为进一步推进“双减”工作，积极落实提质增效，在市教研院的指导下，广州实验教育集团成员学校积极探索课改实验减负提质，做出特色经验。位于南沙区的广州实验教育集团湾区实验学校，双管齐下，通过“有温度托管”的实验，提高学生午休质量；通过《闻喜雅荷》技能课的实验，培养学生的兴趣和素养。
受控温度
儿童舒适的午休时间
海湾实验学校在小学开展了“温度托管”实验，让学生每天有一个小时舒适而充实的午休时间。学校有专门的学生午休室，每个孩子都配有独立的午休床；午休室安装了风扇和空，每天都有专业人员进行清洁消毒。为了维护学生午休纪律，提高学生午休质量，各班午休室由任可老师亲自监督管理。目前，小学14个班的509名学生已经全部实现了舒适的午休。
拥有广泛的技能。
湾区实验学校
“闻喜雅荷”技能课程实验，
因材施教，
深入了解每个孩子。
潜在的非智力因素，
从而实现五育并举，全面发展。
“闻喜雅荷”技能课程内容
阅读、语言、运动、艺术等。
多元化的课程，
努力做到“一技之长，终身一技之长”，
孩子可以自己做选择。
喜欢的课程。
绘本阅读课
游泳课
素描课
去上课
例如:
语文学科拓展的绘本阅读课程，
英语学科发展“趣味配音”课程，
发展体育教育的“四球四技”课程，
合唱、长笛、小品等。为了艺术发展。
国画、口才等特色课程。
“仪器探究镜”生物实验课
“玩转南沙”课程
有些课程是
根据孩子的兴趣量身定制。
例如:
生物学科
“仪器探镜”生物实验课、
地理上的“打南沙”课程，
信息技术学科的“异构空”课程等。
这些课程不仅丰富了
学生的校园生活，
使学生得到个性化、高质量的成长，
也充分体现了湾区实验学校。
在教育部“五管”政策的实施下，
实现学生在校学习生活质量的提升。
微信改版后很多人说找不到“广州教育”
为了在第一时间接收到推送
将“广州教育”设为明星标志★↓↓↓
【来源:广州教育】
免责声明:本文转载目的在于传达更多信息。如有出处标注错误或侵犯您的合法权益，请持权属证明与本网联系，我们将及时更正删除。谢谢你。电子邮件地址:newmedia@xxcb.cn
