日前，首都师范大学初等教育学院承担的“全国小学教育专业虚拟仿真实验教学课程建设指南”项目顺利通过中华人民共和国教育部虚拟仿真联盟验收，项目成果被编入《虚拟仿真实验教学课程建设指南》，并以纸质和电子资源出版。虚拟实验教学项目是教育部发布的五大黄金课程之一，该指南将成为“十四五”期间全国仿真实验和虚拟课程建设的重要指导纲要和评估参考。
据悉，国家虚拟仿真实验教学课程建设指南项目涉及8大专业领域、61个专业类别。文科领域教育学专业共12个，其中小学教育专业由学校小学教育学院牵头，湖南第一师范学院、洛阳师范学院、重庆师范大学3所高校为参与单位。项目名称为“全国小学教育专业虚拟仿真实验教学课程建设指南”。基础教育研究所的基础教育实验中心负责该项目。以、何、、曾小平、孟海荣、田禾、为骨干的多学科专家团队和来自其他高校的80名教师参加了该项目。经过两年时间，十几轮讨论，从全国小学教育专业220多门课程中筛选出102门课程，本着“能真则不真，能假则真”的原则进行设计。其中，张端入选教育学重大虚拟仿真实验课程指南项目的五位审核专家，是该指南教育学部分的三位编审之一。
本项目成果《小学教育虚拟仿真实验课程建设指南》是国家小学教育专业虚拟仿真实验项目及其课程体系建设的指导性纲要。对今后小学教育专业虚拟仿真实验分中心的建设和发展具有重要的指导意义，也有助于该校小学教育专业影响力的不断提升。
