的傀儡,取决于你自己。因此,我们每个人都需要掌握批判性思维。

培养批判性思维,应该怎么做?

遇到问题要学会问自己问题。有效的提问会促使你思考、分析,最终得到自己的答案。因此,我们需要从以下几个方面着手:

第一步,找到题目和结论。

当我们看到一篇文章或者一条信息的时候,首先需要搞清楚题目和结论。

在谈话和讨论中是一个有争议的问题。大多数情况下,文章的标题或开头就是主题,有时需要从交流或谈话中推断出来。

主题分为描述性主题和说明性主题。描述性话题是关于世界的过去、现在或未来的问题。规定性话题是关于世界应该是什么样子的问题。区分这两类话题有助于我们给予客观的评价。

结论是作者希望对方接受的信息。作者会提出各种观点和理由,层层推理,这样得出的结果就是结论。一般结论出现在开头或结尾,也可以从题目中推断,或者根据“为什么、来、显示、证明、问题本质”等指标进行搜索。

第二步,找到结论的原因。

理由是指用以支持或证明结论的观点、证据、比喻、类比等推理陈述。

当作者想让你接受一个结论时,他不仅要提供各种理由来说服你,还要证明为什么他的结论是正确的。论证的提示词通常是由于,这个原因,这个事实,鉴于,由下面的材料支持,研究显示等。一旦找到原因,就需要去阅读,去深入思考。结论是否成立,主要看理由是否确凿。

第三步,掌握一些常见的推理谬误。

所谓推理谬误,就是在推理的过程中,作者会用一些伎俩说服你采纳其结论。如书中所列:

人身攻击:通过让观众讨厌他来反对观众的观点。光环效应:反向人身攻击,通过赞美他来让观众接受他的观点。滑坡推理:一件事情发生了,肯定会发生很多相关的事情,从而放大影响。力求完美:如果一种方法不能完全解决一个问题,就不要用这种方法。改变观念:用模棱两可的话来隐藏真相。呼吁大众:利用大众的观点,认为大众支持的就是合理的。诉诸权威:利用假权威的观点。稻草人:歪曲对方的观点,攻击他不存在的观点。一厢情愿:做出错误的假设,认为因为我们想要A,所以它就是A .偷梁换柱:提出一个不相关的话题来分散听众的注意力。循环论证:把论点换成另一种说法,把结论变成论点中的理由。

第四步,学会识别信息的歧义表达。

语言极其复杂,经常会有一些难以捉摸的多义词让读者感到困惑,而另一些则会把我们引入陷阱,被他牵着鼻子走。所以找出信息不清楚的词很重要。

词的定义是不确定的。比如“高收入”和“幸福”都是模棱两可的词。什么是高收入和幸福?这些标准每个人都不一样。

言语暧昧。“自由”和“侵权”等词可以有多种解释。遇到这样的词,先想想作者这么说是什么意思再看上下文。作者解释清楚了吗?如果不是,就是一个模棱两可的词。

充满感情的话语。它会让你的大脑短路。比如“牺牲”和“公平”带有强烈的感情色彩,可以在我们心中激起一些特定的情绪,从而影响我们的判断。

总之,有必要牢记一个原则:一个词或短语越抽象,人们就越有可能对它做出多种解释,我们就越需要仔细研究它。

第五步,学会鉴别证据的效力。

直觉、亲身经历、典型案例、当事人证言、专家意见是最常用的证据呈现形式。影响证据呈现的因素很多,如个人需求、早期期望、一般信念、态度、价值观、相关理论和意识形态等。

直觉通常会让人觉得奇怪;个人经历容易覆盖整体;典型案例很有说服力,但我们还是要问这个例子是否具有代表性;当事人引用的证言,尤其是名言警句,不必过分怀疑,注意其真实性即可;专家的意见一直被认为比普通人更权威,但我们要知道专家也会犯错的事实。

正因如此,我们在思维中质疑这几个方面会得到很好的结果:证据是什么?你怎么知道这是真的?为什么要相信?你确定这是真的吗?你能证明吗?

303应用批判性思维,让你的表达更严谨。

首先明确题目和结论。作为一个具有批判性思维的作者,在写作时,你要想到读者和你一样,期待有令人信服的证据来支持和论证你的话题。所以在写作的时候,首先要尽量缩小题目的范围,想清楚一个主题明确的题目,然后明确给出设定的结论,让读者一目了然。

其次,在找到理由和证据,确定了题目和结论之后,要努力找到更确凿的理由和证据来说服读者。最好的论证方式是站在读者的角度思考。他们会问什么样的问题?你打算怎么回答?或者把自己放在相反的位置,找出反对你观点的论据,从而得到更全面的论据。

再次,要注意缜密的推理过程。在用批判性思维写作的过程中,还要注意避免推理错误、用词不确定、证据无效的问题。当你判断自己论点中的某个词有歧义时,一定要解释清楚,避免在写作中把自己的价值取向和描述性的想法混淆起来。

04结论

《学会提问》这本书让我们学会面对问题时如何仔细思考,不抗拒不盲从,不被感性的、不真实的谣言所影响,在浩如烟海的信息中识别和利用有价值的东西,睁大眼睛观察世界。

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在美国,这本书被称为批判性思维领域的“圣经”。300多所高校将其作为思维训练的书籍,30年来一直是畅销经典。于说,“这本书《学会提问》是一本非常经典的批判性思维书籍,很好地完成了传授批判性提问技巧的目标。言简意赅,具有很强的现实指导意义。”

学习批判性思维不是为了测试或者炫耀自己有多聪明,而是为了让自己的行为更加符合逻辑和合理。当然,用批判性思维看问题并不会让你挑毛病,而是让你改进思维方法,有更好的辨别力,让你的思想更深刻。

乔平,一个喜欢读书和诗歌的普通人。私信关注我,私信发送文字“读书”,即可获得读书笔记PPT包一份。私信文字“诗词”即可获得诗词学习资料一份,所有资料都会动态更新。

 
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