尊敬的各位领导和老师们：
大家上午好！今天非常荣幸和激动给各位领导和老师们汇报今年我们初三四级部以及我的班主任工作，我主要从中考成绩、年级管理、班主任工作和存在问题及班主任感悟等四个方面向大家进行汇报总结，不当之处，谨请批评指正！
谈中考成绩——浓缩师生汗水，成绩分量不轻
中考冲刺，中考必胜九年级是初中三年的关键时刻，初三毕业班工作非比寻常，是我们学校工作的窗口，初三毕业班成绩，尤其是中考成绩，是直接关乎学校发展、社会声誉以及千家万户孩子命运的风向标。所以我们学校历来高度重视初三毕业班工作，初三工作高于一切，一点也不夸张。选择了初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益；选择了初三，就意味着身上多了一份沉甸甸的责任，因为我们要对学生负责，对家长负责，更要对学校的声誉负责!
今年我们初三毕业班，在以赵校长为核心的学校领导的正确决策下，在年级韩主任的具体指导下，在五个级部以及赵主任和丁主任的具体管理下，在全体班主任尽心尽力的付出和全体任课教师绞尽脑汁的辅导下，在全体初三学生与家长的共同努力下，今年中考我们取得了110个前三百和1123个统招生的优异成绩，继续领跑邹城教育，名列全市第一！这一届学生在进入初三前的教育局抽测中，无论是尖子生还是各学科的加权分，与兄弟学校相比，成绩并不理想！我印象中当时西校政治学科加权分还没有比过东校那两个班的政治成绩！而且即使进入初三以后，尤其是初三下半学期的历次大考中所谓尖子生和统招生的成绩始终不太稳定，忽高忽低，甚至连年级第一二名的成绩几乎没有固定在哪两个同学身上，让老师们战战兢兢，十分揪心！所以这一中考成绩的取得，浓缩着全体初三师生的辛勤汗水，成绩分量和含金量不轻！
今年我们四级部在中考中可以说是，“一战成名”！刘永俊老师的13班取得了7个前三百和53个统招，我的14班取得了9个前三百和54个统招，卞杰老师的15班取得了7个前三百和49个统招，顾主任的16班取得5个前三百和55个统招的成绩，也就是说我们四级部总共取得了28个前三百和211个统招的优异成绩，圆满完成赵校长和韩主任给我们级部定下的中考目标。从学科加权分上来看，我们四级部的语文、物理和化学三个学科名列第一名，政治和历史学科名列第二，数学与英语学科第三，我们级部的学科成绩也是名列前茅！这一切成绩的取得，离不开学校领导，尤其是韩主任对我们四级部的大力支持与帮助，更离不开四个班主任天天早来晚走的跟紧靠上，尤其是顾主任和卞杰两个女班主任的辛勤付出，更更离不开我们四级部全体任课老师的“心往一处想，劲往一处使”的团队协作，凝心聚神备课，精讲精练、精准帮扶到位，最终我们脱颖而出，一战成名！尽管有人认为是“偶然”，但我觉得这“偶然”中也存在着“必然”。这里的偶然实际上就是机遇，我认为，机遇，从来都是留给时刻做好准备的人的，是对他们努力付出的一种回报。但是，能不能抓住机遇，还要看你有没有足够的耐心和坚持。我们四级部一直在准备着，在坚持着，在最后一次的中考中去拼一把，去搏一次！在此，请允许我代表四级部全体学生及家长以及我本人的名义，再次感谢一年来一直关心支持我们初三工作，尤其是关心我们四级部工作的领导和老师，当然更感谢我们四级部的班主任和任课老师们，“你们辛苦啦！谢谢你们！我们的孩子与家长不会忘记你们的！”
谈级部管理——责任明确到位 团队和谐奋进
说起“管理”，实际上我很头疼，也很外行，在这里有点“班门弄斧”，应该向其他四个级部领导学习。其实，赵校长也不止一次的批评我不是真正的懂“管理”，一是没有整体大局观，老是纠缠于具体的事务中，整天忙得晕头转向，累得要死还没有效率；二是没有深入到所在部门的人和事中去，不能打成一片，凝聚到一起去干事创业。所谓人事，意思就是先做人后做事，也可以理解为先处理好人际关系，人事一通，事事皆通。因为所有事情都是人在做，连人都琢磨不透，都不能深入进去，如何成事？只有人事畅通，在做事情时，才不会有阻力，才会顺风顺水。我觉得很有道理，而且非常深刻，值得我们去好好琢磨与领会！
对于我们四级部的管理上，我觉得谈不上什么经验，更谈不上什么模式，只能谈一下自己这一年的心得体会吧！
1、
首先，我觉得管理的核心是以人为本，根本目的在于和谐，途径在于责任明确到位，关键在于执行力和约束力。
对于我们四级部一年来，一直非常和谐，几乎没有什么大冲突，大矛盾，这得益于我们老师的个人素质和修养，这个非常重要，所以这得感谢韩主任给我们四级部的配备！我们四级部的办公室主任是韩贺老师，是位老大哥，安排值日，打扫卫生，提水以及人情往来、办公室聚餐等等具体事务都有他负责，只要是来到，主动提水，给我们每个人起到了模范带头作用！
我们的副主任是林馨馨老师，尽管是年轻又刚上班，但是十分勤快，每天来到主动打扫卫生、提水，下半学期几乎把韩老师的指挥棒完全接过来了，办公室的卫生以及信息文件的传达都包办啦，让我们十分感动！而且作为研究生学历，并没有傲气，而是只要没课就去听宋书记、潘老师等化学老师的课，先学习再上第二课堂，所以“付出必有回报”，第一年带初三毕业班，所带13班中考化学成绩21个班名列第七名，这是非常难得的，希望继续努力，争取更大的进步！
还有我们级部很多事务，我都是请教顾主任，作为老大姐一直是“知无不言，言无不尽”的为我们四级部出谋划策，班级工作在中考中也是突飞猛进，值得我去学习！当然我们的其他老师更是尽心尽责，全力以赴，唯恐自己落后，为班级拖后腿！作为我个人而言，始终抱着为四级部老师服务的原则，严格执行韩主任制定的《九年级级部主任一日工作规范》，抓好每一天，落实每一天，力争圆满完成学校与年级交代的各项任务。
2、其次，我认为级部管理要有创新，更要有举措，要因地因时制宜。
人常说，“穷则变，变则通，通则久”。也就是说，事物发展到了极点，就要发生变化，发生变化，才会使事物的发展不受阻塞，事物才能不断的发展。说明在面临不能发展的局面或者遇到瓶颈时，必须改变现状，进行变革和革命。对于级部管理，我认为要根据具体情况和具体阶段，必须要有创新，要有具体的举措，改变或者解决管理中出现的问题与矛盾。我们国家都在进行全面改革和践行“创新驱动发展战略”，何况我们小小的一个级部。正如赵校长经常说的一句话“动总比不动好，做总比不做好，有一点效果也是在起作用”。 我们四级部主要了采取以下举措：
依据学校和年级“主抓前三百，不放弃统招生”的大目标下，结合我们四级部的实际，我们采取了英语、数学“走班制”。实行一A四B的模式，前提是在整体求稳的情况下，把我们14班分成四大块，四个班的前15名集中在我们班组成A班，我们班其他三块平行分班，班主任抓阄入班，集合了我们级部的优秀资源，英语王春丽老师和数学王霞老师带一A一B班，盛振莲老师和张伟老师分别带两个B班。当然，在平时教学中我们的数学与英语老师都是齐抓共管，不分彼此，共同抓尖子生和统招生，每周对尖子生都精选习题，发邮箱让学生完成，并当面批阅指导，总之都是我们四级部的学生，这一点上我觉得非常感谢这四位女老师，有大局观念，而且家里都有很多事，比如王春丽老师的孩子今年高考，盛振莲老师的孩子今年中考，王霞老师的孩子还小需要照顾，张伟老师的孩子今年上初中等等，她们克服种种困难，创造条件不耽误教学工作，她们的敬业精神赢得了学生的爱戴，更给自己的孩子树立了榜样，她们的孩子都非常优秀，值得敬佩，更值得学习！
我们隆重举行了“九年级四级部中考倒计时三十天冲刺宣誓签字仪式”活动。让学生代表、老师代表发言，全体学生集体宣誓，全体师生共同签字并悬挂在楼梯旁，让每一位学生与老师每天都看到那一幅标语“争分夺秒横扫千军万马，一鼓作气奠定幸福人生！”并看到自己的签字，激励自我，顽强拼搏，为幸福而战。人生需要一些仪式，需要一些庄严的时刻。我们四级部的宣誓，就是一种庄严的仪式，这是对自己的承诺，也是坚持到底，永不放弃的一种信念，激励老师与学生们共同奋斗，创造属于我们自己的辉煌！
谈班级工作——凝心聚力提士气 精细管理出成绩
六中的进步与发展离不开我们每一位老师的努力付出，更离不开我们每一位可敬可爱、默默奉献、敢于担当的班主任。我们初三年级的班主任是个优秀的团队，作为其中的一员，我深感荣幸与自豪，同时也倍感无形的压力与沉甸甸的责任。我一直在不断地督促自己要认真完成学校与年级交给的各项工作，以自己的实际行动做到脚踏实地、默默付出，做家长认可，学生喜欢，学校放心的班主任。
作为班级管理工作，我觉得自己还需要多学习，多努力，多琢磨。记得第一次深刻理解“班级管理”的内涵，还要感谢李祥锋主任，记得他说过一句话，所谓“班级管理就是先要管住学生，然后再去给学生讲道理。”试想，如果你作为班主任连学生都管不住，都掌控不了，你给他们讲再多的道理都是一场空，因为他们不会听你的，你没有权威，更没有说服力。
对于今年我的14班，实际上我一直是“痛并煎熬着，爱并快乐着”，自己的班总是爱恨交加，难以用语言来形容。我们班学生71人：男生42人，女生29人，男女比例失衡，男生比女生多出13人，这就导致了班级纪律从一开始就比较乱，乱到什么程度呢？记得我们班的信息技术王永永老师，就曾经一开始上信息技术课根本听不到自己讲课，喊破嗓子都压不住，最后气得干脆就让学生回班上自习；体育课闫西斌老师也说过，所带的六个班中，我们14班的男生最难管，17班的女生最难管，根本不听招呼，简直跟“山大王”一样。我说的一点不夸张，教我们班的老师们深有体会。针对这种情况，我主要采取了“静、净、敬、竞”四字工作方针，其中，始终灌输“静”字这一主线，无论采取任何措施，始终必须围绕着“静”字做文章，做足做细，深入每个学生心中，高高悬挂起纪律这把利剑，纪律是一切的保障，如果我抓不住“静”这一个字，我们班级不可能取得这么好的成绩。具体做法如下：
1、言传身教，以身作则，树立榜样。作为一位好老师，好班主任，也要像郎平那样，想让学生和家长信服，就要做到打铁自身硬。努力提高自身的综合素质，规范自己的一言一行。班主任的存在就是学生的榜样，我们的行为本身就是一种无声的教育，即所谓的“身教重于言传。”作为班主任，我始终教育学生做到的，我首先要做到，用自己的言行教育学生。不管做任何事情，都要力争做到言行一致。我们常说“学校无小事，事事都育人”，“学高为师，身正为范”，这使我义不容辞地要以身作则，给学生做出榜样。我要求学生早上6:50，下午1:50到校，我必须到校，只要迟到，一样和学生罚站，把名字板书在后边黑板和班级日志里，每天跑完操之后，迟到一次罚两圈，两次四圈，以此类推。既然制定了规则，就必须无条件执行，班主任也是班级的一员，不能例外。
其次，对学生讲诚信。我的理解是诚信是为人之本，多年的工作经验告诉我们现阶段的学生无论生活还是社会经验，已具备了相当的判断是非的能力，我个人的一言一行，日常交往，对他们都可能产生不可估量的影响，只有以诚相待，才能得到他们的信任和接纳，才能让学生认识到我们确实是为他们好，是真诚的关爱和帮助，特别是我们的工作失误时，及时自我批评，反而会取得更多的更大的信任。无论我们班的成绩有多糟糕，印象当中有两三次班级成绩与个别学科成绩都是倒数，我从不刻意隐瞒学生与家长，实实在在的给他们分析其中的利害关系，加紧督促与辅导。为了不影响下午的学习以及第二天早上的晨读效果，再加上我们班在4楼，我一般要求学生放学后值日生就立即打扫卫生，我和卫生委员杨乃昕、胡治鑫几乎每天中午和下午放学都是检查完卫生之后才离开学校，都是我们两个人关好门窗、灯棍、摆好卫生工具等最后一个离开班级，整个初三一年除了个别有事请假，我一直践行着自己的承诺，几乎都是最后离开办公室和学校。这无形当中给了学生榜样和力量，让学生信服，让学生从心里面认可。
2、积极采取措施，加强学习督促，浓厚学习氛围。采取多种措施如值日班长负责制、强化晨读监督制，实行班级纪律、卫生和学习量化评比、各科学习小组听写竞赛，让学生制定中考目标，在理想高中的学校门口照一张七寸的照片，然后在我们班级的北墙上贴成了一个大大的“静”字，让学生每天看到安静的力量与目标的引领等等，浓厚了班级氛围，极大地调动了学生的积极性，使我们班逐步成为一个比学赶帮超、班风正、学风浓的班级。
我在班级还积极开展了坚持写《中考过关心得》和每天坚持批阅《家庭作业记录本》，要求让学生家长必须签字并写出反馈，一直坚持到中考前一天，这样以便了解学生在家表现情况，加强学生在家监督，以更好地搭建沟通的“桥梁”，凝聚起强大的教育合力。尤其是《中考过关心得》，成为我与学生交流的“情感桥梁”，能够及时反馈学生每一次大考之后的个人心得体会，总结分析个人得失，自己制定下次考试目标并采取措施，在班里宣读自己的过关心得，让其他同学监督，从而有效地掌握学生的最新动向以及学生的内心世界。每次考试之后，针对学生中的进步、懈怠，及时激励先进、鞭策后进，让每一次过关心得都成为一针强心剂，一个加油站。通过我的点评解决学生的思想困惑，增添学生的信心和前进的动力！
3、
认真开展主题班会，坚持每天“小班会”，加强思想引导，注重实效。
九年级是初中的最后一年，对于每一个学生来说，都是人生的关键。高中虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或随波逐流，因此最重要的是要点燃他们心中的希望，相信自己，我能行。“人活着是要有点精神的!”没有目标，没有追求，哪来的动力 为激励学生奋发向上的斗志，我提出既能振奋学习精神又符合本班实际的班级奋斗目标。自开学第一天起，我就给学生讲了三句话：一是“让别人因我的存在而感到幸福”；二是“做最好的自己，建最优秀的班级”；三是“每天进步一点点，步步高”。每周班会做小结的时候，我都要经常提起这三句话。我充分发挥自己政治老师的优势，认真组织和筹划每周的主题班会，先后积极向学生开展了《走进新初三，我们风雨同行》、《高效学习习惯养成周》、《作业质量检查周》、《一分耕耘，一分收获；一分浮躁，一分遗憾！——月考总结班会》《凝心聚神 沉着备战 冲刺中考班会》、《回首往事 珍惜情谊 扬帆启航——九年级14班毕业典礼班会》等等有特色的主题班会，并以此开展活动，让学生每周都有侧重点提升自己，从而达到周周有目标，天天有落实，人人有进步。并且坚持每天“小班会”制度，值日班长总结，班主任点评，让学生从思想和行动上每天都有进步，不断改正和完善自己，逐步养成良好的学习、行为和安全习惯，同时一定要坚持到底，永不放弃，不到中考结束的最后一秒决不认输。
4、搭好沟通的“桥梁”，凝聚起强大的教育合力。班主任是学校的形象和窗口，是连接家长、学生、任课老师的桥梁和纽带，主要起到协调、服务的作用。
我们14班学生个性十足，管理起来有很大难度。但是，我一直紧紧地抓住学生和家长，从一开学，我就在班级QQ号上建立我们班级的QQ群——“我爱我班”，紧紧抓住学生的网络阵地，随时了解学生的动态；同时建立与家长沟通的飞信群和微信群，随时与家长保持沟通，了解学生在家的表现，与家长建立了深厚的友谊；当然，最主要的是我非常感谢我们班的任课教师，他们没有畏难情绪，没有放弃每一位有希望考学的学生，依然克服种种困难，扎实备课，认真教学，提高课堂效率，使我们班最终取得了优异的成绩。
语文韩贺老师天天早上按时到班看晨读，坚持每一份试卷与作业全批全改，工作认真负责，脚踏实地；英语王春丽老师尽管孩子今年参加高考，每天给孩子做饭，依然克服个人困难，无论是上课还是辅导谈心，都是身体力行，严格要求，我班英语成绩进步较大；数学张伟老师一直对我们班的数学是全力以赴，每周精选试题让尖子生做，面批面改，今年我班尖子生的数学名列第三名，对于我们班的前三百可谓“功不可没”；我们班的物理一直基础不太很好，但是经过一年的努力，在中考尖子生中，我们班的物理名列第二，可谓“突飞猛进”；化学宋书记一直对我们班是非常上心，从上课到辅导，再到与学生谈心，可谓是“细心呵护，全程跟踪”，我们的化学也是“一路高歌”；历史顾主任更是努力抓学生，注重实效，成绩进步明显。总之，班级的进步与发展离不开每一位老师的辛勤努力与付出，我代表我的学生以及我本人表示衷心的感谢！班主任只有搭建起沟通的桥梁，才能凝聚各方面的教育力量，形成无比强大的教育合力，实现学生的全方位发展。
存在的问题以及班主任感想
尽管在今年的中考中我们四级部和班级工作取得了一定的成绩，但是也存在着不少的问题与教训。比如，在尖子生的“七科联防”中还存在漏洞，仍有两位同学朱晓颖和武晓璇仅仅差0.5分或者1到2分的差距就进入前三百；还有不少平时所谓的“差生”关注度不够，没有引起足够的重视，致使我班一位同学时光翠仅仅差2分就考上高中，留下了很多的遗憾！在今后的工作中，我还要继续加强学习，提高自身的理论水平和实际工作能力，注重工作方法的研究，尤其是在怎样管理和建设班级学风问题上多多探索，多多努力，并有效转化问题学生，力争做一个优秀的班主任。 当班主任很累，事情很多，很费心，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界！
几分汗水，几分收获。回头看看走过的路，我颇感欣慰，对于走向成熟的我来说，这只是开始，今后的路还很长。虽然取得了点滴成绩，但仍然有不少缺点与不足。相信在我们邹城六中良好氛围的熏陶下，在各位领导和同事们的帮助下，自己一定能够不断地改进不足，完善自我。在今后的工作中，我将更加谦虚努力，刻苦钻研，立足岗位，尽心尽责管理好级部，全力以赴地做好老师与学生的服务工作，让我们的老师安心教学，让我们的学生赢在起跑线上，让自己争做一名优秀的班主任，为我们六中再创辉煌而贡献自己的一份力量！
最后播放一个视频《活鱼逆流而上，死鱼随波逐流》送给大家！希望有所启发，有所感悟！
04:16结束语
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。” 真诚祝愿在座的各位领导和老师，能以新的角色、新的心态、新的干劲，成为有实力的人，抓住机遇；成为有智慧的人，创造机遇；成为有正能量的人，能给别人提供机遇……让我们每一位老师都踏上新的起点，满怀新的希望，创造属于自己的新辉煌！让我们的孩子因你我的课堂而精彩，让我们的六中因你我的努力而更加辉煌！
我的汇报到此结束，再次感谢各位的聆听，谢谢大家！
