我看到这样一个小故事:爷爷在河边和一个小男孩玩耍，男孩问:“读书有什么用？难道时间长了就忘了吗？”爷爷让他带空装煤的竹篮去河里打水。男孩慌乱地打了一筐又一筐水，最后所有的水都流走了。孩子问:“竹篮打水不就是一个空？”
爷爷说:“读书就像用竹篮打水。你觉得自己一无所获。你能看到脏篮子现在是什么样子吗？”看着被水洗得干干净净的竹篮，孩子深信不疑地点了点头。
在这个和平日里，我们带宝宝去学习也是一样的道理。可能很多书不会马上改变孩子的状态。但书中的美，却能一遍又一遍地冲刷思想和灵魂。潜移默化地拓展孩子的思维，帮助孩子增强记忆力。
我们经常听到很多家长抱怨:为什么孩子学习成绩不好，一首古诗背十遍甚至几十遍也记不住？一道数学题给孩子讲了n遍，他还是不会做。最后说孩子居然睡着了，家长自然气疯了。
孩子记忆力差的主要原因是什么？
1.粗心
这样的孩子最好判断自己容易受情绪和外界环境变化的影响。很多同学，最直接的表现就是，任何“麻烦”一定会引起他的注意。如果你不能坐在板凳上，做事三心二意，你就不能集中精力做一件事。
这样的孩子最容易半途而废，很难圆满完成一件事。这个时候，为了改变孩子的“坏习惯”，很多家长往往会赶着去看医生，为孩子的生活做好充分的安排。他们总觉得这样可以改变孩子记忆力差的状况，后来发现效果不大。
2.父母过分溺爱。
父母爱孩子没有错，但要适度。父母也知道要给孩子合理健康的饮食和充足的睡眠，但面对孩子的要求却一再妥协。俗话说，宠坏孩子就像杀死孩子。过度干预孩子的生活，很容易让孩子不仅身体懒惰，而且精神懒惰！长此以往，孩子的记忆力是不会提高的。毕竟他们习惯了依赖父母。
如何提高孩子的记忆力？
1.把单词记忆变成图像记忆。对大多数人来说，图像的记忆远不止文字。所以在指导孩子的时候，可以把需要的东西变成图片。
2.借助讲故事，将多个单词串联起来，形成逻辑记忆。对许多孩子来说，新单词很难记住。如果这个时候采取一些逻辑记忆，可以帮助孩子记忆。
3.孩子可以把自己想背的东西按顺序背下来。这样，孩子的记忆不仅会很有条理，而且有利于背诵。很多优秀的学生都是这样背的。
4.多给孩子鼓励，多和孩子说话，理解孩子记忆力差的原因。只有找到源头，才能从根本上帮助孩子，改善亲子关系。
5.经常帮助孩子复习以前学过的课。只有把知识重复一遍，孩子的记忆才会非常深刻。如果只学一次，对孩子的学习没有帮助。
6.帮助孩子将他们所学的东西归类。比如，语文课文可以分段背诵，这样不仅可以降低记忆难度，还可以提高孩子的自信心，便于记忆。
有关于育儿的话要说。
众所周知，3~7岁是孩子重要的成长阶段，我们可以在这个时期训练孩子的思维和专注力，让他们在以后的生活中更加聪明。
但是众所周知，孩子思维的训练不是一朝一夕就能完成的，这就需要我们去积累。所以，就如何培养孩子的思维能力和专注力而言，我强烈推荐《疯狂大脑思维训练营400题少年凝聚力全脑开发》，这是一本专门为少年凝聚力设计的，专注于培养孩子综合能力的游戏本。总共有10本书。可以提高孩子的记忆力、数学、语言表达、逻辑、视觉空、创造力、专注力七项能力。
《疯狂大脑训练营》10本书的10个主题，对应了孩子们最喜欢的、贴近生活的10个主题场景，让孩子们在模拟游戏中与世界互动、发展。
此外，这些思维训练游戏中融入的知识涉及很多常识，比如生活、机械、世界著名建筑、动植物等。，特别有意思，堪比儿童科普读物。
书中的题目设计侧重于思维训练+能力训练。不是直接灌输知识点，而是注重思维训练，能力训练，一整套练习就做好了。它锻炼专注力、观察力、逻辑力、空语感、数学力、想象力等12种能力，锻炼左右脑。
难度越来越大，话题丰富多样。书安排的时候，每个问题的难度都是用星级来区分的。所以，对于4岁以下的孩子，可以选择星级低的开头，慢慢来，不要着急，快乐才是最大的意义和动力。
建议3-7岁，但年龄大于10岁的孩子也可以玩。考察了大量的基础知识、计算、文献等内容，与小学知识紧密相关，题目丰富多样，很考验孩子的能力。
以“多方面培养孩子的逻辑思维”为核心理念，注重孩子综合思维能力的培养，涵盖面广，丰富有趣。孩子每天花30分钟左右练习，很放松。
参照著名儿童心理学家、认知发展理论创始人、当代认知建构主义创始人皮亚杰的理论体系，经中国科学院儿童发展心理学专家白雪认可，符合3-7岁儿童大脑发展特点的命题。
在小学数学学习中，类似的应用题很多，灵活掌握举一反三的方法后，宝宝学起来就轻松多了。
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