职业教育是培养技术技能人才，促进就业、创业和创新，提升我国制造业和服务业水平的重要基础。在全面建设社会主义现代化国家的新征程中，职业教育大有可为，大有可为。
中国发展研究基金会长期关注反贫困和儿童发展。2016年起启动职业教育社会试点项目“中等职业教育赢在未来计划”。2020年，项目升级为“赢在未来:职业教育推进计划”，重点关注德育与中职学生心理健康、课程与证书一体化体系建设、乡村振兴、技术技能人才培养和人才需求。
2022年8月4 -7日，由中国发展研究基金会和毕节市教育局联合举办的“赢在未来:职业教育推进计划”第七期“新方向”校长培训班在贵州毕节成功举办。来自贵州、四川、广东三省26所试点学校的80名校领导和骨干教师参加了线上线下的培训。
中国发展研究基金会，好评8
培训班为期4天，邀请多位资深专家授课，围绕学校德育、学生心理健康、课证融合相关政策、乡村振兴人才培养、校企合作等内容展开。，旨在进一步促进职业教育发展，提升职业学校内涵建设，加强教师队伍建设，提高职业教育质量。滑动以查看更多信息开幕式由基金会儿童发展研究所所长助理石主持。基金会秘书长助理、人力资源与科研管理部主任乔正阳，毕节市教育局党组成员、副局长何分别致辞。
滑动以查看更多信息“赢在未来”项目关注职业学校学生心理健康，通过设立校园文化活动基金、开展学生心理健康水平跟踪调查、组织心理教师专业培训等方式，提高学校德育和心理健康教育水平。
此次培训邀请了北师大教育系教授谭传宝、华南师范大学心理学院教授黄喜善，就中职学生德育、心理健康等话题进行了授课。
《探宝》以德育的紧迫性、形态、意义为主题，通过全面解析德育的概念，帮助职业学校理清开展学校德育、促进德育失败的思路。黄喜善以中等职业学校心理健康工作要点为主题，重点介绍了中等职业学校学生的心理发展特点、心理困惑、辅导要点以及心理健康教育的组织，启示学校丰富心理健康工作方法。
滑动以查看更多信息此外，在“赢在未来”项目框架内，基金会还围绕课程和认证金融开展了一系列干预和研究工作，包括向学校提供“1+X”发展赠款，开展课程和认证金融领域政策效应的相关研究。
本次培训是一次为期两天的课程和证书整合的专门培训。世界银行职业教育项目专家、原教育部职业教育中心教学室副主任、教育部职业教育发展中心副主任曾天山、广西交通职业技术学院副教授林等分别就课程与证书一体化的政策与制度建设进行了授课。
王文锦以1+X证书制度和技能型人才培养为主题，梳理了国际国内职业技能标准的发展历史和现状，为技能型人才高质量发展提供了能力要求、成长路径、课程体系、教育模式等方面的经验和建议。
宋琳以广西交通职业技术学院与广西汽车集团校企合作的经验为例，梳理了“选证、发证、持证、参证”四位一体的“1+X证”实践，注重以“证”为导向，深化产教融合的主题。
摘要:本文以曾天山的“在职竞赛证书”综合教育为主题，强调职业教育是技术教育的核心，指出增强职业教育的适应性和技术含量，提高学生的综合职业能力是大势所趋。
近年来，我国出台了一系列促进乡村振兴的政策措施。职业教育将技能人才与产业发展对接，提供符合农业农村现代化的技能人才服务乡村振兴，同时为来自农村的孩子掌握技能、成功就业奠定基础提供良好的条件和环境。自2021年起，基金会试点乡村振兴人才培养项目，与企业合作，瞄准热点行业，提升试点学校学生职业技能，提升教师教学能力，向学校师生传递行业前沿理论和实践知识。
本次培训，基金会邀请了中国人民大学农业与农村发展学院教授汪三桂、北京社会管理职业学院老年福利学院院长涂等，就“乡村振兴与农村职业教育发展”、“中国健康医疗产业发展与人才队伍建设”等话题进行了分享。
汪三桂介绍了从扶贫到乡村振兴的政策演变、乡村振兴中的人才振兴以及农村职业教育的发展方向，指出发展农村职业教育需要满足乡村振兴对各类人才的需求。涂全面介绍了中国健康养老服务政策的发展，分析了国际健康养老服务的特点和中国健康养老服务业的发展现状及趋势，并与学员分享了养老服务人才培养体系和校企合作的实践案例。来自微软等公司的代表也分享了人工智能、学前、早教、幼教等行业技术技能人才需求与培养的前沿理念和案例。
滑动以查看更多信息培训期间，各校校长和骨干教师还就“如何做好本土化德育”、“课证结合的难点在哪里”、“在未来项目中赢得干预措施的效果”等话题进行了深入交流。
滑动以查看更多信息“赢在未来:职业教育推进计划”旨在提高职业教育质量，培养阳光、健康、积极向上的新型技术技能人才。此前，基金会已在北京、广州、成都、武汉等地成功举办了六期校长培训班。
完成-罗易向皓
编辑-萧艺
排版-雨帆
摄影-黄涛毕节工业学院
