你想成为“总统班”的一员吗？
打开网页，搜索高校非学历教育培训班，会看到清华大学校长培训班、北大EMBA培训班等职业培训班，涉及企业管理、金融投资、创业投资孵化等领域，以名校名义招生。这些培训班都很高端，学费自然也相当贵，一般在几万到几十万不等。
非学历教育是指高等学校为提高在校学生的专业素质、专业技能和个人兴趣而组织的培训、深造、研究等教育活动。
与普通学历教育不同，非学历教育不能颁发学历证书。没有文凭，非学历教育本身的价值更多体现在课程的内容、特色和质量上。
近几年最流行的非学历教育是很多名校办的MBA/EMBA项目。这些课程主要是与学生分享最先进的经营管理理念，组织大家参观学习海底捞、阿里巴巴等众多优秀龙头企业，帮助各行业中小企业的领导者利用战略规划、模型构建、企业管理、市场营销、团队建设等方面的先进知识，快速发展自己的公司。
然而，据中国教育科学研究院研究员楚介绍，一直以来，我国高校非学历教育的类型很多，但质量和效果长期以来都是一个模糊点，没有明确的规范和标准。
事实上，所谓的“总裁班”并不是高校单独开设的。很多培训机构只是以名校的名义办学，实际上是外包，教学内容和师资水平难以保证。对于学生来说，无法分辨哪个机构是正规学校，支付高额学费后是否真的能有所收获。所以大众对这类培训班的认可度越来越低。
比如很多机构邀请的教授、博士，其实都没有相关的实践经验。他们传授的书本知识主要来源于一些大企业的运营模式，几乎都是选择特定时代和背景下的过时案例。即使在今天，许多学习材料仍然使用衰落的企业，如诺基亚和索尼作为模型。这样的课程可以说是误导学生多于引导学生。
究其根本，一位长期关注总裁班的人士表示，主要原因是目前我国缺乏完整的成人培训机构设立准入机制、相关规范和标准，没有权威的认证和排名。学员在报名之前，只能自己想办法去了解培训班背后的运营机构、师资、口碑，判断是否适合自己。
虽然现在总裁班的问题饱受诟病，但是很多人认为成人培训肩负着培养企业家的重任，不能因为一些现有的弊端就否定整个行业。据相关人士透露，很多中小企业的老板或高管基本上每两年报一次总裁班，主要目的是学习知识，扩大人脉。有的同学确实能得到行业专家的建议，投资获利不大；同时，由于班里的学生一般来自各行各业，也有人找到了生意伙伴。但学习结果能否达到预期，还是因人而异。
为进一步规范高等学校非学历教育标准，教育部近日发布《高等学校非学历教育管理规定》，明确要求高等学校面向社会举办的非学历教育，不得再冠以“校长”、“精英”、“领导干部”等名称。《规定》提出，将严格限制高校与校外机构联合举办的非学历教育，要求高校严格审查合作机构的背景和资质，主导合作办学中的管理、办学、招生和教学权利。同时，责任主体也应该是高校。
《条例》的出台，让大家看到了国家规范和完善高校非学历教育的决心，也是规范“公参民”民办学校和校外学科培训机构的延伸。由于目前的义务教育领域无利可图，一些社会资本将转向高等教育的非学历教育领域。
湖北大学邵世全在《发展高等非学历教育的意义及对策》一文中指出，高等非学历教育的举办者普遍认为普通高校举办的非学历教育明显不如学历教育受重视，会将其视为创收途径。
而成人高校等高等教育机构举办的系统和非系统的高等非学历教育，目标创收比例也偏大。于是，就连短期脱产教育也开始变得不伦不类——学历不学历，成人教育形同虚设，还有空一群群学生来装点窗口。
针对这些问题，《高等学校非学历教育管理条例》正是规范了高等学校非学历教育的商业化，同时完善了高等学校非学历教育的管理体制和机制，完善了教学质量保障体系。
事实上，非学历教育的发展也是中国社会经济发展不可或缺的一部分。清华大学国情研究院院长胡鞍钢指出，从我国目前的发展动力来看，普通的低成本、低素质的劳动力如果要向人力资本、人才资本转变，还需要提高素质。
为了满足社会对高素质人才的需求，教育应该为大多数劳动力创造终身学习的机会和环境，这就要求大学满足公众对学历教育和非学历教育的需求。但由于教育投入有限，高校无法通过大规模扩张发展非学历教育，因此吸收社会力量成为激发潜力的途径。这样也可以满足供需双方的需求，给有需要的人选择合适教育的机会。
因此，不可能完全杜绝高校非学历教育的商业化。但非学历教育不得作弊，符合教学质量要求，是最基本的原则。
中国教育科学研究院研究员楚赵辉表示，规范高校非学历教育是一个长期的过程。如果是市场，也应该是规范合法的市场。
