职业教育红利

核心提示随着“双减”新规严禁教育机构资本化运作,学科培训的高盈利发展局面将不复存在。这既是对资本的约束,也是对教育行业的规范,政府对学科培训的管控本质是为了“去产业化”,未来教育行业的发展思路或许将从“产业”过渡到“产品”。 值得注意的是,素质教育

随着“双减”新规禁止教育机构资本化运作,学科培训高盈利的发展局面将不复存在。这不仅是对资本的约束,也是对教育行业的规范。政府对学科培训管制的实质是“去产业化”,未来教育行业的发展思路可能会从“产业”过渡到“产品”。

值得注意的是,素质教育和职业教育受到政策鼓励,将迎来更多发展空。

01政策支持,红利持续释放。

今年10月12日,中共中央、国务院印发《关于推进现代职业教育高质量发展的意见》。《意见》提出了主要发展目标:到2025年,职业教育类型特色更加鲜明,现代职业教育体系基本建成,技能型社会建设全面推进。

办学格局更加优化,办学条件大幅改善,职业本科教育招生规模不低于高等职业教育招生规模的10%,职业教育吸引力和培养质量显著提高。

到2035年,职业教育整体水平居世界前列,技能型社会基本建成。技术人才的社会地位大幅提升,职业教育供给与经济社会发展需求高度匹配,在全面建设社会主义现代化国家中的作用显著增强。

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《意见》首次提到“2025年高职本科招生目标”和“鼓励上市公司举办职业教育”。

从以上政策可以看出,国家把职业教育放在教育改革创新和经济社会发展更加突出的位置,从机构产业和技术人才方面提出了多项配套措施。根据“十五”计划,加强职业技术教育适应性和实施职业教育升级扩容工程两个重点,促进了职业教育产业的蓬勃发展,增强了社会资本等各种要素对科技创新的参与。这一系列的政策红利,为职业教育及其配套的上下游产业提供了广阔的发展空间。

02了解职业教育

职业教育是指通过系统的技术技能培训、短期的专业知识培训和职业道德教育,使受教育者具备满足岗位要求的相关能力和素质。与普通教育相比,职业教育更注重实践技能和实际工作能力的培养。

我国的职业教育体系按照是否颁发学历证书可以分为学历职业教育和非学历职业教育两部分。第一,学历职业教育可分为中等职业教育和高等职业教育,以公办院校为主运营,民办院校为辅。

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非学历职业教育属于行业所需的辅助教育。根据培训目的不同,可分为企业管理培训、职业技能培训、职业考试培训三大类,以民办机构为主要运营主体。

在政策法规、产业升级调整、职场环境变化、科技普及等诸多因素的推动下,近年来我国职业教育保持了较快的增长速度。德勤测算了2013年以来中国职业教育的市场规模,发现未来三年中国职业教育市场的增长率将达到12%左右。2021年市场规模有望超过7000亿元,其中非学历职业教育将达到4600亿元左右。

03职业教育≠失败

正如周所说,“一个社会应该是多元化的,包括人才。现行制度过分强调高考试分数。这个方向比较简单。事实上,职业培训也很重要,这在相当一段时间内削弱了职业学校。”

“职业教育”是大国工匠的“第一公里”。教育不是通识教育的基础,而是与通识教育并行的另一条人才培养轨道。就像2019年8月获得第45届世界技能大赛焊接项目金牌的赵宇博,凭借娴熟的技术、丰富的实践经验和稳定的心态,实现了中国世界技能大赛焊接项目的“三连冠”。

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许多家长担心职业教育未来的就业前景。今年10月,人社部发布《关于职业院校毕业生参加事业单位公开招聘有关问题的通知》。《通知》要求,事业单位公开招聘要树立正确的选人用人理念,打破唯名校、唯学历的用人导向,切实维护和保障职业院校毕业生参加事业单位公开招聘的合法权益和平等竞争机会。

04职业教育不应该关在闺房里。

好酒也怕巷子深。随着职业教育多元化课程的发展,教学资源库和教学成果日益丰富,而很多学校缺乏展示平台。

控象人的诞生是为了帮助更多的职业学校招生,对外展示。学校可以用小程序展示学校资料,老师风采,班级建设等等。更重要的是,打造学校专属宣传阵地,只需要一个小程序代码就可以宣传全校。

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在市场多元化的今天,学校应该通过一定的平台,让更多的人看到教育成果,为学校吸引更多的人才。

最后有一句话和大家分享。不要给职业教育贴标签。职业教育的核心是育人,每个孩子都能成才。

 
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